口语交际的策略_口语交际策略

2020-02-27 其他范文 下载本文

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我认为口语交际除了教会孩子学会倾听和说出你的想法之外之外,最重要的是让学生敢说、想说、有的说。例如:我们学校让每个老师搞得一次小课题研究,我选的课题名称是《口语交际对孩子习作的影响》在做这个课题的时候,我首先用了一节课做孩子的思想工作。告诉孩子要大胆地表达,自己怎么想的就大胆勇敢地表达出来,结合你平时生活中的实例想怎么说就怎么说。接着让几个孩子实地操作并对他们的优点扩大表扬,这样孩子们就有了足够的自信和胆量。以致后面的训练都十分顺利,最终取得了圆满的成功。这次课题研究的成功我觉得最大的收获就是孩子们从那之后不管任何课上的任何表达都能够畅所欲言,对学文和文章的拓展都有了非常的的帮助。

其次要教会孩子选材,他们敢说了但要有选择性的说到点子上。所以我们在选材时所选择的事情一定要发生在孩子生活中,让他所熟识,如果超出他们的经验范围,也增强了难度,达不到口语交际的目的啊。也就是说得符合学情,一切以学生的生活经验为主。

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