古筝课程开发的前提_古筝课程介绍

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古筝——周梅发言

方老师的课于我有眼前一亮的感受，整节课不离古筝音乐，为我们诠释了何谓琴棋书画，尤其是配乐习字环节“书香琴韵”四个字在古筝曲《江南》的清音中徐徐展开，让人内心涌动思绪，荡漾不已，正如魏老师所：世外桃源—尘世间的营营琐事都已摒弃在外，净化孩子们的心灵。由此我深受启发，由于第一季古筝教材中古筝演奏技巧、技法和音乐中的双基教学占比很大，学生有了一定古筝演奏基础，第二季教材内容梳理后，在课堂内容呈现中，加大诗情乐韵比重。比如：融合中国古典诗词、协议绘画等，提升音乐情趣，流畅的表述乐思，准确抓住音乐灵魂。第二着眼点是内心听觉力的培养，让学生做到心中有乐，真正达到“未成曲调先有情”的已经，因此加大名家欣赏力度，结合书法、绘画、国文等特色课深化内心情感。