诗歌朗诵活动_诗歌朗诵活动记录

诗歌朗诵活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“诗歌朗诵活动记录”。

桐木镇三岔河小学

“祖国发展我成长”诗歌朗诵会活动方案

活动目的：

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜逢国庆、欢度建队日，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，祝福新中国、敬礼少先队，学做国家的新主人。

2、进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境 活动要求：

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、一至六年级以班级的形式参加朗诵会。（集体一个，个人最多3个）

3．各班班主任具体负责组织。

4．朗诵要求：

（1）仪表形象（10分）。

服饰大方，自然、得体、举止从容、端正、精神饱满、态度亲切。（集体服装尽量统一）

（2）语言表达（30分）。普通话标准、吐字清楚、准确。语言生动，语气、语调、声音，节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫、切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳。(3)态势神情（30分）。

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。(4)朗诵效果（30分）。

朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5．内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

6.注意事项:(1)满分为100分。

(2)每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,并进行分数统计。(3)选手最后得分:取平均分,选手的最终得分将在比赛结束后公布、并颁奖。

（4）班上集体参赛，队形自行安排。

评委：刘正洲老师 冉平老师 程光兰老师 李鸿老师 孙衍任老师

分数计算、统计：沈道海老师 活动地点：前院舞台

四、奖项设置：集体以高低段组为单位参评，高段组设奖二名。低段组设奖一名。个人取总数的30％。活动时间：2009年10月13日 班级、个人会前抽签决定出场顺序 活动程序：

一、主持人宣布活动开始（班级、个人前来抽签决定出场顺序）

二、全体起立，出旗

三、宣布诗歌朗诵会相关规则、活动意义

四、请刘校长宣布比赛结果并颁奖

五、冉主任活动作总结

六、退旗、活动结束