电子空间站第一课时_3电子空间站第一课时

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初二年级第六单元《电子空间站》教案

第一课时

课题：《电子空间站》 教学内容：

一 了解电声乐器的音色，样子及发声原理

二 欣赏电子乐队表演，了解演奏乐器随歌曲而定

三 欣赏电子琴曲《西班牙斗牛舞曲》 教学目的：

一 音频与图片相结合，让学生了解电声乐器的音色特点，发声原理

二 了解完电声乐器的图片与音色后，让学生更深入的了解电声乐队的表演，了解音色。

三 欣赏由电子琴演奏的曲子《西班牙斗牛舞曲》 教材分析：

《电子空间站》选自义务教育课程标准实验教科书《音乐》(人教版)八年级上册第六单元。教材内容以电声乐队演奏的器乐曲《丝绸之路》、电子琴独奏曲《西班牙斗牛舞》以及声乐队伴奏的歌曲《橄榄树》为主，让学生对电声乐队有初步的认识和了解。

教学重点难点：

重点：了解电声乐器的音色和发声原理，欣赏电子琴演奏的《西班牙斗牛舞曲》 难点：学到的知识应用于实践 教学步骤：

师生问好

老师：还记得我们上节课学过的吗？我们终于走出了非洲，我们了解了非洲的音乐，舞蹈，还有它独有的非洲鼓。今天我们来进去现代科技，一起来学习一下《电子空间站》，上课前我要问一下同学们，你们都知道哪些电子乐器呢？

学生回答

老师：对的，其中xx是电子乐器，而xx不是电子乐器。老师：随着科学技术的不断发展，人们越来越喜欢用电子制作音乐，所以便产生了电子乐器，下面我来给大家讲一下电子乐器的发展，在大约在70年前，美国人约翰.凯奇利用电子管振荡器和留声机进行音乐创作出现了留声机，大家见过卡带吗？也就是磁带，记得老师以前都是用那个听音乐的，再后来出现了电子合成器，再后来人们开始用电脑制作音乐，打开了电子音乐的新篇章。厦面我们来进行第一环节，听声音—猜乐器。同学们仔细听这段音乐，然后回答这是什么乐器演奏的？

学生回答

老师：恩是的，这个是小提琴演奏的，那我要问一下同学们，小提琴是不是电子乐器呢？

学生回答

老师：是的，小提琴他不是电子乐器，是传统乐器。但是大家看一下这一把小提琴，这个小提琴叫做电子小提琴，属于电子乐器。

老师：同样的我们再来欣赏一段音乐，猜一下这段音乐是用什么乐器演奏的？

放音乐 学生回答

老师：是的，是电子琴演奏的，有谁能告诉我，电子琴他有着怎么样的特点？

学生回答

老师：电子琴可以自己伴奏，价格便宜，携带方便等特点。老师：我们再来欣赏一段曲子，听下是什么乐器演奏的？ 学生回答

老师：是电吉他，电子他的样子有很多种，放图片让同学欣赏 老师：同样再来欣赏曲子，猜乐器 学生回答

老师：这个乐器叫电贝司，声音是很低的，主要用作于伴奏，填充和声效果的作用，也可以用来独奏。

老师：同样再来欣赏曲子，猜乐器 学生回答

老师：这个就是大家熟悉的架子鼓，那架子鼓是不是电子乐器呢？

学生回答

老师：对了，架子鼓不是电子乐器，但那是他离不开电声乐队，常常为电声乐队伴奏，大家再来看看这个鼓，这个就是电子架子鼓，这个呢属于电声乐器，音乐他是用电子来模仿架子鼓的音效的。

老师：了解了这么多，谁能告诉我一下，一个电声乐队演奏时都有什么乐器？

学生回答

老师：一个电声乐队一般有电吉他，电贝司，架子鼓，电子合成器等组成老师：我们听了这么多的乐器音色，也了解了电声乐队的演奏乐器，大奖想不想观赏一下电声乐队的现场演出呢？

放视频

老师：请同学们仔细聆听他们乐器的不同音色

老师：欣赏了这个乐队的现场演出，我们再来欣赏另一个乐队的演出，这个乐队中加入了钢琴，小提琴和电箱吉他，听听在音色上有什么不同。

放视频

老师：听完了，大家什么感受啊？有没有听出两个乐队的不同 学生回答

老师：是的，第一个乐队呢更加的动感，而第二个呢，更抒情一点，所以，乐器的选择是根据音乐作品而定的。

老师：学习了这么多，大家知不知道电声乐器和传统乐器二胡之类的相比较，他们有什么不同吗？

学生回答 老师：他们的发声原理是不一样的。

老师：大家知道斗牛这项活动是哪个国家的吗？ 学生回答

老师：是西班牙的，下面我们来欣赏一段由电子琴演奏的曲子《西班牙斗牛舞曲》听的过程中大家思考一个问题，曲子表现了怎么样的场景？

放音乐 学生回答

老师：很简单，曲子用小提琴生动的表现了斗牛时的激烈场面。小结：