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1、我能写出《窃读记》一文中点明中心的一句话。

我很快乐，也很惧怕------这种窃读的滋味。

2、联系课文和生活实际，你认为“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话理解正确的是（）

A 告诉我们应该劳逸结合，不要死读书。

B 告诉我们要珍惜时间，努力学习。

C 吃饭长大指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

3、本单元中的一篇说理性散文是《走遍天下书为侣》，我能写出文中作者的观点:你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

4、你知道哪几种读书笔记的写法。

摘录式体会式 提纲式批注式 书签式 卡片式。

5要有点与众不同的鲜味才好；作文要写真情实感；作文练习开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。我能写出《窃读记》一文中写我如饥似渴地读书的句子：我像一匹饿狼，贪婪地读着。

1、本单元的三首古诗词都表达了作者思念家乡之情。其中，与秋天有关的一首古诗是《秋思》，与春天有关的一一首古诗是《泊船瓜洲》。

2最有灵魂、最有骨气的；描写梅花精神的句子：不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

3、，远离故土的人，总会思念自己的家乡。如果你远离故乡，最思念的会是家乡的：月亮。垂柳。

4、故乡生活的美好回忆。

1动物而不是鱼，知道了在现代化建设中，新型玻璃正起着重要作用。

23、你喜欢松鼠吗？请试着用一句话来描述一下松鼠的动作。答：我喜欢松鼠。它们是警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来，或者逃到树上去。

1、体面，而对别人没有好处的人。

2、你觉得人与人之间应该怎样相处呢？请用恰当的词语或句子概括： 依赖可以创造出美好的境界。

3的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

1、我能写出纳兰性德的《长相思》的下阙并体会其表达的感情。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。听着帐外的风声雪声，感受袭来的寒意，更加怀念故乡的温暖、宁静和祥和。

2、国心。

3、这几个单元的课文中，以假设这一说明方法作为文章题目的是《假如没有灰尘》。文中清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类密不可分的关系。

4的问题，实践起来却很难。

5有好处的人。

1解之谜。

2重要影响。

3而且每个线条都那么均匀，那么优美，于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。

4、王懿荣在药渣里的龙骨上发现了一些像字符的花纹图案。原来这些龙骨是龟甲和兽骨，后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。

5纸技术，造纸变得比较容易了。

67、其中80%

1、在《地震中的父与子》一文中，你是怎样理解“了不起的父与子”的含义的？

父亲了不起是因为父亲坚持不懈要救出儿子，儿子了不起是因为儿子在危险中满怀信心，并为他人着想。

2的断言，有一个共同的出发点，那就是爱。

3、本单元中，母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让我买《青年近卫军》的故事发生在《慈母情深》一文中，在两种不同的评价中包含父母之爱的文章是《精彩极了和糟糕透了》；歌颂伟大的父爱的一篇文章是《地震中的父与子》；从母亲尽责的独特视角，反映了母爱的广袤深远的课文是《学会看病》

1、以“不忘国耻，振兴中华”为主题，写出你打算为振兴中华做些什么？ 为振兴中华，我要努力学习，为振兴中华，我要强健体魄，为振兴中华，我要传播文明。

2、藏文物的珍贵这三个方面，再现圆明园辉煌的过去的。

4、狼牙山五壮士的壮举让你感受到了什么？

感受到五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。

5，诗中表达了全中国人民强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。

1、毛泽东的《七律.长征》一诗中,总领全诗,高度概括出红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的诗句是红军不怕远征难，万水千山只等闲。

2、我知道《开国大典》一文中“光明充满了整个北京城”，“光明”不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城、使全中

国人民永远摆脱黑暗统治，获得了光明。

3、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是一代伟人毛泽东对毛岸英的高度评价。很简单，实践起来却很难；信赖能创造出美好的境界；书籍是人生中最好的伴侣。

3、本册书的文中人物，我最佩服的是狼牙山五壮士，原因是他们为了新中国的成立，英勇顽强地和敌人作战。

4、我能写出《开国大典》使全场三十万人一齐欢呼起来。