孩子,你能行!_你的孩子能行

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孩子,你能行！

在上课的过程中，有几次都发现有个学生特别调皮上课不专心而且会捣乱。在多次批评教育之后，还是会像以前那样不自觉的不遵守纪律，但是和以前相比好了许多。有一次上课，我看他又没有遵守纪律，我说那你就来当咱们班的纪律小班长，管一管咱们班的纪律，看谁上课的时候说话，做小动作，但是前提条件是必须得管住自己，自己一定要遵守纪律。于是他便像其他的小班长那样像模像样的管起来，再没有去在课堂上捣乱。对于一些所谓的调皮捣蛋的孩子们，他们往往是有责任心的，也许有时会缺乏一些自制力，但只要给予他们一些信任，他们便会像变了一个人。所以，我们对孩子要多些信任，多些尊重，多些鼓励，多些肯定。

一位教育专家说过： 如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信；如果孩子生活在批评中，他便学会谴责； 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗； 如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡； 如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人； 如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人； 如果孩子生活在互相帮助中，他便学会关心他人； 如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个美好的世界。每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强、勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的结果。多给学生说“我希望、我建议、你觉得、你能行” 尊重孩子是贯彻素质教育的前提。教育要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培养一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有创造性能力的人。这是教师神圣的责任。