成人教育 网络教学模式 系统框架 模块_网络爬虫系统组成模块
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成人教育论文:成人高校论文指导交流系统设计与实现
【中文摘要】当前信息技术应用十分普遍,各成人高校在信息化建设方面投入了很多人力和物力,但各个学校的发展十分不均衡。成人教育有别于全日制教育,其教学对象、教学内容、教学方法、教学秩序、教学效果都与全日制教学有很大区别。成人教育的教学对象大多数是有工作的成年人,工学矛盾突出,学生面临工作、家庭、学习、生活等多方面的压力,同时学生的文化基础、学习能力、基本素质差别较大。成人高校论文指导交流系统的开发,是基于网络化教学模式的设计实现,主要是针对论文指导交流过程中师生互动的各个环节进行指导和监督。论文指导交流系统将传统的毕业论文指导过程在网络上实现,学生与指导教师交流更加便捷,论文指导过程中的各个环节更加容易检查、督促。本系统将成人高校论文指导工作流程分为六个阶段进行实施:分派指导教师与学生、论题提交与审核、论文四稿交流、论文答辩、论文抽查、论文评分。学校通过教学工作指导委员会、教学部和教务处对在论文指导交流这一形成性过程管理中教师指导学生完成论文的各个过程环节进行建设、指导和监督。推动教学管理,提高教学效果,完善网络化教学模式是成人高校教学管理信息化建设的最终目标,所以加强成人高校网络化教学模式的研究显得尤为重要...【英文摘要】Currently, the application of information technology is widespread.The adult colleges have invested a
lot of manpower and material resources in information-based construction.However, the development of various schools is not balanced.Adult education is different from full-time education.There is a great difference between their teaching objects, teaching contents, teaching methods, teaching orders and teaching effects.Most teaching objects of adult education are working adults.Going to work is promin...【关键词】成人教育 网络教学模式 系统框架 模块
【英文关键词】Adult education Network educational model System framework Module 【索购全文】联系Q1:138113721 Q2:139938848
【目录】成人高校论文指导交流系统设计与实现4-5发背景89-1010求11ABSTRACT5
第一章 引言8-10
摘要1.1 系统开1.2 目前研究现状8-9第二章 需求分析10-13
1.3 论文结构安排2.1 系统设计基础2.2.1 前台用户的功能需
2.3 系统
3.1 2.2 系统需求分析10-122.2.2 后台系统管理的功能需求11-12
第三章 系统概要设计13-20整体架构设计12-13设计原则13务流程14-16工具介绍17-19
3.2 系统模块结构设计13-143.4 系统开发环境16-17
3.3 系统业3.5 系统开发
3.5.2
3.5.1 ASP.NET的简介17-18
ADO.NET数据访问模型18-193.6 系统配置19-204.1 数据库的需求分析
21-32
第四章 系统数据库设计20-3320-214.2 数据库逻辑结构设计4.3 数据库中部分关键数据表关系图32-3333-5433-34理35-3738-39模块39-40
第五章 系统模块设计与实现
5.1.1 登录验证5.1.3 系统设置管5.1.5 数据管理5.2.1 统一用户登录
5.2.3 指导教5.1 后台系统管理33-395.1.2 教师权限管理34-355.1.4 用户管理37-385.2 前台系统平台39-54
5.2.2 学生操作模块40-43
5.2.4 学科组长操作模块师操作模块43-4848-515.2.5 部门主任操作模块51-535.2.6 教学检
6.1 系查操作模块53-54统测试目的5454-55
第六章 系统测试分析54-586.2 测试方法54
6.3 测试案例设计6.4.1 后台系统中数据维6.4 测试过程55-57护测试55-5656-57
6.4.2 前台分类用户操作测试
6.5 测试6.4.3 后台系统后期数据处理测试57
第七章 系统应用情况与总结结果分析57-5858-607.1 系统应用情况58
致谢61
7.2 总结58-60参考文献60-61