大学毕业生大学生职业生涯规划_我的大学职业生涯规划
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大学生职业生涯规划
第一作者：何永；第二作者：段菊霞、张小刘
新疆大学经济与管理学院在读研究生 指导教师：王志坚
摘要
今年的高考刚结束，相信这些高三的学生都暂时松了口气。据《中国青年报》、广东卫视、新浪网等媒体报道，今年全国参加高考人数比去年出现大幅度下降。降幅最大的属上海，降幅达20%以上，其次是山东，比去年净减8万考生，除广东、江苏、重庆等地稍有增长外，全国大多数省份都出现了不同程度的下降。据称，导致今年高考人数骤降的最重要的原因是：大学生就业难，部分家长和学生开始理性地面对高考。中国在提倡大力发展中高端教育后为什么会出现一个如此的问题，这不仅应该引起对国家的政治经济宏观环境的深思，对大学生自身而言，也应该思考怎样从自身的角度出发改善这个问题。本文就此谈谈大学生职业生涯规划和设计的问题。
关键词：就业难；职业生涯；远期规划；近期规划
1．大学生就业难的原因分析
大学生就业难众所周知，试问为何会如此之难呢？难道真的是因为缺少就业岗位吗？就业难并非简单意义上的岗位缺口大，而是供需之间的结构性矛盾，即有的岗位么没人做，有的岗位人太多。而造成供需结构性矛盾的一个重要原因是大学生的个人因素，大量的大学生难以适应社会需要。目前，根据向阳生涯七年来对就业市场的研究，发现存在于求职者身上的问题有以下三大通病：
1.1 职业定位不清，求职目标不明
90%以上的大学毕业生对就业市场感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不长久，工作满意度极低，频繁跳槽换工作，最终导致大量的大学生变身为“跳蚤族”，一年换五六份工作的小年轻大有人在。
1.2 缺乏核心能力，就业竞争力弱
相当多的大学毕业生跟不上经济发展和产业发展的要求，专业知识和技能根本不能满足岗位所需，始终处于被市场淘汰的边缘，就像马云所说：他们学的和我们用的不一样。这就必然导致很多求职者无法胜任当前岗位，还没捱到试用期就已被企业辞退。
1.3 工作主动性弱，缺乏职业规划 很多大学生职业素养不高，既不热爱工作更不主动地解读工作，很难从工作中找到幸福感和成就感。甚至有为数不少的人，对于尚未掌握的专业知识也不虚心请教，严重缺乏核心竞争能力，更谈不上对自己未来3-5年的职业发展做出任何的规划，放任自流。
2．大学生职业生涯规划的重要性
要解决就业难题，就必须解决好大学生自身的突出问题。通过科学的职业规划最大程度地解决明确职业定位、确立清晰的职业目标、寻求最佳的发展通道这三大问题，职业规划对就业的直接促进作用表现在以下六个方面：
2.1 求职速度加快，求职成本降低
当有明确的求职目标时，根本不用去漫天撒网，在认为最可能的工作机会前投上简历，不仅有更充分的理由去说服用人单位，而且可以大大减少时间成本。
2.2 工作持久性增强
有了明确的职业规划以及目标时，就会清楚地知道自己得到这份工作的意义，是为积累经验还是为提升技能，亦或为了历炼自己，而此时哪怕有再大的挑战和诱惑，对工作也会坚持，因为知道这份工作究竟能带来什么。
2.3 工作满意度更高
因为对工作和职业的高度认同，所以会更加投入地工作，工作主动性也会大大增强，而不再把工作当成纯粹的工作，而是生活中密不可分的一部分，可以享受工作带来的无穷乐趣，因为从工作中可以获得莫大的成就感和幸福感。
2.4 充分提升核心竞争力
当明确了自己的职业规划和选择时，就很自然的知晓了自己需要提升和锻炼什么，自己的核心竞争能力在哪里等一系列问题。这样，在工作中可以轻松地获得更好的发展，个人的人生价值和社会价值也都可以顺利地体现出来。
2.5 获得更高的回报
当对工作更加专著和投入时，个人的职业竞争力必将一并得到提升，这时也必然能给企业和社会创造更多的价值经及财富，而随之而来的回报也必定是丰厚的，名誉、物质、精神等方面的回报都会主动、迅速地聚集。
3．大学生职业生涯规划
3.1职业生涯的概念
所谓的生涯的成功或成功的生涯就是指“你能够在生涯的过程中，真正去活出你个人很主观所认定的价值观，而同时又能对你所工作（投入）的领域有贡献”。从生涯（careersucce）的定义中不难发现生涯规划careerplanning）重点是：你的信念、你的人生观、价值观究竟是什么？如何去为你的人生观、价值观而活，但同时又能对他人（对所投入的工作领域）有所贡献？你做事的动力什么？简单点说就是：你这一生想做什么（why）？能做什么(what)和怎样去做(howto)？ 3.2 职业生涯规划的类型
根据大学生职业生涯规划的特点以及一般职业生涯规划的时间维度划分方法，我们可以把大学的职业生涯规划大致分为两种类型：
3.2.1远期规划
远期规划是指规划年限在5年以上的大学生职业生涯规划，即一般职业生涯规划中的长期规划和人生规划。
对职业生涯进行远期的规划，能够使大学生明确各个阶段的职业目标，保持整个职业生涯发展的连贯性和持续性，使总体目标（比如说最终希望成为某上市公司的董事）更容易循序渐进地达成和实现，进而产生最大的职业动力。大学生如果有条件的话，应该进行这种远期的职业生涯规划，激励自己为达到各个阶段的目标而不懈努力。例某人力资源管理专业本科二年级的大学生的职业规划是：“加强综合素质的培养——某家电企业人力资源助理——人力资源专员——人力资源主管——人力资源总监——该企业董事”的职业发展目标，并根据各阶段的短期、中期、长期分目标制订了详细且切实可行的执行计划。
时间跨度较长的职业生涯规划要求：①对自我、对职业有比较充分的认识；②对社会形势和客观环境有敏锐的观察力和超前的预测能力；③方案切实可行。
由于时间跨度较长，远期规划的缺陷在：①实施过程中会受到个人和环境不断变化的影响，规划目标的实现难度非常大；②大学生尚处于职业生涯的探索阶段，对社会、对职业的了解都极为有限，有可能导致远期规划缺乏可行的操作性而过于理想化。
3.2.2近期规划
近期规划是规划时间年限与大学生涯年限基本符合的大学生职业生涯规划，即一般职业生涯规划中的短期规划和中期规划，这种规划一般在5年以内。
大学时期正处于职业准备和探索阶段，职业生涯探索阶段的主要目的，就是通过选择、尝试与磨合，找到最适合自己的职业。大学生的职业生涯近期规划，就是大学生根据这个阶段的主要特点和任务要求，在确定总目标之后，以实现就业为阶段目标，对自己的大学学业生涯制订相应的行动计划和实施策略。
近期规划的特点是主要以大学学制为阶段进行目标分解和策略实施，其最根本的目的是为了实现总体目标而在学业上做好准备，顺利毕业并进入目标职业。近期规划的侧重点在于以就读期间的职业学习和职业准备为主要内容，规划期限基本以大学生涯的终止为结束。从性质上看，这种规划属于职业准备期和职业早期的生涯规划。
3.3 大学生职业生涯规划的方法和步骤
本文侧重点在大学生职业生涯的近期规划的方法和步骤上。因为对大学生而言，近期规划更具针对性，也更具可操作性。通过近期规划，大学生可以在认识自我、了解职业的基础上，从自身的条件和社会的需求出发，确定职业发展的方向，确定职业目标。由于近期规划能与大学阶段的学习和生活紧密相连，因此，我提倡大学生在规划自己的职业生涯时采用这种目的和策略极为明确可行的规划类型。
3.3.1 自我评估，确定职业目标 自我评估是对自己做出全面的分析，主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。这步是对职业生涯进行规划的切入点。
在这里本人引进吉姆·柯林斯在《优秀到卓越》（Good to Best）中提到的刺猬理念。在古希腊寓言中，狐狸是一种狡猾的动物，能够设计无数复杂的策略，偷偷向刺猬发动进攻。但每一次刺猬都蜷缩成一个圆球，浑身的尖刺指向四面八方。刺猬屡战屡胜。刺猬理念的核心内容就是将事情简单化。面对纷繁复杂的社会，只有将事情简单话，才可能集中精力去拼搏。
如何寻找自己的刺猬理念：
（1）找出自己能在什么方面成为最优秀的？（2）再找出自己生活的最少需求是多少？(3)想一想你最希望获得的是什么？
大多数大学生是一种似乎什么都不感兴趣或者不知道自己的优劣势在哪里。我认为这仍是一种无知无为的状态，没有去思考也没有去行动，而结果就是更大的无知和无为。要克服这种现象，首先应该多去接触各个不同领域或某一领域不同方向的知识或信息，在大量的浏览和思考后，必定能找出自己感兴趣或稍微感兴趣的东西，然后就这些方面再去寻找更多的信息，可以是阅读，也可以是实践，这样就会形成一个比较成熟的价值认识体系，而且是自己感兴趣的。对于自己的优劣势，可以通过做一些测试，或者是广泛吸收周围同学老师和朋友的意见，潜意识地发现和培养自己需要的能力。如果把上面三个问题的重叠部分努力，把它转变成一个简单而明确的概念，用来指导人生选择，就得到一个属于自己的刺猬理念，即正确地认识了自己从而在此基础上确定职业目标。
3.3.2 设计阶段性目标和方案
这一阶段的主要目标是提高自己达到目标所必需的核心竞争力。人的核心竞争力分成四部分：知识、技能、经验（眼光）、心理素质。针对自己的刺猬理念，各个竞争力都有个自己的期望目标，大学期间就应该有意识地去提高这些竞争力，即实践自己的刺猬理念。
如何实践自己的刺猬理念：
（1）要不断的积蓄实力。制订大学期间的学习、培训、实践计划，不断地挑战自我、超越自我，综合提高自己的知识、技能、经验（眼光）、心理素质，为总体目标的实现打下良好的基础。
（2）生涯是个持续积累的过程，要有有计划、有盘算，按部就班的去规划、实践而且有始有终。不可偷懒、投机。
(3)要随时检讨、积极思考并具弹性。由于规划时间的跨度不长，因此近期规划也比较易于评估和修正，当学业生涯中各个分阶段（多数为各学年）的目标未能达成时，大学生可以适时调整实施的策略，不断修正并完善。生涯规划要有始有终，却也不能顽固。如果外在环境起了重大变化，或生活中出现突发状况，一定要随时检讨、随时调整因应。但是所有的检讨改进都要是积极而正面的，不是去怨天尤人，也不是去自怨自艾，而是很务实的、更深入去发现自己真正的性向、志趣，修正后继续并更加努力。
3.3.3 评估与反馈 近期规划也有一定的缺陷。这种规划由于以求职择业为阶段目标，鼓有较大的局限性，对中期目标和长期目标缺乏详细系统的规划，难以与总体目标完整衔接，缺失的规划部分只能等到真正进入职业生涯后再根据内部和外部的环境因素重新制订。
到大学毕业，面临择业和就业问题时就真正到了个评估和反馈的阶段。在人生的发展阶段，由于社会环境的巨大变化和一些不确定因素的存在，会使我们与原来制定的职业生涯目标与规划有所偏差，这时需要对职业生涯目标与规划进行评估和做出适当的调整，以更好地符合自身发展和社会发展的需要。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程，也是对社会的不断认识过程。
4．结束语
戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。” 所以，从现在开始，大学生们就应该有种想要做出伟大事的决心和准备，而不是非要等到毕业那天再来“船到桥头自然直”，一脸茫然和随遇而安。今天的社会竞争日益激烈，在与企业的双向选择中，作为弱势群体的大学生要化被动为主动，就必须提前正确而科学地作好自己的职业生涯规划，才能为自己以后走向成功打下基础。
参考文献
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