2002班主任实录_班主任工作实录

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（2002-2003学年度）记录人： 林伙根 任职学校： 长岭镇侯冲小学

教学年级： 五年级 定稿时间： 2003/7 一.情况分析及年总目标

本班有学生63人,男30人,女23人.因女生所占比例大,大部分学生较遵守纪律,但缺乏活力及组织能力。同学间漠不关心，一两位学生常常逃学、迟到。由于生源来自侯冲、金桥、刘大三所村小，学生学业成绩、思想素质参差不齐，接受能力上下不均，且学生整体素质居全镇后列，学生惯有的定式思维严重遏

制了他们创造力的发挥》

基于此，应做到：

1.以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，教育学生形成严格的学习、生活作息制度以及奖励机制。做到好人好事有人夸，不正之风有人抓，在学生心目中形成正确鲜明的是非观和良好的品

德：

2.以班干培养为切入点，创造班级向心力，由点到面，平行影响，形成良好班风：

3.组织开展班集体各种活动，培养学生主人翁意识和集体主义感，锻炼学生组织能力和创造能力，广泛激发学生各种正面兴趣爱好。

做到及时发现问题，及时分析问题，及时解决问题。

二.班主任工作摘录（一.）第一学期

1.第一周 措施：

1)开展班级大扫除，调查观察选定临时班干；

2)召开班干会议和班会，进行热爱劳动教育、热爱集体教育； 3)对学生进行家访，根据学生现状制订《班主任工作计划》。

成果：学生较遵守纪律，对班集体有些认识》。

问题：班干部较胆怯，办事、组织能力受到极大的束缚，须锻炼。第二周 措施：

1）民主选举班干，让学生当家作主，选出自己心目中的优秀班干。

2）召开新班干会议，分工，责任到人。

成果：班干中有几个能开口发言。第三、四周措施：

1)带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；

2)制订后进生辅导计划，并长期进行辅导。

成果：学生迟到、旷课现象锐减。

问题：学生处于被动接受状态，积极主动性不高，缺乏学习兴趣。第五周（国庆长假）

家访，了解学生近况第六、七周措施：

1）班干谈心，鼓励进步。了解所有学生优势；

2）设立光荣榜，评选表扬每周先进个人、先进班干、劳动模范、努力进步个人、爱动脑学生。

成果：学生学习、劳动、助人积极性明显提高。

问题：]

1）班干和其他同学组织活动能力较弱； 2）许多学生的作业字迹不太工整、不美观。第八周 措施：

1）引导开展“语数作业展”；

2）以“作业展”开展主题班会，教育学生工整做作业的作用与意义。

成果：

1）学生作业态度明显好转；

2）锻炼了部分班干的组织能力、提高了他们的学习积极性。问题：班级中非正式群体对班级的副面影响仍然很大。第九-十三周措施：

1）组织丰富多彩的活动，如：“学雷锋公益活动”、“多看书好不好”等形式的辩论赛、“每日一说”等活

动；

2）沟通各科教师，制订后进生辅导计划，并进行辅导；

3）深刻进行学习、生活作息制度教育与学习；

4）召开班干会议，总结经验。

成果：

1）大大提高了学生组织管理分析能力和积极性； 2）吸引了非正式群体正式化，建造良好的正面影响； 3）使学生学业成绩稳健提高，为实现素质教育打下良好的基础； 4）使班集体形成良好制度规范，旷课迟到现象已基本消除，学生文明礼貌。

问题：

1）学生安全意识薄弱； 2）“优生”有些歧视“差生”； 3）学习、复习主动性低。第十四、十五周措施： 1）进行安全教育；

2）举行主题班会：“人人有长短，华人应互帮”；

3）带领学生参观科学馆； 4）组织学生大扫除。

成果：

1）提高了学生安全防范意识；

2）全班形成团结友爱、互帮互助的好热潮；

3）学生热爱科学，信仰科学。第十六、十七周措施：

1）重新民主选举班干，并做好班干分工工作； 2）民主评选优秀班干、优秀学生进行表扬；

3）抓好各门功课的复习； 4）进行民主评定学生评语。

成果：学生积极投入复习，班干起了很好的带动作用。第十八、十九周措施：

1）召开班干会议，总结经验，肯定成绩；

2）召开班级主题班会，表扬先进，鼓励进步；

3）布置寒假活动、学习任务。

成果：

学生能安全、文明离校。

（二）第二学期 1 第一、二周措施：

1）学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；

2）检查反馈寒假作业情况； 3）家访，调查学生现状；

4）根据上学期期末检测结果，沟通各科授课教师，制订各科辅导计划和本期班主任工作计划；

5）召开班干会议，布置各自职责。

成果：

1）一改过年的涣散状态，快步投入学习；

2）学生较为活泼。

问题：班级上课不能很好地吸引学生注意，部分学生仍停留在过年的快乐王国之中。第三、四周措施：

1）问卷调查过年的快乐和烦恼，知道学生内心； 2）举行“话过年趣事”演说，满足学生表现欲望；

3）举行作文竞赛。

成果：成功扫除了学生的心理障碍，满足了学生表现欲望。第五-八周措施： 1）春游、登山； 2）成立“蓝月亮文学社”； 3）举行扳手劲比赛；

4）作业展。成果：

1）让大部分学生得到组织能力训练，锻炼了胆识 ；

2）提高了学生集体意识； 3）增强了正式群体对学生的吸引力。问题：“非典”曼延严重，学生预防“非典”意识淡薄。

4第九周措施：宣传“防治非典”重要性及其常识。5 第十-十二周（因受“非典”影响放假）

措施：

1）上门家访，宣传“防非”重要性及其常识；

2）了解学生身体现状； 3）加强安全卫生教育。

成果：

1）学生和家长有了较高的“防非”意识；

2）学生对自身及家庭的健康足够重视，能主动为家庭做清洁。第十三周（返校）

措施：

1）做好班级日常管理工作，学习《小学生守则》；

2）让所有学生进入学习角色；

3）加强安全卫生教育，测量学生体温，及时了解学生身体现状；

4）主题班会：“做个文明礼貌的小学生”。

成果：学生能学习与“防非”并重。问题：学习进度缓慢，知识有所遗忘。

7第十四周措施：敦促各科教师加强教学进度，并适当做好复习巩固工作。第十五、十六周措施：

1）协助各科教师做好期末复习工作计划；

2）开展美术竞赛； 3）学雷锋活动。成果：带领了全班学习热潮。9 第十七、十八周措施：

1）迎接全镇美术、音乐、体育竞赛； 2）主题班会：“如何做好期末复习工作”。

成果：

1）学生复习气氛浓烈； 2）学生自觉性和学习兴趣空前高涨。问题：期末结束工作有待完善。

10第十九周 措施：

1）召开期末班干会议；

2）民主评定学生评语，评选优秀学生，优秀班干，表扬进步学生；

3）复习迎考； 4）做好学生安全离校工作；

5）清点班级财产。

记录人： 林伙根