中班国学活动_国学幼儿园中班计划书

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中班国学活动：

唐诗：咏柳

宜兴市教师进修学校附属幼儿园 谢虹

一、活动目标：

1、在老师的带领下，愿意诵读古诗；并能积极地在集体中表述自己的看法。

2、知道古诗中所描写的景物，并初步理解其含义。

二、活动准备：

1、关于诗文的碟片。

2、VCD、电视机

3、幼儿人手一份诗文稿。

4、柳树的大图片一张，诗句卡片一套。

三、活动过程：

1、出示柳树图片，请幼儿描述。提问：这是什么？它是什么样子的？ 教师简单小结

2、请幼儿通过电视和碟片观赏古诗两遍。提问：诗的名字叫什么，作者是谁？

你听到了哪些句子？

这首诗说的是什么？

3、出示诗句卡片，并将其有序地贴在柳树的大图片边上。教师边出示边朗诵古诗。贴好后请幼儿一起诵读。

4、解释诗句的含义。

提问：诗中的“碧玉”是指什么？

那“丝绦”呢？

“裁”是什么意思？ 教师逐句解释诗意。

5、请幼儿拿出诗文稿，一起用指认法诵读。

6、游戏：诗句接龙——即教师朗诵诗句的前几个字，后几个字有幼儿朗诵。活动延伸：请幼儿在诗文稿的边上画出柳树。附：咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦； 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

大班国学系列活动：

成语故事：守株待兔

宜兴市教师进修学校附属幼儿园 谢虹

活动一、一、活动目标：

1、理解成语的意思，并了解其故事的内容。

2、明白故事中所含的寓意，知道只有付出才会有收获的道理。

3、乐意用绘画的形式简单展现故事内容，并在集体中讲述。

二、活动准备：

1、大树、兔子、农民的图片各一。

2、成语字卡一套。

三、活动过程：

1、教师出示大树、兔子、农民的图片，引出故事。

师：今天我给大家带来一些图片，看看是什么？（幼儿回答）

我们今天要听的故事就和他们有关。

2、教师有感情地讲述故事“守株待兔”

提问：故事的名字叫什么？

（出示字卡“株”）这个株在故事中指的是什么？

“守”和“待”是什么意思？

谁能说说“守株待兔”的意思？

4、请幼儿用记号笔画一画故事情节。

师：如果请你用笔画一画故事，你会怎么画？（幼儿讨论后回答）教师总结：我们可以把这个故事画成四幅图，第一幅是农民在种地，第二幅是一只兔子幢在大树上；第三幅是农民在大树边等下一只兔子，最后一幅是农民的田里面长满了草。

5、幼儿绘画，教师巡回指导。活动延伸：请孩子们带好自己的图画与同伴交流，并讲述故事。

活动二、一、活动目标：

1、仔细观赏成语故事的动画片，并能模仿角色的语言。

2、在老师的引导下，乐意扮演故事中的角色并在集体中完整地表演。

二、活动准备：

1、故事的动画片。

2、农民、兔子、大树的角色头饰。

三、活动过程：

1、请幼儿简单复述故事内容。

2、请孩子们仔细欣赏故事的动画片。提问：在这个故事里，都有哪些角色？

农民是怎么锄地的？（请个别幼儿模仿）

这时一只兔子跑来了，撞到了树上，谁来表演一下？

农民说了什么？„„将故事的表演程序依次演示。

3、完整表演

教师讲述故事的旁白，请三名幼儿分别扮演农民、兔子和大树。表演时提醒幼儿要有表情、角色在讲述时要声音响亮。

可以多请几组幼儿表演，开始时由教师讲述旁白，两边后可以请能力较强的幼儿来讲述。