中学生为何要学习雷锋精神_我们如何学习雷锋精神
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为什么当代中学生要学习雷锋精神
荔堡中学 八五班
一、雷锋生平
1940年12月18日出生于湖南省望成县简家塘村的一个贫苦农民家中，他的一家被万恶的旧社会弄得家破人亡，在短短的四年多时间里，他的爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟五位亲人被逼迫相继死去，不满7岁就成了孤儿。
1949年，雷锋的家乡解放了，在政府的关心下上了学，1956年夏小学毕业，九月在乡政府做通信员，11月被推荐到县委当公务员。1958年春到团山湖农场当拖拉机手，并加入了共青团。1958年9月到鞍钢做了一名推土机手，1959年8月到弓长岭焦化厂参加基础建设，在鞍钢与焦化厂工作的一年零二个月中，雷锋曾三次被为先进工作者、五次被评为标兵、十八次被评为红旗手，荣获“青年社会主义建设积极分子”称号。1960年1月参军，同年11月加入中国共产党，1961年6月任班长，1962年8月15日因公殉职。在部队两年零八个月中，雷锋在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，荣立二等功一次、三等功两次、受嘉奖多次、被评为“节约标兵”和“模范共青团员”，并被选为抚顺市人大代表。
二、雷锋精神
雷锋精神是对雷锋事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结，已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品德的结晶，已经成为热爱祖国、热爱社会主义、热爱党、坚定共产主义信仰、树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的象征。对当代中学生最有借鉴与学习的有以下四条：
第一、不怕困难、勤学苦钻的“钉子”精神。雷锋同志在1961年10月19日的日记中写道：
有些人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
雷锋是这样说，也是这样做的：在电影开映之前、在驾车休息间隙、在熄灯号响之后、等等，都要挤点时间看书学习，车场、工具棚、厨房、司务长宿舍、连部办公室等都成了他看书学习的好地方。
第二、全心全意为人民服务、无私奉献的“傻子”精神。雷锋在1961年10月20日的日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。他认为活着“就是为了使别人过得更美好”，他处处以关心别人为重，热情帮助战友，为集体、为人民群众做了大量好事，人称“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。1960年八、九月间，他先后给辽阳地区灾区人民寄去100元钱，向当地人民公社捐献100元钱，而他自己却从来舍不得随便花一分钱，物质生活过得十分俭朴。有人说他是“傻”，对此，他在日记中写道：我要做一个有利于人民，有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。
第三、严守纪律、脚踏实地干事业的“螺丝钉”精神。雷锋在1962年1月14日的日记中写道：我每次外出执行任务或在最复杂的环境中，就想起了邱少云，就能严格地要求自己，很好地遵守纪律。在同年4月17日的日记中他又写道：一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。„„螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。正因为有这样的见解，所以，在他小学毕业参加工作一直到牺牲，不到六年，几易工作岗位，但始终是干一行、爱一行、专一行，而且处处闪光发热。
第四、处处关心别人、热情帮助战友的团结友爱精神。雷锋不仅自己要求上进，处处以身作则，同时他还关心周围的同志，帮助和影响他们，使他所在集体一直保持先进。他在生活上对自己很“吝啬”，但学习上却很大方，他每到一个地方就跑新华书店，久而久之，书在挎包里无法装下，他就钉了一个流动书架，供战友们阅读，战友们称之为“小图书馆”，是大家学习的园地。某次，班里的一个战友由于生活上有些自由散漫，受到了连长的公开批评，这个战友想不通，对连长的批评有意见，散会后，雷锋及时做了工作，帮助他认识自己的错误，鼓励他勇于改正，后来这位战友成为班里的好战士。外出工作，他把自己的那份饭塞给胃口大的战友；战友父亲得重病，他以战友名义寄上钱，帮战友解决了困难；战友在演习中棉裤被烧了几个小洞，他在大家熟睡后花了半宿时间替他缝好。所有这些，都印证了雷锋同志是以春天般的温暖对待自己的战友的。
三、做一个雷锋式的当代中学生
第一、要树立远大理想和坚定的信念。雷锋之所以能从普通的战士成长为伟大的共产主义战士，能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，根本的原因在于他具有远大的理想和坚定的信念。理想与信念是一个人的精神支住，作为当代中学生来说这绝不是空的。有的同学为什么学习成绩平平甚至倒退，品德表现低下庸俗，行为举止玩世不恭、我行我素，一个很重要原因就是没有远大的理想，缺乏中学生应有的信念。所以，我们要对这部分同学猛喊一声：再这样下去，只能是蹉跎岁月，早生华发，空悲切，趁为时不晚之际，调整自己的精神状态，做一个高尚的人，脱离低级趣味的人，做一个有理想有信念的当代中学生。
第二、严守纪律，以《中学生日常行为规范》严格要求自己。一个学校，没有纪律，没有规章制度不行；有了纪律，有了规章制度，不严格执行不行；一个中学生，没有纪律与规章制度的约束也不行。虽然现代社会崇尚个性自由发展，崇尚民主，但个性自由发展要以遵循游戏规则为前提，发扬民主要以遵守法制为基础。学校与老师虽不能强制同学干什么，但每一个同学必须在学校的纪律与规章制度允许的范围内做你想做的事情，一旦你超越这个范围，学校与老师为了最大多数家长与同学的利益，为了完成党和人民给予的教书育人的任务，就有责任制止你的行为，有义务批评与教育你，直至给你以纪律处分。所以，为了自己的健康成长，每一个同学都必须象雷锋那样，以铁的纪律来严格约束自己、严格规范自己的言行，还要从自己的最基本的生活习惯、卫生整洁习惯、文明礼仪开始，提高个人的修养水平，提高做人的水准。
第三、严以律己，宽以待人，努力创设团结友爱的新型的同学关系。每个同学要象雷锋那样，严格要求自己，要经常反省、检点自己的言行，对同学则要学会关心、学会宽容、学会合作、学会共事，互相谅解、互相谦让、互相帮助，同学之间出现误会，发生冲撞，要有“吃亏是福”的雅量。动不动对同学拳脚相加，甚至叫社会上人殴打、威吓同学，为学校纪律所不容许，都是要受到法律与纪律所制裁的。另外，要形成我为同学多做好事、我为班级多做好事、我为学校多做好事、我为社会多做好事的氛围，人的生命有限，我们的学生生涯更有限，但为人民服务、为他人服务、为集体服务、为社会服务却是无限的，把有限的生命投入到无限的事业中去，人生才有意义、才有价值。人只顾自己，只知道自己的利益至高无上，就降低了人格，就跟动物差不多了。所以，每一个同学都要跳出自己狭隘的小圈子，克服以自我为中心的倾向，心中有他、心中有同学、心中有集体、心中有社会，只有这样，才是堂堂正正的当代中学生。
第四、认真学习，刻苦读书，努力掌握生存发展的本领。我们所处的社会已逐步进入了知识经济社会，这意味着现代人没有一定的科学文化知识，就很难在社会上立足生存，更谈不上发展。我们殷切希望东阳二中的全体学子今后都能在社会上生活得好、生存得好、发展得好，都能成功、成材。但天上不可能掉下馅饼，不经过自己的艰苦努力，是不可能有美好的明天的，不打好知识、技能、素质的基础，即使发展的机遇再多再好，也是无法把握的。所以，每一个同学都要象雷锋那样，发扬“钉子”精神，趁年少之际，珍惜现在来之不易的学习机会，从端正学习态度着手，从校正学习习惯开始，从改进学习方法做起，排除一切干扰，抵御一切不良诱惑，收回那颗放飞的心，从幻想回到现实，认认真真、踏踏实实、见缝插针、锲而不舍、刻苦钻研，为今后能更好地生存与发展多学知识，多掌握一点本领。
第五、言行一致，诚实守信，做一个道德健康的中学生。雷锋同志是思想的伟人，更是行动的巨人。他的一篇篇日记，全都刻画了一个共产主义战士的内心世界与精神境界，是行动的总结，更是行动的指南。言行一致向来是做人的基本道德规范，诚实守信也一直是一个人在社会上得以立足的基本准则。应该说，我们的绝大多数同学都具有这种美德，他们在父母长辈面前是懂事的孩子，在老师面前是诚实的学生，在同事面前是守信的伙伴，言行一致，表里如一。但有一部分同学则不然，他们在言语上是巨人，行动上则是侏儒；在自己做错了事，受到父母与老师的批评与教育时，表现为当面虚心接受，事后坚决不改，严重的是当面也不接受，即便是在事实证据面前也矢口否认；到处招摇撞骗，在家骗父母，在校骗老师，说空话不怕脸红，讲慌言不感到心虚，连做人最起码的羞耻心都丢掉太平洋中去了。我们说，这样的人绝不是健康的人。因为道德意识缺乏，而一个道德不健全的人是不可能达到身心健康的。所以，我们希望有类似恶习存在的同学，借学雷锋活动之际，以雷锋事迹与精神，对照自己的言行，认真的深刻的作一番自我反省，勇于改过自新。要知道，言行不一，不诚实，不守信，虽一时可以蒙混过关，但：现在，严重歪曲的是自己的心灵，严重影响的是自己的成长；以后，毁掉的是自己，葬送的将是自己的事业与前程，到头来只能是害己、害人、害家庭、害社会、害国家。
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