古诗鉴赏练习(好)1_古诗鉴赏习题1
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古诗鉴赏练习
1、阅读下面的一首诗，回答问题。
山行即事
王质
浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。
鹊声喧日出,鸥性狎波平。山色不言语,唤醒三日酲。
注:①蘋：一种水草。②酲：Chéng,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子。
(1)诗的首联运用了什么修辞手法?是如何统领全诗的?
(2)颈联所描写的景物有什么特点?全诗表现了诗人怎样的心情？
2、读下面的诗，回答问题。
白 云 泉
白居易
天平山上白云泉，云自无心水自流。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
（1）分析诗中抒情主人公的形象特点。
（2）本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。
3、阅读下面两首诗歌，然后回答问题。
西 施罗 隐
家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。
西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？
西施滩崔道融
宰嚭亡吴国，西施陷恶名。
浣纱春水急，似有不平声。
（1）新颖的立意是两首诗歌的共同之处，请你谈谈这两首诗歌思想内容上的相同点。
（2）两首诗的艺术手法各具特色，试分析说明。
4、阅读下面诗歌，然后回答问题
逢入京使唐•岑参
故园东望路漫漫①，双袖龙钟泪不干②。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
注①故园：指诗人在长安的家。漫漫：遥远。②龙钟：泪流的样子，袖被泪湿。
(1)诗人“双袖龙钟泪不干”的原因是什么？
(2)诗人刘熙载曾说“诗能于易处见工，便觉亲切有味”，请结合本诗的最后两句，谈谈你的看法。
5．阅读下面诗歌，然后回答问题
昭君怨郑域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。
（1）这首词上阕吟诵的是什么意象？是从哪几个方面来写的？
（2）这首词下阕运用了什么表现手法？表现了什么思想感情？
6.阅读下面宋词，然后回答问题
鹧鸪天李清照
寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。秋已尽，日犹长。仲宣怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。
注：仲宣，就是王粲，建安七子之一。著有抒怀乡情思的《登楼赋》。
（1）诗眼，有全集之眼，有一篇之眼，有数句之眼，有一句之眼。你认为“寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。”句的诗眼是哪个字？请简要分析。
（2）词的结尾有“言有尽而意无穷之妙“，请结合词句作分析。
7.阅读下面宋词，然后回答问题
舟中读元九诗白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪达船声。
注：元九：元稹，白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于5个月前贬通州。
（1）这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个意象。这样写创造了一种怎样的意境？
（2）诗中第四句写“逆风吹浪达船声”有何用意？
【参考答案】
1、（1）答:拟人手法,颔联写“阴”,颈联写“晴”。(前1分后2分,合情理即可给分)
（2）答:有声有形、有动有静,具体形象,生动活泼,富有情趣(2分)。诗人精神愉快、神清气爽(1分。意思对即可给分)。
2答案：（1）胸怀淡泊，精神闲适，渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂；泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。
（2）诗人运用象征手法写景，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情；用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。
3参考答案：（1）两首诗歌对西施的观点相同：国家的兴亡成败是有各种复杂因素的，不能将亡国的罪责加在一个女子身上。
（2）罗诗以议论为主，开头摆明自己的观点，后两句运用反向证明的手法，推出世人的观点是错误的。崔诗，也是议论
开篇，但是后两句借春水之急来为西施鸣不平用的是借景抒情的艺术手法。
4（1）答：因为诗人离开长安已多日，回首东望，长路漫漫，引起了对家乡亲人的强烈思念，因而潸然泪下，沾湿双袖。）
（2）答：最后两句，走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧。这完全是行者匆匆的口气，不假雕琢，信口而成，却又感情真挚。在平易之中显出丰富的韵味，这是该诗的最大特色。
5（1）答：梅。一写花开的季节；二写花的色香；三写花开的地点。
（2）答：用对比手法,以贫贱冷落的竹篱茅舍与富丽高贵的正堂琼楼作对比，写出了梅花纯洁而又傲岸的品质，体现了“贫贱不能移，富贵不能淫”的高尚情操，并以此暗示了作者本人虽怀才不遇却不肯放弃操守而随波逐流的情怀。
6（1）答：“恨”，把梧桐人格化，使它有了意志和力量，这恨是梧桐的也是诗人的。
（2）答：词人说自己比王仲宣因离乡而怀故土的心情还要凄苦，但尾句将词意宕开，饮酒赏菊，寄托了浓愁难遣、无可奈何之情。反复吟咏，更觉用语之妙。
7（1）答：创设了黑夜中凄清的环境，思念中凄苦的心情，贬谪中凄凉的人生。
（2）答:明写江中狂风大浪，暗指险恶的政治风浪。
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