四德教育评价奖惩办法_四德教育活动说明

2020-02-27 其他范文下载本文

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镇安县职业高级中学

“四德”教育评价考核办法

为使我校“四德（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）”教育顺利进行，激励先进弘扬正气，充分调动全校师生学习“四德”践行“四德”的积极性和主动性，特制定以下考核评价办法：

一、对教师的考核评价

（一）考核项目：

1、社会公德：社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。引导广大师生自觉遵守“十要”、“十不”规范，即：要遵纪守法、好学上进、勤劳俭朴、礼貌待人、爱护公物、讲究卫生、团结互助、保护环境、见义勇为、移风易俗；不乱扔垃圾、不随地吐痰、不破坏绿化、不损坏公物、不出口伤人、不吵架斗殴、不妨碍交通、不乱贴乱画、不喧闹扰民、不赌博迷信，鼓励教师在社会上做一个好公民。

2、职业道德：职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。教师要自觉履行教书育人的神圣职责，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义；全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的和谐的师生关系；要刻苦钻研、忠于职守，遵守各项规章制度，严格执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务，不断提高教学质量；要严谨笃学，恪守诚信，以高尚的情操教育和引导学生树立正确的社会主义荣辱观，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。

（3）家庭美德：家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。尊老爱幼是要老有所养、幼有所教，养有所敬、教有所成；男女平等是要落实计划生育政策，优生优育、晚婚晚育；夫妻和睦是要互相尊重、相敬如宾，相濡以沫、互爱互信；勤俭持家是要通过诚实劳动，勤劳致富、科技致富，不铺张浪费；邻里团结是要

礼尚往来、互相帮助，及时化解矛盾纠纷。要在整个教育系统中进一步强化家庭美德建设，鼓励师生在家庭里做一个好成员。

（4）个人品德：个人品德是指人类个体以心理活动形式表现出来的道德观念、道德情感、道德行为和道德品质，是道德建设的基础，是搞好社会公德、职业道德、家庭美德建设的前提和条件。个人品德的根源是人生观和价值观。要提倡以平和、理性、包容的心态为人处事，正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，学会自我缓解压力、调节情绪、疏导心理，提高思想境界和情趣品位，培育乐观、豁达、宽容的精神；反对不顾后果、意气用事，钻牛角尖、做事出格。要提倡以宽容的心态处理人际关系，有换位思考的思维，有宽己之心宽人的度量，有责人之心责己的胸怀，多沟通少误解，多信任少猜疑，多宽容少计较，相互尊重，相互理解，相互信任，相互包容，相互支持，建立起团结、友爱、互助、和谐的人际关系；反对用利害来衡量人际交往，把人与人的关系建立在价值或金钱之上。要引导广大师生在思想、工作和生活中，努力做到自我教育、自我完善、自我提高，鼓励师生们在任

何时刻、任何场合，努力争做一个有道德的人。

（二）考核评价办法

1、民主测评:每学期在全体教工大会上对教师的“四德”进行民主测评，60分以上为合格，90分以上为优秀，将考评结果进行公示。

2、“四德”知识测试：定期对全校教职工进行“四德”知识测试，60分以上为合格，90分以上为优秀，将测试结果进行公示。

3、学生民主评议：每学期末在全体教学班对教师进行民主评议，将学生民主评议作为衡量师德师风的重要评价指标。

（三）奖惩制度

1、每学期评出“四德”优秀教师在年度开学典礼上进行表彰。

2、将“四德”作为衡量年度优秀的重要指标。

3、对“四德”表现不良的教师取消年度合格等级。

4、对在“四德”教育活动中评选出的优秀教师及班主任进行表彰奖励，并且记入个人业务档案。

二、对学生的考核评价

（一）考核项目：