七年级语文课外阅读训练_语文七下课外阅读训练
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七年级语文课外阅读训练
一
①
我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。
②
树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
③
没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。④
烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤
听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑥
医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。” ⑦
母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” 1． 给下列加点的字注音。嗫（）嚅（）
2．段①中“盯”字是什么意思？有什么作用？
3．文中刻画母亲的形象，段①主要使用
描写和
描写。段⑦主要使用
描写和＿＿＿描写。
4．母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么？
5．你怎样理解段③那一句话？
6．当母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在“微笑”呢？
（二）玫瑰树根
①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
②那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。③据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话：
“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”
⑤卑贱的树根说：
“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取里汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”
⑥细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，思忖道，等着瞧吧。⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。
⑧天啊！他看到了什么呀。
⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。]
⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。⑾成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 1．给下列加点字注音：思忖＿＿＿
魅力＿＿＿
2．第②段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么？
①本体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喻体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②本体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喻体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.第④段，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何？
4.结合后文回答：第⑦段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事？
5.用“‖”给本文划分层次 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6.请用简洁的语言概括出本文的寓意。
7.填入第11段横线上的语句，正确的一项是[ ] A ：“天呀！这怎么可能呢？„„” B ：“天呀！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽„„” C ：“天呀！难道是我错了？„„“ D ：“看来，树根是个诚实的人呀！„„” 8.补上的最后一句在文中的作用是什么？
（三）面
试
①雅安公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在10个人中选择一名。
②贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——雅安公司的董事长、总经理，他的经历充满了传奇色彩。并且，他的年龄也不大，只有40岁上下。
③我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销自己”。
④考试是单独面试。我一走进小会客厅，坐在正中沙发的一位老外便站了起来，我认为他就是贝克先生。
⑤“是你！你是„„”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，⑥“原来是你！我找你找了很长时间了。”贝克先生
“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。”
⑦我的心狂跳起来，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是这位年轻人就麻烦了。真抱歉，当时我只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。”
⑧我竭力抑制住心跳，抿抿发干的双唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从未见过您，也没救过您女儿。”
⑨贝克先生 “你忘记啦？4月2日，昆明湖公园„„ 我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。
⑩我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的诚实，我决定，免试了。”
几天后，我幸运地成了雅安公司的职员，有一次，同戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”
“贝克先生的女儿？”戴维先生一时没反应过来．接着他大笑起来：“他女儿？有7个人因为他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没女儿。”
1．第⑦节中，“我的心”为什么会狂跳起来？___________________________________ ________________________。第⑧节中，“我”为什么又“竭力抑制住心跳”？________________________。（3分）
2．第⑨节中，当“我”否认曾经救过贝克先生的女儿时，贝克生生为什么又特别强调“肯定是你！”“你骗不了我的”？（4分）
__________________________________________________________________________
3．第⑩节中，贝克先生说：“我决定，免试了。”贝克先生真的没有对“我”进行“考试”吗？从上下文看，只要你“拥有”什么，就可以通过他的考试？（3分）
__________________________________________________________________________
4．文中加波浪线的部分描写了贝克先生的________、________。这些描写表明了贝克先生________________，贝克先生这样做的目的是________________。（3分）
5．从全文看，贝克先生之所以能够从报童到美国最大的广告代理公司董事长，一个很重要的因素是贝克先生________________。（2分）
（四）最后的握手
①一名中文系的女大学生，在临近毕业时作出了远赴西藏任教的选择。几乎所有的人都惊异：怎么竟会是她？在人们的期望中，能有如此惊人之举本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。而她，却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。②在隆重而盛大的毕业典礼上，女孩儿的名字生平第一次出现在院长的大会致辞中，白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她手上„„台下涌动起潮水般经久不息的掌声。然而，令人们感到有些遗憾的是，女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上，竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来。在师生的情绪振奋的热浪中，她总是羞涩地说了声“谢谢大家”。便匆匆地跑下台。
③毕业典礼一结束，她所在的班级的学生干部们临时商定：为在班上分配得最远的她，再专门举办一场欢送会。于是几十个即将天各一方的年轻人，围绕着她最后地聚在了一起。④班长开口说：“我感到惭愧，面对这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学，面对着她的这一毕业选择，再来审视一下我自己，本人实在是自愧不如„„”一向口若悬河的班长突然语塞了。
⑤片刻的沉默后，他才继续了下去：“在我们班所有的同学中，她所选择的工作地点是最远，条件也最艰苦。四年了，在班级组织的那么多活动中，我们似乎都忽略了这位同学，现在，我要郑重宣布：今天这场聚会，她，将是我们唯一的女主角！下面，就让大家一起听听这位女主角的内心独白吧！”
⑥女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言，写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑。当大家的掌声突然在教室里响起来时，她竟然显得有些手足无措。“其实，我真的不该成为什么女主角，我一直认为，自己的选择与大家相比也许并没有太大的区别，只不过是我要去的地方，可能要稍微远一点吧！”女孩的话如同她的外表一样朴实，却深深地触动了每个人的心弦。直到这时大家才突然感觉到，在这之前整整四年的时间里，班上竟然没有一个人这样聚精会神地听过她讲话。“其实，到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想。你们应该替我高兴才对呀！”望着真诚袒露心迹的女孩儿，班长代表大家向她提出了最后的请求：“在大家就要分手之际，我们还能帮你做点儿什么吗？ ⑦“我有一个请求！”
⑧ 教室里静极了，所有人的目光一下子凝聚在女孩儿的脸上。
⑨“我心中一直有一个小小的心愿，与大家相处四年了。但是连许多同学的手都没有拉过一下。在这分别的时候，我想和你们每一个都握一握手，可以吗？”女孩儿把她那纤细的手颤巍巍地伸到班长面前。
⑩班长的脸上呈现出异常惊诧的表情，然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手。两只年轻的手紧紧的握在了一起。
⑾ 谁也没有想到，女孩儿最后的请求竟会是如此简单而独特！但很快，一只又一只的手掌便向女孩儿伸去„„ 1.解释下面的词语。①腼腆： ②口若悬河：
2.第①段中“如此惊人之举”指的是什么？
3.第②段“令人们感到有些遗憾的是”一句中，“遗憾”可换成“＿＿＿＿”而意思基本上不变，你认为“人们感到有些遗憾”的主要原因是什么？
4.第④段“一向口若悬河的班长突然语塞了”一句中班长“突然语塞”的原因是什么？
5.第⑩段中“班长的脸上”为什么会“呈现出异样惊诧的表情”？
6.文中具体表现女孩儿“普通得时常会被老师和同学忽略”的内容有：
（五）①关中农村，总喜欢用泥巴打墙、围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一个柴棍，村里的人见一方小院，竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这里准备在地上擀面条了吧？”说得大伙直乐。
②小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的，得之不易，母亲便格外地宠它，爱它；冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天里种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
③小院是母亲精心编织的一个花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心灵成熟起来。
④父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便挪了小凳，凑到我的眼前，东南西北地比画，仿佛一切智慧的东西，都在那粗布裹着的胸口倒出，更似放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
⑤更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六；什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
⑥小院的南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时，从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的直说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情趣。慢慢地说，小院成了大伙儿的小
院了。
⑦以后我参加工作，怕母亲一个人在家里孤单，想接她到城里一起生活，可母亲执意不肯，她说离不开小院，丢不下小院。从此，我想到小院，就想到了母亲的人生。我想，母亲不就是那小院吗？朴素得再不能朴素了，但她正是用这种朴素，将一片爱心献给了这个世界，将那干干净净，且带着泥土芳香的情捧给了人间。⑧母亲啊，我也是您那小院中的一颗树呀！
1.①段主要写小院的_______________，是从_______________和_______________两方面来写的。（3分）
2.简要概括②段的段意，并找出五个表现小院的生命活力的词语。（2分）
3.③段中，小院“使我稚嫩的心成熟起来”，从文中找出这句话的根据。（2分）
4.⑤段中说“这些故事总如钩子一般地勾着我”，对这句话的含意怎样理解？（2分）
5.⑥段写香椿树表达了一种怎样的情感？（2分）
6.用波浪线画出⑦段中的抒情语句，并指出其深刻含意。（2分）
7.对全文最后一句话怎样理解？（2分）
六、有什么比捉迷藏更好玩
每天吃过午饭，总有孩子的（xī）闹欢笑声在隔壁院子里响起。那是我的新邻居索尼亚在同她的三个孩子玩捉迷藏的游戏。我有午休的习惯，他们欢呼的声音，每每将我从
美梦中惊醒。有时，我也会好奇地将头伸出院墙观看。
索尼亚正在给其中大一点的女孩蒙眼睛，她一边系纱巾，一边喊：“杰瑞、迈克，你们
都藏好了没有?”两个小男孩儿的声音就从院子的另一头传来：“我们都准备好了。”索尼
亚又小声地叮嘱身边这个女孩：“琳达，你可不准偷看哦!”琳达脆生生地回答：“妈妈，我没偷看。”
“索尼亚将琳达轻轻地往前一推，说：“好了，你现在就去抓住那两个小家伙吧!”琳达
小心地迈开了步子，抬起双手，摸索着一步一步地往前走。索尼亚则远远地站在后面进行
指挥：“琳达，小心!那里是台阶。注意!你的左边是公路，右边是商场，再过去就是电影
院了。前边左转，很好，你已经到学校了。现在，杰瑞站在公路边上，迈克蹲在商场附近。
琳达，你只要往后一点就可以捉住他们了。”琳达转身，果然就捉住了迈克，很快又捉住了
杰瑞。这时，院子里就会爆发出巨大的欢笑声。然后，索尼亚又用纱巾蒙住杰瑞的眼睛，让他去抓琳达和迈克。
我觉得吃惊，这样捉谜藏我还是头一次见到。要知道，那宽(chăng)的院子里其
实空无一物，而索尼亚所说的商场、公路、电影院和学校究竟是从哪里来的呢? 出于好奇，也因为他们这样的玩闹实在是打搅了我的睡眠，我决定去拜访一下这位新 邻居。我心里盘算着，如果她能答应每天中午都带孩子们去电影院，我很乐意为他们支付
门票钱。
我敲开了索尼亚的院门，表达了想请孩子们去看电影的意愿。我的视线不经意间越过
了索尼亚的肩膀，看到她身后院子里横七竖八画满了线条，三个孩子在线条构成的奇怪图
形里玩得正起劲。
“哦，看电影?孩子们，你们知道吗?这是乔克叔叔，他说要请你们去看电影。”索尼
亚向孩子们介绍我。尽管看上去索尼亚很热情，但她好像对我的邀请并不感兴趣。趁着孩
子们玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我随她走到一边说话。
她告诉我，这三个孩子是她从孤儿院里领出来的。由于担心邻居的孩子对他们不友好。
也怕人们知道孩子的身世后对他们有偏见，她跟先生才决定迁居到此。“喏，在这里我们就
你一个安静的邻居。”她对我笑得很友善。她说最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子们如何
在这个小区里生活，如何独自去上学。
这时我才恍然大悟，院子里画的原来就是这个小区的地图。
“不瞒你说，现在，琳达已经能够独自一人往返于海德学校了。”索尼亚说起来十分骄
傲。
“海德?你的意思是……琳达她是盲童?”我非常吃惊，因为海德是附近一所有名的盲人学校。
索尼亚点了点头，补充说：“不仅是她，杰瑞与迈克也快要入学了。”她招呼着孩子们
过来。三个孩子摸索着慢慢走到她身边，拽着她的手叽叽喳喳地问：“妈妈，妈妈，看电影
有捉迷藏好玩吗?”索尼亚对我一笑，说：“这个，我们还是请你们的乔克叔叔来回答吧。”
我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。我抚摸着他们的头，看着他们仰望着的无忧无虑的眼神，高声说：“当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?” 当我走出索尼亚家的院门时，我轻声对索尼亚说：“对不起，我不知道情况是这样的。
但我还是想问一个问题：既然孩子们什么也看不见，在捉迷藏的时候，为什么还要给他们 用纱巾蒙上眼睛呢?”
索尼亚认真地说：“因为他们的心灵永远是明亮的。在母亲的眼里，他们跟常人一样，什么都看得见!”(选文有改动)18．根据拼音写出相应的汉字。(2分)①（xī）闹 ②宽(chăng)
19．“我”决定拜访新邻居的原因是什么? 答：
20．“我”在全文中起什么作用?(2分)答：
21．“我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。”“我”为什么会产
生这种心理?(3分)。
答：
22．对于孩子们的提问，“我”高声回答：“当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我” 为什么这样回答?(3分)答：
23．请你用简洁的语言对索尼亚这个人物作一评价。(3分)答：
24．文章结尾，对于“我”提出的问题，索尼亚作了认真的回答。请你补写出索尼亚要说的话。(3分)答：
25．读了这篇文章，你最想对索尼亚和三个盲童说的—句话分别是什么?(4分)答：对索尼亚说：
对三个盲童说：
七
夏季的一天，天色很好，我决定出去散步。在一片空地上，我看见一个10岁左右的男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓射一只立在地上、离他有七八米远近的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远处，看他练习，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子一颗颗接过来，一颗颗打出去，当然，他都浪费掉了。从那妇女的眼神可以看出，她是孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，很久才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他没有罢手的意思。
我走上前去，对那位母亲说：“让我教他怎么打好吗？” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。母亲对我笑了笑说：“谢谢，不用！”她顿了一下，望着孩子悄悄对我说：“他看不见。”
我怔住了。
半晌，我喃喃地说：“啊„„对不起，但为什么„„”
“别的孩子都这么玩儿的，不是吗？”
“呃„„”我说，“可是他„„怎么能打中呢？”
“我告诉他，他总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
我沉默了。
过了很久，男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
母亲并没有说什么，还是很安详地捡石子，微笑着，只是递石子的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他射出一弹，向一边移一点，射击一弹，再移一点，然后再慢慢地反方向移回来。
他只知道大致的方向啊！
夜风轻轻袭来，天幕上已有了疏朗的星星，石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了，但是男孩仍在尝试。
“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，我对他们说声再见，便转身向回走去。走出不远，突然身后传来一声清脆的瓶子碎裂声，随即是划破夜空的、夸张得令人心碎的母子的欢呼声„„
（摘自《文汇》2004年第11期）
14、用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
15、文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体内容做简要回答。（4分）
16、在你的生活中，和父母之间有没有这样感人的经历？请做简要描述。（4分）
（一）1.niè rú
2.把视线集中在一点上，注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。
3.外貌、神态、动作、语言。
4.略。言之有理即可。
5.母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步。
6.略。言之有理即可。
7.略。言之有理即可。
8.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒。
9.言之有理即可。
（二）1.cǔn mèi 2.植物根——黑色绳索
地下水的细流——颤动的亚麻纤维
3.挖苦树根丑陋。
4.底下细流汇聚成地表渠水，流到地面上。
5.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩11 6.如同只有黑色丑陋的玫瑰花根才能开出美丽的花朵一样，只有那些卑微，粗笨，像土地一样被践踏的下层劳动者才创造了人间的幸福。
7.B 8.篇末点题，揭示中心。
（三）1．以为贝克先生认错了人，而这对“我”会有帮助。
表明“我”是一个诚实的人，不愿用不诚实的方式来谋取工作。
2．可知这是贝克先生精心设计的一个“圈套”，这样的强调是为了更突出“我”的诚实和贝克先生只欣赏诚实的人。
3．贝克先生已经进行了考试；只要具有诚实的品质就可以通过贝克先生的考试。
4．动作
神态
精心设计“圈套”考查被试者的品德。
5．具有诚实的品质。
（四）1.①因怕生或害羞而神情不自然。②形容能言善辨，说话滔滔不绝。
2.毕业时，作出远赴西藏任教的选择。
3.失望（意外，不足）。女孩没有任何令人热血沸腾的豪言壮语。
4.为四年来没有发现女孩儿有这样的高尚品质而深感愧疚，同时自感境界不如女孩那么高。
5.没想到她最后的请求竟会如此简单而独特。
6.①同学四年，差点儿连班长都叫不出她的名字。②四年中班级组织的那么多活动，似乎都忽略了她。③四年中，班上竟没有一个同学聚精会神听过她讲话。④相处四年，她连同学的手都没有牵过一下。
（五）1.干净
母亲的勤劳
村里人的夸奖
2.嫩嫩的叶，昂着头，爬上，密密地，立了起来。
3.父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活早早地搁在了母亲和我的肩上；我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。
4.母亲讲的传说故事十分生动，有巨大的吸引力和感染力。
5.香椿树给人芳香和温馨，母亲也如此，她关心人，给人一种真挚的情，朴实的爱。
6.抒情语句是：我想，„„捧给了人间。以物喻人，赞美母亲把纯真、质朴的爱献给人间的精神。
7.说明“我”在母亲的爱抚下成长，也同样有着她的那种朴素的真情。
六、①嬉 ②敞
19．(2分)„
①出于好奇。②新邻居的到来打搅了我的午睡。
20．(2分)
“我”是贯穿全文的线索人物，推动了故事情节的发展，是索尼亚一家活动的见证人。
21．(3分)
听了索尼亚的介绍，“我”对孩子们的处境非常同情，被索尼亚对孩子们的爱心深深感
动，并为自己因不知情而想责怪对方的做法感到惭愧。
22．(3袋)v。
这样回答，是对不能看电影的盲童的尊重和安慰；对这些盲童而言，捉迷藏不仅是有
趣的游戏，而且是在活动中培养其适应生活能力的好方式。、、23．(3分)
索尼亚热爱公益事业，富有责任感，充满爱心和同情心，懂得教育艺术。
24．(3分)
示例：因为他们的心灵永远是明亮的。在母亲的眼里，他们跟常人一样，什么都看得
见!、25．(4分)
示例：对索尼亚说：你不是盲童的亲生母亲，但你是世界上最有爱心的母亲。
对三个盲童说：你们失去了亲人是不幸的，但你们有了索尼亚这样的亲人，又
是最幸运的。
14、一位母亲鼓励并陪伴眼睛看不见的儿子（1分）玩射弹弓的游戏（1分），使儿子最
七、后成功击中目标（1分）的感人故事。
15、有耐心（1分），例：坐在草地上，微笑着，一颗颗地捡石子给儿子。（1分）有爱心（1分）例：鼓励儿子像别的正常的孩子这么玩弹弓，让儿子感觉自己和正常孩子没有两样。（1分）或对儿子有信心，例：告诉儿子总会打中目标。
16、不设统一答案。根据语言表达酌情给分。
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