一年级看图写话_看图写话含答案

2020-02-27 其他范文 下载本文

一年级看图写话由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“看图写话含答案”。

【课堂】一年级看图写话最佳范文和练习

许多爸妈对才上一年级的孩子的看图写话能力多多少少有些焦虑吧?因为一年级的孩子会认识会写的字还很少,写话训练也才刚刚接触,怎么可能写很好呢,对不对?不要担心,我们新课程标准对低年级孩子的写话要求是这样的:

1.对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

很简单吧,这是针对一二年级来说的,那一年级的孩子更要放宽要求了,对刚起步的孩子要先“扶”后“放”将来才可能有的放矢。来,今天我们提供范文给您,希望对您能有用,仅供参考,其中有些插图实在找不到更好看的,只好请大家将就一下喽!~~~

一年级看图写话图片和范文(1)

一、看图,谁和谁在什么地方?干什么?

一、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么?

一、看图,谁和谁在什么地方?干什么?

春天到了,到处一片绿色。小明 星期六的早上,阳光明媚。东东和和爸爸一起到河边写生。兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红

领巾在太阳的照射下显得格外鲜艳了。

一年级看图写话图片和范文(2)

一年级看图写话图片和范文(3)

一、请你仔细看图,写两三句话

一年级看图写话图片和范文(5)

请你看图,发挥想象写几句话。

一、请你仔细看图,写两三句话。

一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。

一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱

请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。

跑。小兔伤心地哭了。下午放学后,兰兰和东东在教室里打扫卫生。兰兰擦窗户,东东擦桌子,他们把教室打扫得干干净净的。

年级看图写话图片和范文(4)

植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。

一年级看图写话图片和范文(6)请你看图,发挥想象写几句话。请你看图,发挥想象写几句话。冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。

雪人堆好了,小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。

三个小伙伴围着雪人又跳又笑。

年级看图写话图片和范文(9)

晚饭以后,妈妈忙着洗碗。

我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业。

一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。

一会就把教室打扫干净了。

请你看图,发挥想象写几句话。

一年级看图写话图片和范文(8)

请你看图,发挥想象写几句话。

一年级看图写话图片和范文(7)

一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。

他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。年级看图写话训练题(10)

问题设置四:妈妈终于上来了,只见她一边(),一边()。

问题设置五:听了妈妈的话,我不情愿的站了起来,心里()。

问题设置六:耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声,我()。后记学生作品:

一天,我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来,旁边已经站满了等车的叔叔阿姨,爷爷奶奶。不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家争先恐后的争着上 车。我身手敏捷,穿过人逢,第一个钻进车里。坐在座位上的我,眼看到我为妈妈

问题设置一:谁在什么地方干什么? 占领的位置要被上来的叔叔占领了,我赶问题设置二:不一会儿,公共汽车缓缓的忙用手推开叔叔,保护了妈妈的位置。妈 开来了,大家(),我()。妈终于上来了,只见她一边搀扶着老爷爷,提供动作迅速的词语:身手敏捷、风驰电一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让掣、眼疾手快、弩箭离弦

座。我不情愿的站了起来,心里想着:妈问题设置三:坐在座位上的我眼看到,我妈,让给他们,我们就没有座位了。只 听为妈妈占领的位置()。

耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声:这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。

一年级看图写话训练题(11)

问题设置一:妈妈整天忙忙碌碌,一会儿(),一会儿(),一会儿又是()。问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈()。

指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。

提供脸色憔悴的词语:脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴 问题设置三:想到妈妈一天都没吃饭了,我()想()。

提供着急的词语:心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡

问题设置四:来到厨房,我先(),接着(),然后()最后()。问题设置五:望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说()。后记学生作品:

妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!对了!我为妈

妈煮一碗面条吧!我来到厨房,先把水烧提供相关词语:兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂

开,接着放入面条,然后把面条煮 熟,加问题设置二:操场上,顿时()。

点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做提供热闹场面的相关词语:热闹非凡、人声鼎沸、好了。望着我亲手做的面条,妈妈满意的沸腾、热闹、沸沸扬扬

笑了,并说:“孩子你已经长大了,可以独问题设置三:有的小朋友(),有的小朋友(),立生活了!

还有的小朋友()。

一年级看图写话训练题(12)

问题设置四:你看,花花()。

想象一下,老师和花花之间在交流些什么? 问题设置五:课间活动真是()!后记学生作品:

下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊一年级看图写话训练题(13)

问题设置一:下课了,小朋友()跑出教室。

老师说贝贝宁的小嘴很灵巧,可是写成文章就非常的局限,因此,妈妈决定着重训练一下《看图写话》。

在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么?

然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替。

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一年级看图写话训练题(14)

看看图,然后用一二句话写出图意,注意把句子写通顺,字迹工整正确,不会写的字可以用拼音代替。

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-----一年级看图写话训练题(15)

看看图,然后用一二句话写出图意,注意把句子写通顺,字迹工整正确,不会写的字可以用拼音代替。

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