AB的简单循环排序_ab的简单循环排序

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幼儿园小班科学活动

教师： 童 真

单位：天添实验幼儿园 时间：2016年12月21

日 《AB的简单循环排序》的教案

活动班级：小一班 活动领域:科学

活动名称:《AB简单循环排序》 活动目标:

1、让幼儿区分两个物体不同，学习按照ABAB循环规律排序。

2、培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

活动准备: 故事挂图《推雪人》；雪人卡片；花朵卡片；小猫卡片：小松鼠卡片。

活动过程:

一、导入：

1、教师提问：“小朋友们喜不喜欢听故事呀？”

2、教师出示故事挂图《推雪人》，引导幼儿看挂图并回答问题。

教师提问：“图中的小猫和小狗堆的雪人是怎么排队的？”

二、集体活动

1、教师引导幼儿将雪人卡片按照ABAB的循环规律进行排序。（1）、出示雪人卡片，引导幼儿辩别不同。（2）、教师引导幼儿将大雪人与小雪人比较大小。

（3）、教师引导幼儿口头给雪人的名称按照ABAB的循环规律进行排序。

2、教师引导幼儿操作雪人卡片按照ABAB的循环规律进行排序。教师与幼儿一起先摆好前四张雪人卡片，引导幼儿继续向后排序。

3、教师给幼儿摆好后面几张雪人卡片，引导幼儿按照反方向的循环规律接着向前排。

三、操作活动:

1、教师引导幼儿把小猫卡片和小松鼠卡片按照ABAB的循环规律进行排序。

2、教师引导幼儿把花朵卡片按照ABAB的循环规律进行排序。

四、延伸活动：

教师引导幼儿按照男孩、女孩的规律进行排序。

五、活动小结: 这节课我们就学到这儿，最后，老师想说：小朋友在生活中多观察、多思考会发现更多有趣的事。