爱吃的水果_我爱吃的水果

爱吃的水果由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我爱吃的水果”。

爱吃的水果（口语交际）

执教者：重庆市石柱县南宾镇双庆小学校谭雪梅

教学过程：

一、谈话导入课题

刚才，我们和水果娃娃们一起做了运动，那老师问问你们，你都吃过哪些水果？在这么多的水果当中，你最爱吃什么呢？今天我们就来说一说《爱吃的水果》，板书课题。

二、新授

（一）、猜水果

今天，孩子们可有眼福了，老师将带大家到水果王国去瞧一瞧，不过呀，水果国王要先和大家玩个水果猜猜猜的游戏,考考大家对水果的了解.（出示课件）

1、谜语1：生看谜语，猜。。。

2、课件出示谜语2：生看谜语，猜。。。

3、小结：刚才孩子们能从水果的形状、颜色、味道上猜出水果，你们真是一群善于观察，爱动脑筋的孩子。这些水果不学颜色漂亮，形状可爱，味道香甜，还有它们各自的用途呢。

（二）、看水果

过渡：孩子们，我们来看看通过国王的考试了吗？（出示课件）

1、课件出示“美丽的果园”

2、学生观察。（师相机简单解说水果的特点）

3、学生说说，你都看到了哪些水果，你最喜欢吃哪个水果呢？

（三）、画水果

过渡：孩子们都有自己爱吃的水果。现在就用自己的小巧手把你爱吃的水果画出来吧！

1、画完的小朋友可以看着自己的画说说为什么爱吃这个水果呀，没画完的孩子加快速度了，（在孩子们做画的过程中，老师也在黑板上画出（眼睛、手、鼻子、嘴巴、头）

2、学生说说自己的水果。教师相机引导学生用上修辞词。

（四）说水果

1、教师示范完整的说自己爱吃的水果。并相机板书出水果的特点。

2、看，谭老师在你们画画的时候也在黑板上画画，不过老师不是画的水果，瞧瞧，老师画的什么呀，（生回答）用我们的眼睛去看，手去模，鼻子去闻，嘴巴去吃，脑袋去想，只要好好利用起来，就能把你喜欢的水果的特征说出来，我们来试试吧。

3、自由组队，说说自己爱吃的水果。

孩子们，你们都有自己爱吃的水果，现在请都喜欢吃同一种水果的孩子在一块，来说说水果，（指定地方讨论）说明活动要求：每组推选一名记录员，利用学习卡记录小组内交流的内容。并确定一名同学作为发言人，向大家介绍你们队的水果。

4、小组活动。

师指导小组活动，讨论。

（五）推介会

过渡：孩子们，要是老师到你家去做客，你要怎样向老师推荐水果呢，出示口语交际要求。

1、孩子们介绍，教师相机指导孩子说话的方式。

2、趣味介绍，老师也向你们介绍我爱吃的水果。

利用广告“娃娃哈”改编。

圆圆的，大大的，红红的，甜甜的，有营养，味道好，你爱吃，我爱吃，我们都爱吃西瓜。

好吃的东西——大家吃。

3、孩子改编。

相信孩子们动动你的大脑，会想出更有趣的介绍词来。

三、今天小朋友们看了我爱吃的水果，而且还画了，说了，也听了，表现得都非常棒，你们不但会介绍自己爱吃的水果，还了解了很多水果。水果还有丰富的维生素，多吃水果有益于我们的身体健康，但在吃水果前一定要将水果洗干净，而且果皮也不能随便扔哟，小朋友们，你们记住了吗？