改革开放30年征文_改革开放30年征文

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教育改革，勾画南昌腾飞蓝图

南昌教育改革开放三十年回顾

内容提要：

改革开放三十年来，既是经济大发展的三十年，又是教育事业大发展的三十年，更加是人民思想大解放的三十年。南昌人不断解放思想，在物质文化生活提高的今天，也对教育的需求也必然提高，人民满意的，受学生欢迎的教育改革就势在必行。教育事业的发展也是增强城市综合竞争力、提高全面素质的基础。改革开放三十年来，南昌城市教育建设发生了质的飞跃，特别是新时期，教育的人文性在进一步加强，着力于教育基础设施建设，重点解决各个学校的硬件设施、提高教师队伍建设，切实增强了南昌教育的软实力。

作为一名80后的教师，我们享受了改革开放给我们带来的硕果，可以这样说我们是长在春风里，面对三十年的改革开放我们也有发言权，但是作为一位教师，和十几年前的学生，我想我对教育的改变更加有发言权。

改革开放三十年来学校的变化

上世纪80年代初期，改革开放的初期，南昌的教育事业还在起步阶段，学校的入学率还不是很高，由于孩子的上一代人大部分是文盲，所以对孩子的教育还是认为就在学校，老师管好就可以了，家长对孩子的辅导和树立正确的人生观的引导还是不够，所以在那个纯真的年代，孩子的综合素质普遍不高。

上世纪90年代初期，随着改革开放的深入，素质教育搞的风风火火，大部分的孩子接受了正规的学校教育，大力提倡的素质教育让新一代成长起来的孩子知识面各加宽了，孩子的综合素质也上去了，当然南昌人民的综合素质也上去了。

21实际教育事业成型，现在南昌的教育走集团化，提高了学校的管理更加人性化，教师的综合素质大大提高，这样师资力量上去了，教学水平的提高，收益最大的当然是我们的孩子，当然最最最打的还是我们的民族。

改革开放学校与家庭关系的转变

上世纪80年代家家有这样一个个小情节：孩子背着书包回家，想说什么有不敢说，总是在那有口难言的样子，最后在早上上学的时候说出一句这样的话：“妈妈，学校要叫钱，老师说今天是最后一天了，不交不行。”家长总是说：“学校怎么又收钱，没有。”孩子低着头走了，眼睛里擎着泪水，委屈的会了学校。孩子到了学校，老师就问没带钱的站起来，这个时候孩子总是红着脸站起来，老师就说：“怎么又是你没交啊，总是拖拖拉拉的。”这个时候孩子的头更加低了。多少孩子因为交不起学费而辍学，那个年代的孩子是多么爱读书啊，因为没书读流了多少眼泪。

这个情节总是出现在80年代的家里，不知道是学校的问他还是家庭穷的问题，孩子的学费放多少孩子因为这个而少了多少童年的欢乐。家里穷？国家对教育的投入不够？

归结到底还是国家穷啊，改革开放三十年，国家富裕了，人民的生活好了，我们在来看这样一个情节:怎么还不起来啊，要去上奥数班了，等下还有英语作文。孩子说：“妈妈，今天我可以不去不，我想去吃肯德基，想去游乐场。”国家富裕了，可是现在的孩子不愿意读书了，以前是孩子跪在父母面前求他们让自己上学，因为喜欢读书。而现在那，可以说用爸爸妈妈求孩子去上学那是一点不夸张。

我想国家富强了，对孩子的教育更加不能放松，这是改革开放给我们生活带来的改变，可是那些艰苦年代的作风还是不能丢的。

改革开放以来，教师与学生地位的转变

在以前，教师才是课堂的主体，学生是围绕老师来转的，但是在全国推行的课程改革改变了以前的那种陈旧的教学观念，学生成为了课堂的主体。

教师的一切教学活动全部要从学生中来又要倒学生中去，不在是以前的老师在台上滔滔不绝，学生在下面好无知觉的尴尬课堂了，现在的课堂是自主、平等的师生关系。

不是说以前的老师不关爱学生，现在的社会复杂了，学生也就复杂了，我们教师还是不能止步不前，所以改革势在必行，经过全国的教育改革，学生和老师的地位发生了翻天覆地的变化，现在学生成为了课堂的主体。

俗话说：“三十年河东，三十年河西。”改革开放三十年，江西依然是一片红土地，但是就是在这样的红土地上正发生着翻天覆地的变化，教育改革势必推动江西的教育发展，势必推动江西的经济发展，因为教育和经济是密不可分的。

历经三十年的沧桑巨变，教育正为这个美丽的城市不停的注入新的活力，身为教育一线的我们，正为我的英雄花园城市-------南昌，为南昌迎来新一轮有好又快发展，正孜孜努力着。

南昌市百花洲小学 廖平