幼儿园月教养笔记_幼儿园教养笔记
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教养笔记
入园适应性
（2011学年第一学期）
小(2)班 徐静洁
小班新生刚入园，第一次离开自己的亲人，难免会对父母、爷爷奶奶有所依恋，大部分孩子都会大哭大闹，这是司空见惯的事情，但也有不哭闹的孩子。
第一天入园的，林玺东宝宝很快被班级里的各种玩具所吸引。很开心地跟妈妈再见，就去一会儿搭积木一会儿玩钓鱼，非常高兴，我们都很开心觉得这个宝宝太棒了不哭也不闹。
两三天过去了，懿宸在这两三天里，早上能向老师问好，并主动与奶奶说“再见”。由于哭闹的孩子较多，我便让星辰自己选择喜欢的活动，他和其他几个不哭闹的小朋友也玩的很开心。
可是第四天中午吃饭时，我正忙着喂几个不愿自己吃饭的孩子，抬头一看，懿宸的饭菜一口都没动，我忙鼓励他说：“懿宸最能干了，会自己吃饭。”一会儿只见懿宸眼里含满了泪水，一声不吭地走到我的身边，轻轻拉着我走向他的座位，我蹲在懿宸身边，轻轻地问：“懿宸怎么了？刚才不是很开心吗？”只见懿宸的眼泪“刷”地流了下来。我一下明白了，像懿宸这样的孩子，对亲人同样依恋，对陌生环境同样不安，只是表现得不像哭闹的孩子那样强烈强烈。
于是，我给懿宸喂了几口饭，懿宸渐渐平静下来，并要求自己吃饭。接下来的午睡、下午活动中，我总是见缝插针地关注他，或是温柔地抚摸他、轻拍他，或是在他身边悄言几句，或是投以鼓励、赞许的目光。懿宸感受到我亲切、友善的关注，在新的群体中找到归属感，现在懿宸在幼儿园这个环境中和老师、小朋友相处的很开心。懿宸的事提醒了我，每个新入园孩子的不适应都各不相同。做为老师要善于因人而异及时排解和疏导，尤其是别忽视那些入园表现好、适应快的孩子。看到孩子们每天都有进步，是老师最大的安慰。
2011年9月30日
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