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中国一拖集团有限公司中等职业学校

中国一拖集团有限公司中等职业学校（一拖职业高中）始建于1984年。学校沿着正确的办学方向，以服务为宗旨，以市场为导向，围绕让社会、企业、学生满意的目标，坚持以德育人、学以致用、特色立校、科学管理，走出了一条外延、内涵协调发展的道路，培养出了大批理论素质高、操作能力强、深受企业欢迎的应用型技能人才，享有高度的知名度、信任度和美誉度。

特色立校，铸造职业教育品牌

学校是国家、省、市主管部门多次命名的先进单位，1992年被国家教委批准为省级重点职业高级中学，2000年9月通过省级重点中等职业学校复评，2005年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。长盛不衰、办学成效显著是坚持特色立校的结果。

特色立校体现在硬件建设高水平。地处涧西区龙鳞路桥南，交通便利；环境宜人，占地86000㎡，建筑面积42000㎡；有配置先进的图书馆、电子阅览室、多媒体室、阶梯教室、塑胶运动场、文艺厅、宿舍和食堂等；有数控、计算机等各种教学、实习、实验设备1500余台（套），特别是数控、机加、模具、钳工、机电修、电工电子、汽拖修等实习设备品种全、数量多、配置高。

特色立校体现在专业设置高水平。以市场为导向，紧扣社会需要设置专业，着力打造数控、机加、模具等一批品牌专业。同高校合作，1 开设五年制成人高招大专班。建校以来，学校开设有机加、铸造、汽车驾驶、电修、工艺美术、缝纫、旅游、制气、拖拉机试验、钳工、幼师、电工、护士、磨工、铣工、机制、财会、电脑财会等40多个专业。

特色立校体现在教学改革高水平。以科学、实用、实效为设置课程的根本，突破传统的学科型教学模式；实施“宽基础、活模块、强能力”教学方式；校内理论、实习两周一轮换；按照学以致用、够用为度、删繁求精、塑造精品的要求改编教材；坚持理论课、实习课1：2的结构，优化教学过程，使能力培养适应企业要求和学生特点。

特色立校体现在教师素质高水平。积极营建名师工程，通过从外引进、派出学习、岗位锻炼、技术比武和课题研究等着力打造一流教师队伍。教师不仅学历高、能力强，而且竞赛、科研成果丰硕。教职工300余人。110余名专任教师中，高级职称21人，中级职称70余人，高级技师3人、技师26人。此外，长期聘用30多名高级工程师、副教授为兼职教师。实习教师均有高级技师、技师等职业资格证书。

学以致用，培养一流技能人才

以培养一流应用型技能人才为己任，坚持质量第一、能力为本，突出技能训练，毕业生综合素质好、动手能力强。

充分发挥校内实习设备作用。特色鲜明、功能齐全、运行良好的实习车间、实验室和高水平的实习教师，给技能训练提供了可靠保证，使实习在老师的组织下严格按照教学大纲和实习课题扎扎实实进行，让学生练就真功夫。

充分发挥校外实习基地作用。同一大批企业密切合作，建立校外实习基地（仅一拖就有17个）。在校内上完理论和实习课的学生在这些基地进行师带徒和顶岗实习，使学习和生产紧密结合，易于尽早适应企业要求和顺利就业。

莘莘学子素质超群誉满神州。科学扎实的培养使学生具备了强劲的竞争力，如1999年在省机械专业技能大赛中获团体第一名；2002年代表洛阳市参加省中等职业学校钳工技能大赛荣获团体第一名；毕业生更是群星夺目，担任领导职务、成为技术精英、被授予劳动模范等先进称号、省级以上大赛夺冠、歌红华夏大地者举不胜举。

科学运作，确保就业安置成效

以视生如子规划、实施学生的就业安置工作，就业安置能力强、效果好，就业率达98%以上。

突出就业工作。将就业作为学校工作的龙头，使教学、管理、服务等工作都围绕学生就业能力的提高提供有效服务。

加强就业指导。通过列入课表的就业课、就业专题报告和一人一事指导等方式，教育引导学生树立正确的就业、择业、创业观念，掌握就业的基本方法和常识，提高就业能力。

就业渠道宽广。不断拓宽同管理科学规范、经济效益好、员工待遇高的知名品牌企业的合作空间，同上海、南京、昆山、苏州、张家港、无锡、杭州、宁波、厦门、广州、深圳、珠海、惠州、江门、青岛、北京、晋城、太原、洛阳等地数百家企业合作密切，积极开展订单式教育，学生深受欢迎而供不应求。

严把重要环节。坚持考察企业制度，对所联系企业的合法资质、生产经营、劳动保障、生活条件等均进行实地考察，从中遴选适宜学生就业的企业。坚持共签协议制度，同合作的企业签订涉及双方和学生权利、责任的协议书，使各方特别是学生的合法权益得到保障。坚持双向选择制度，给企业和学生提供真实信息和充分的双向选择平台，不强求企业和学生做违背自己意愿的选择。坚持送达交接制度，安排责任心强、富有经验的教师将学生送交企业，并同企业签人员交接书。坚持跟踪服务制度，对初次就业的学生实行一年的跟踪服务，不但经常了解企业和学生的情况，而且及时协调处理学生思想、工作、生活等方面的问题。对就业一年以上重新择业的学生，继续提供就业服务。

以德育人，塑造良好思想品德

为使学生学会做人，紧扣社会发展要求，针对职业教育和学生特点，不断增强德育针对性、主动性和有效性，落实教书育人、管理育人、服务育人。

坚持开展思想教育、升国旗、国旗下演讲、专题报告、入党入团等，教育学生树立科学的世界观、人生观、价值观。通过劳模报告、学习先进、志愿者服务、表彰奖励、成人宣誓激励学生奋发向上。狠抓法律法规、校风校纪、行为规范、安全卫生等教育和检查，促使学生讲文明守纪律、养成良好习惯。积极开展体育比赛、文艺汇演、影视欣赏、故事会、书画比赛等文化活动，丰富生活，陶冶情操。