六一方案_六一活动方案
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畅 想 金 色 童 年
——庆六一系列活动方案
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，体验到成人的浓浓的爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，以幼儿良好的发展塑造本园的良好形象。
畅想金色童年
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：幼儿优秀美术作品的准备；幼儿的才艺展示活动；不同年龄班级的幼儿活动前期的相关知识经验准备。
3、幼儿园准备：宣传标语横幅准备、演出背景的舞台布置。活动奖品和礼品，教师组成木偶剧团准备剧目。
4、家长准备：做好家长宣传动员工作，理解活动的意义。了解活动进程，积极配合班级教师做好物质材料的准备和幼儿的支持工作。5月7日——11日：园内“原色童心”美术作品海选、半决赛.5月21日：第五届阳光缤纷语言节开幕式 5月21日——5月25日：语言擂台PK赛 5月23日：“快乐童声”歌咏会 5月24日： “成长足迹”画廊 5月28日——5月31日：美食总动员 5月29日：小巧嘴“名字的故事”比赛
5月30日：组代表队参加武钢幼教中心“原色童心”决赛活动 5月31日：阳光童话剧场 6月1日：明星才艺秀场
6月3日-6月30日：毕业系列活动
（一）活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：2012年5月7日至2012年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过班级宣传栏、幼儿园大厅“请您关注”栏、博客、视频向教师、家长发出倡议，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动篇
幼 儿 风 采 篇
1、第五届阳光缤纷语言节
（1）目标：给幼儿提供一个展示自己语言才华的舞台，提高幼儿语言表达表现能力。
（2）要求：每班准备幼儿语言类活动；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方。
（3）内容：讲一讲自己姓名的故事；参加一次诗歌擂台赛；（4）活动时间安排：（5月21日——6月1日） 班级诗歌擂台赛
托儿班——“唱童谣”表演 5月22日 小班组——“朗诵诗”表演 5月23日 中班组——“对诗”表演 5月24日 大班组——“秀诗篇”表演 5月21日
在幼儿园操场举行全园汇演，各班以集体的方式展示语言特色节目家长、幼儿、教师共同准备。
在幼儿园操场举行全园汇演，各班以集体的方式展示语言特色节目。
小巧嘴比赛——名字的故事
帮助孩子以“讲故事”的形式讲述自己名字的来历或寓意，（包括取名字时发生的一些有趣事件），鼓励孩子大胆、自信的在集体前讲述。与孩子分享他/她名字的来历，让孩子体会到自己名字所代表的美好的寓意，感受家人对自己的爱。
要求：请家长将“名字的故事”内容写下来，打印并制作精美。文字稿件在150字左右。
参与方式：孩子进行集体讲述比赛活动。每班选出2—3名讲述自信、流畅、精彩的小朋友参加“园级精彩播报”活动，向全园进行播报。获六一“小巧嘴”证书。稿件内容精彩的文章会推荐到幼儿园参加园级《小巧嘴——名字故事》制作成展板展出。
2、“原色童心”绘画比赛
（1）目的：通过参加比赛，提高幼儿的绘画能力及创新意识，促进对美术活动的兴趣，给予幼儿展示美术成绩的平台。（2）内容与要求：幼儿、家长自愿参与，题材《幸福家园》。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师组织指导幼儿绘画活动。
（4）评奖： 根据幼儿的绘画情况进行评奖。
幼儿绘画：根据幼儿制作的总体情况分别评出一等奖17名，二等奖24名，三等奖41名，选派其中5-6名幼儿代表幼儿园参加幼教中心的“决赛”。
3、“快乐童声”歌咏会
（1）目的：是为了充分挖掘幼儿的歌唱潜质，培养幼儿的艺术情操，树立幼儿的自信心，展示幼儿园集体歌唱教学水平。
（2）要求：选择歌曲富有童趣，积极向上，体现阳光儿童快乐奋发的精神面貌。曲调正确，吐字清晰。能与歌曲伴奏协调配合，正确把握歌曲的旋律和节奏,演唱时富有情感。不怯场，能适当配合身体动作，表现自然大方。
（3）形式：集体小合唱形式在全园进行表演。
4、明星才艺秀
（1）目的：多角度展示幼儿才能，娱乐幼儿身心，体现幼儿园尊重幼儿、支持幼儿、引导幼儿、快乐幼儿的艺术教学理念。
（2）要求：以班为单位，推荐班级小明星，表演2个形式新颖节目：如相声、架子鼓表演、拉小提琴等。
（3）内容：六一进行汇报演出，现场进行才艺表演。
快 乐 分 享 篇
1、美食总动员
（1）目的：通过开展活动，帮助家长对幼儿菜肴制作知识的了解，激发幼儿对家人产生自豪感。
（2）内容与要求：要求每位参赛的家长制作一道菜肴，参加比赛，供幼儿和幼儿园厨师品尝，最终由幼儿评选出“阳光大神厨”家长颁发奖状证书。
2、阳光童话剧场
（1）目的：使幼儿通过观看节目，感受到“六一”儿童节的快乐；（2）活动内容：由教师班组编排童话剧，设计木偶进行表演。
课 程 展 示 篇
1、“成长足迹”获奖成果展
将我园参加《第十届成长足迹大赛》获奖70篇奖状以展板的形式向家长汇报。
2、“小艺术家”美术作品展
每班以不同美术形式和不同的美术材料：如剪、贴、泥工等制作刮蜡画、纸浆画、包装纸拼贴表现班级幼儿美术成果。
3、“阳光英语”展示课
5月22日、5月24日以两天开放课程的方式，邀请家长来园参加幼儿的英语教学展示活动，并根据调查问卷的提示观看和评价，对幼儿的课程进行反馈。
4、毕业典礼系列活动 《识字王》挑战赛：
大班列方阵接受现场家长的挑战，随意出汉字、句子、段落，让幼儿辨识。展示幼儿的识字量、阅读量，体现我园的语言发展水平。 《算术小能手》展示活动：
以“100以内加减运算”“10以内乘除”“解答应用题”等内容开 展算术小能手的比赛活动，在单位时间内最快、正确完成者颁发“算术小能手”奖状。 《英语小天才》展示：
以出示“图卡”说出英语读音方式和“英语对话”为内容，进行 家长现场的展示活动。 《科学小博士》比赛：
结合日常生活中的科学现象和科学知识以“智力竞赛”形式开展班与班之间的比赛，邀请家长担任评委进行评分，评选出具有“科学小博士”荣誉称号的班级。
六 一 宣 传 篇
通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
媒介：电视台 报纸、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料
六 一 活 动 方 案
武钢金色阳光幼儿园2012、5
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