茌平一中高三措施_茌平一中

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殚精竭虑谋发展众志成城创辉煌

——茌平一中2014年高考备战策略

11月8日全市高中办学教学现场会在莘县召开，我们倍受鼓舞，感触颇深。为了认真学习贯彻会议精神，全面提高教育教学质量，推进学校精细化管理、决胜2014年高考，经校委会研究，明确了明年高考目标，细化了落实措施。高三明确了高考备战的核心思想：其一：“措施+不落实=0”。再好的措施，关键在落实。其二：态度+能力=成绩。态度是关键，能力更重要。

现将2014年高考目标和措施汇报如下：

一、奋斗目标

本届高三毕业生820人，力争明年高考本科录取率70%。

二、备考措施

（一）、狠抓常规教学，向常规要效率。

为加强常规教学，提高备考效率。学校向高三全体教师提出了总体的备考要求： 拿得准——（教学方向）把准高考考纲，摸准学生实际学情。

坐得住——（教学态度）多思教法教得准，认真批阅针对强。

靠得上——（工作作风）全力以赴跟进，脚踏实地落实。

教得活——（教学方法）调动激情乐学，激活思维学好。

谈得来——（感情投入）了解理解学生，关心关爱学生。

练得精——（教学手段）精选精练精讲，提炼提高提升。

管得严——（常规管理）小处着手，严格要求，大处着眼，把握方向。

1、明确班级高考任务，做到教育教学有的放矢。

将明年的高考任务分配到班。各班的教育教学目标和培养任务，本着既使大家感觉到压力，更使老师们充满希望的原则，“跳一跳，摘桃子”，最大限度发挥我们高三集体的主动性和能动性，以实现高考再创佳绩的目标。

2、加强集体备课、发挥集体智慧。

严格落实集体备课，每周一（语、物、政、化）、周二（数、英、史、地、生）晚19：00——21：00为统一集备时间，不准请假。中层干部分包备课组，集备时，中层领导要跟进，全程参与。要求各备课组针对高考要求，确定教学重点内容，控制适当难度，讨论重点问题，研究教学方法。编写高质量的导学案，安排试题组编。每次

活动有详细记录，明确解决哪些问题，存在哪些问题，今后怎么办等。

3、精心设计课堂教学，认真上好每节课。

深入推进课堂教学研究活动。备课组要针对各自学科特点认真研讨教学，精心制定导学案。每一位教师要上好每一堂课，让每一堂课都精彩。要在贯彻“教为主导、学为主体”的课堂教学指导思想和高效课堂教学原则下，引导教师按照“学得快、记得牢、用得活”的要求，以提高学生学习效率。

4、抓好每周一练，提高考试技巧。

每周一练，要求同高考。按高考模式出题，按高考要求阅卷，认真进行成绩分析。分析学科成绩找不足，分析学生成绩找差距。在对比中找不足，弥补不足求进步，进步之中找自信，自信之中寻成功。精心设计检测题目，通过周检测来训练学生的答题速度和答题规范，检查复习效果。对于不过关的知识要及时查漏补缺，不留后患。周试卷的讲评，必须落实四个要素，即准确的答案、学生存在的问题、学生答卷时的思维流程、恰当的课堂程序设计。班主任老师要及时掌握本班周检测的情况，做好各学科的协调工作。年级要做好统计评比工作，及时督促各组的教学工作。使考试成为促进学生成绩提高和进行教学监控的有效措施。

5、强化班级管理，要求班主任“坐班”。

为加强班级管理，提高课堂和自习的学习效率，学校要求班主任没课的时候坐到本班教室，既能备课，又能监督学生，同时也是对任课教师课堂教学的一种督促。实施以来，效果明显。班级管理，坚持常规管理“七到位”：晨读、晚自习管理到位；班级日常工作的督促到位；中午上课前到位；班会课的组织到位；学生作业交送情况的了解、督促到位；课堂纪律及课间秩序的巡视到位；分层辅导的情况了解和督促到位。

6、严格答题规范，评选优秀试卷。

为了规范学生答题，提高答题技巧，在考试中减少低级错误的出现，每次考试，由任课教师负责在各自学科内遴选出5份优秀试卷并在每份试卷上加注评语，然后把试卷原件直接张贴到展示处，供同学们观摩学习。优秀试卷的标准是：书写整洁、表达准确、思路明晰、简明扼要、逻辑性强、说理透彻。通过这一活动，学生的卷面质量大幅度提高。

7、施行推门听课，提高课堂效率。课堂是提高教学质量的主阵地，为提高课堂效率，构建高效课堂，促进互相交流借鉴，提高课堂教学水平，加强教学过程管理，学校实施“推门听课制度”。所有课堂一律开放，学校领导、教师无须事先招呼，可以随时进入课堂听课。要求学校中层以上领导干部、任课教师每周听课至少两节。各年级备课组长，每周至少安排一节公开课或观摩课。

8、加强学生思想教育，增强学生自信。

通过课前宣誓活动、早操口号等活动，加强学生的思想教育。根据高三学业的学生思想情况，确定不同的宣誓内容，有针对性地进行思想教育。该活动鼓舞了高三学子的士气，增强他们的自信，从而提高学习的效果。

多渠道表彰优秀，增强学生自信。在高三学习中，注重从不同方面树立楷模，宣传榜样，培养正气，鼓舞学生精神。本学期，计划进行“高三文理科龙虎榜” “进步之星”“文明宿舍风采展”“学科之星”等榜样的展示，鼓励学生争先创优。

（二）、立足品德教育，以求立德树人。

“师者，为人之表率也”、“亲其师，方能信其道”。教师对学生的影响是至关重要的，拥有一支师德高尚的师资队伍是实施德育工作的前提和保证。为此，学校一直坚持每周的政治业务学习制度，加强教师的职业道德教育，要求全体教师时时教书育人，处处为人师表。教育广大教职工爱岗敬业，关心、爱护每一位学生。教学中做到用高尚的人格塑造人，用渊博的知识培养人，用科学方法引导人，用优雅的气质影响人。坚持每学期表彰部分工作有方法、教学有能力、管理有经验的优秀班主任。树立身边的典型，带动全体教师共同进步。

学校一直把德育工作放在首位，全面贯彻落实教书育人、管理育人和服务育人的方针政策。强化领导健全机构，从源头上抓起。学校成立了以校长为组长、班主任为成员的德育工作领导组，实行校长亲自抓，学生处、班主任具体抓，明确分工，全面负责学校德育工作。开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。

（三）、严格精细管理，实现过程最优化。

“人叫人动人不动，制度调动积极性”。具体而可操作性强的制度是学校管理的依据。学校制订了《茌平一中教职工考核制度》、《茌平一中教职工代表大会制度》、《茌平一中教学规范》等一系列的规章制度。学校工作进行了具体的分工，实行副校长分包，中层具体负责制，分工明确、层层负责，做到分工精细，处处有人抓，时时有人管。学校施行中层督察制度，副校长任组长，中层干部为组员，全面督导学校工作，施行全天二十四小时无缝隙管理，发现问题及时处理，并对全校各项工作量化评比，作为学年末评优的依据，从而提高了管理效率，加强了管理力度。为加强学生管理，班主任入住宿舍，实施靠近式管理，起到了良好的效果，学生休息得好了，学习更有劲头，学习效果更好了。

相信在市教育局的正确领导下，经全校师生的共同努力，殚精竭虑，戮力同心共创2014年高考辉煌。