中国医学史大纲_中国医学史知识纲要

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《中国医学史》教学大纲

（供中医学、中西医结合临床医学、针灸推拿学、运动医学、公共卫生管理学本科教学用)前 言

《中国医学史》是研究中国医学起源、形成、发展过程及其发展规律的一门科学。

本课程的教学任务是：论述中医学形成发展的历史过程，理清中医学的历史成就，揭示中医学发展的历史规律。

本课程的教学目的是：通过教学，使学生掌握中医学的历史过程和历史成就，理解中医学特色形成的原因和本质，学会运用马克思主义的思想观点和方法分析问题，在怎样对待历史遗产、如何把握医学的发展与社会经济、政治、科技文化和意识形态等各种因素的联系，以及医药实践与医药理论的辩证关系等问题上提高思维能力和水平。在此基础上，使学生学会怎样揭示中医学的发展规律。

通过教学，使学生在了解中医学历史的同时，培养学生树立民族自信心，增强民族自豪感，巩固专业思想。同时，通过教学，使学生在端正科学态度，深化科学思想，掌握科学方法方面受到应有的训练，为提高素质，学好其他各门课程奠定必要的基础。

教学内容和要求

绪 论

【目的要求】

明确《中国医学史》课程的性质、学习目的、要求和方法；

掌握中医学发展的历史过程和历史成就的概貌。

【教学内容】

概括介绍中医学在不同历史时期的主要成就并由此决定的不同历史阶段的发展特点，简要叙述中医学不同时代的主要历史成就。第一章 医学的起源

（远古春秋 公元前 22 世纪三国 公元前 475五代 公元 265元 公元 960清 鸦片战争 公元 1368中华人民共和国成立 公元1840-1949 年）

【目的要求】

认识西方医学传入与传播是中国医学历史上的新事物，掌握近代对中西医关系的探索和中西汇通派的成就与局限，明确中西医的关系已成为近、现代中国医学史的新问题。

【教学内容】

1.介绍西方医学的传入与发展情况；

2.论述中西汇通与中医科学化思潮及其意义。

附录部分

【使用说明】

本大纲适用于中医、中西医结合、针推、中医骨伤、护理本科专业，可根据各专业需要适当调整，课时分配也可依实际情况适当变动。

【主要参考文献】

《中国医学史教学参考资料》甄志亚主编以及其他中国医学史著作与教科书

【教学方法】

每章节应以问题为中心展开教学，因此，教学过程中，教师应根据各章节的核心问题，依教学目的设计出不同的问题，促进学生积极思考，在此基础上展开教学内容。

每章之后，应依据教学内容列出复习思考题，复习思考题务必能够促使学生对各章节中心内容和主脉络的掌握和理解。

考试或考查应以把握基本内容和基本规律为主，切忌偏怪冷僻内容，以免学生学习重点和方向的偏离。