听课、评课英语课堂常见问题_英语听课评课活动总结

2020-02-25 其他范文下载本文

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英语课堂常见问题（听课、评课）

2010、11我校举行了青年英语教师大奖赛，从听课中、评课中，我们发现了英语课堂教学中的一些问题。

范丽娜老师：优点：课堂教学准备充分，英语基本功扎实，口语流利，板书工整，师生互动、合作效果高。她采用的先学后教的英语教学法，效果良好。特别是学生先预习，学生主动提出问题，学生之间讨论、自己解决，受到了良好的教学效果。学生们的积极参与，给学生创造良好的教学氛围、真实的教学环境，学生自来礼品，创造了一个真实的购物环境，利于培养学生的语言的交际能力。但也有一些不足之处: 应先给学生一定的时间进行课前预习、朗读、还应给学生一定的时间进行当堂背诵，同时再设计些练习题，这样效果会更好。

梁伟玲老师：

优点：口语流畅，小组活动多，学生参与度高，熟悉教材，板书规范，特别是简笔画教学，效果良好。

缺点：学生讨论活动不够多，最好让学生先提出问题，让学生总结要点，同时还应给学生一定的时间进行背诵，朗读，如果再设计些当堂练习，效果会更好。

贺媛老师：

优点：板书规范，重点突出，语言规范。

缺点：应先让学生读、背，在此基础上，应增加些问题讨论。讲得过多，学生练习的机会少。提问问题时，应先提出问题，不应先提问学生再提出问题，在提问时，应先给学生一定的思考时间。

代琼粉：

优点：

教法灵活，举止自热，基本功扎实，讲练结合得好，书写流畅，特别是放电影录音，效果更好，富有吸引力，易于激发学生的学习热情。

缺点：

最好让学生自己总结各种电影，还应给学生一定的读书、背书的时间。

陈凤英：