走进每个孩子的心灵,已用!_用理解走进孩子的心灵
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4、走进每个孩子的心灵
开学以来，我班由原来的四十五人变成了三十七人，从数字上感觉轻松了很多，但是从心里感觉还是一样不轻松。因为那天的一次家访，让我走近了一位学生，走进了她的心灵，使我再一次深刻地体会到，作为一位教师要做好学生的思想工作，首先要真正地了解他们，设法走进每个学生的心灵。
最近一个星期以来，崔婷婷同学连续几次家庭作业没完成，课堂作业也很马虎，更使我感到疑惑的是，那天连她最感兴趣的数学作业也没完成，课后我也留心观察了她的一些举动，发现本来性格活泼开朗的她近来常常与同学发生冲突，脾气暴躁。带着这一连串的疑问，那天我拨通了她妈妈的手机，可她妈妈却没空来学校，因为她在外地打工。并且和我在电话上开始了长谈，通过与她妈妈半个多小时的交流，我才突然醒悟。
从她妈妈处我得知，她的父亲在白音华上班，一年也回不来几次家，她的妈妈又经常在外地打工，也很少和孩子见面，崔婷婷就是跟着爷爷奶奶常年生活在一起。虽然在经济上父母总能满足她的要求，但是对于女儿的学习情况，感情方面有些什么要求几乎不问不闻，所以平时的崔婷婷连个说知心话的人也没有，特别是最近由于假期爸爸妈妈在家里陪她待了将近一个假期，之后又各自忙各的工作去了，这对孩子来说是个很大的打击。孩子的那种孤独感又来了。所以才会造成今天的结果。交流结束后她妈妈很诚恳地表示，今后无论多忙也要对女儿尽一个做父母的责任，尽量抽出时间多陪陪她。
家访之后的第二天，她高兴地告诉我，说她妈妈给她打了电话，和她聊了很久。说着她的脸上露出了灿烂的笑容，接着连续几天她的家庭作业完成得很好，几天以后当我又问起她在家表现时，她美滋滋的告诉我说她爸爸要休假回来了。看着她脸上露出的幸福、自豪的笑容，我在心中默默地祝福这位可爱的小姑娘在今后的成长道路上，一直有这份关爱陪伴着她！
5、不经意间的感动
在我们平时的教育教学中，和孩子在一起的点点滴滴，总有一些不经意的片段，恰恰是这些小小的片段凝固成永恒的感动。
教师节这一天，当我刚跨进校门，身边便被一群孩子围住了：“老师，教师节快乐。”“老师，节日快乐！”伴随着那唧唧喳喳的祝贺声，几双小手递上了一张张卡片、一朵朵的鲜花。此时此刻，做为一名老师的自豪感油然而生，我感谢这些孩子真挚的祝贺，收下了他们的卡片和鲜花，继续向办公室走去“老师，这个送给你。”我又被一名叫浩浩的小朋友给拦住了，只见他的右手小心翼翼的托着一个象油菜籽一样的小东西，我正疑惑着，他又说：“老师，这是一粒牵牛花种子，你只要把它种下去，明年就能长出美丽的牵牛花。”“喔，太谢谢你了。”“我昨天晚上想了好长时间，才想到送你这个礼物的。”浩浩扑闪着一双大眼睛，两颊涨得通红。“好，我一定会把它种下去，到了明年，我们一起欣赏美丽的牵牛花，好吗？”“耶”，他欢呼着飞奔向教室。多么可爱的孩子呀！你送给我的不仅仅是一粒种子，而是在教你的老师播种美丽的希望！
感谢可爱的孩子们，你们快乐如小鸟，所以也希望你们的老师也快乐！是你们提醒了我，使我沐浴在一次次的感动中。在这些精彩而亲切的日子里，我感受着快乐，我用一句话、一个动作、甚至一个眼神，滋润着孩子们的心灵，让每个孩子纯真的心灵感受更多的阳光，让孩子们心灵的天空灿烂一片，久久不散的闪耀一生……
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