一个聋哑女孩的美丽传说_聋哑女孩
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一个聋哑女孩的美丽传说
18岁女孩姜馨田参加第52届“环球小姐大赛”，成功闯入中国赛区总决赛，并被“环球小姐”纽约总部邀请赴巴拿马担任“环球小姐大赛”特别形象代表„„当这个漂亮女孩的成长故事，开始像美丽传说般被人知道后，她的母亲赵琳也从女儿头上那灿烂的光环中渐渐现身——作为一个聋哑人，在无声的世界里长大的姜馨田，她人生的每一步都是在妈妈的陪伴引领下走过来的„„
记者在报纸上见过赵琳和姜馨田这对母女的照片：女儿清秀明媚，母亲文雅端丽。尽管由于“非典”，采访过程只有声音而没有形象，但就在北京和青岛的电话线连通的时候，这对母女还是清晰地进入了我的视野。
面对医生“宣判”女儿全聋，赵琳尝到了“五雷轰顶”的滋味
赵琳讲一口略带青岛味儿的普通话，声音很好听。她说，苏记者，你知道馨田的出生曾给我们带来多大的幸福吗？她是我们家第一个第三代，生下来又干净又漂亮，医生给她评的是10分。
一切都是从姜馨田过完“百天”开始的：一场感冒引发肺炎，然后打了抗生素针剂„„ “从那以后我们就觉得她听力不太好，快一岁时带她去耳鼻喉科检查。下地说着话呢，一个医生忽然在我们身后狠狠敲了一下锣，我和她爸都快被震傻了，可我们的孩子却毫无反应。”那天医生对我们正式“宣判”：“全聋！长大了你的孩子是要上聋哑学校的。”
那一瞬间，赵琳几乎昏过去，她说这让她知道了“五雷轰顶”是什么滋味。最后，她和丈夫都是被人扶出医院的。不相信医生所说“没有补救办法”的赵琳，开始遍访专家。她去医院给孩子做脑干定位，得到的结论是“100分贝以上没有任何残余听力”。这意味着助听器对孩子也毫无用处，她将一生都不会知道“声音”是什么东西！赵琳不死心，听说海军401医院有高压舱，可以通过大气压强来调节神经，这对治疗耳聋有效。可当她急忙跑过去以后，那里的医生却告诉她：“回家吧，你别浪费钱了。”她一脸的不甘心：“也许会有奇迹发生呢？”然而一个疗程 以后，不但孩子没治好，她自己的耳朵倒在高压舱强大的压强下出血了„„
后来有个教授告诉赵琳，必须在孩子两岁前进行语言训练，否则她的声带就会完全
萎缩。那时候赵琳是一所小学二年级的班文任，同时教语文、数学两门课，工作非常忙。教授说：“你是母亲你要权衡！”
就要离开学校了，那天，她一进教室看见学生就掉泪，赶紧转身出来擦干眼泪再进去，却又一次退出来：“我哭的啊，真是进不去教室门了！孩子们不知道老师怎么了，其实我是嫉妒他们——他们能听到，而我的孩子听不到！”就这样，女儿3岁以前，赵琳再没上过一天班。
两岁的女儿学会叫“妈妈”时，赵琳仿佛第一次见到了阳光
教一个听不见的孩子发声太难了！“她只能靠眼睛看着你模仿。我把她的手指放在我的喉咙下，让她感觉我以音时声带的震动，然后我再把自己的手放在她的喉咙下试试她有没有震动。”一岁半的小馨田实在太小了，她根本不知道妈妈为什么要让她学这个。“我说A（啊）——，她光张着小口没声音，我急得摇着头说：‘没有没有你没震动！’她也跟着摇头动嘴巴。孩子只知道模仿我，根本不懂我在说什么，我只好一遍遍地以夸张的口型发A——，那一个“A”的音，小馨田足足学了一个星期；尽管三个月后，才学会发出汉
语拼音的6个单韵母，但妈妈还是高兴得笑了，小馨田也跟着乐了。
始终珍藏在赵琳心中的宝贵记忆，是女儿馨田学会叫“妈妈”的时候：最初她只能发M的音，后来学会了ma——ma，虽不连贯，可是她能叫妈妈了。“快两岁了，她能叫我妈妈了！把我高兴的啊，一把抱住她的头就哭了起来，她不知道怎么回来也跟着我哭。这是见到阳光了啊！当时搂着她我就在心里发誓：自己一定要做孩子的人梯，做她的老师，一定要让她像健康孩子一样快乐成长！”讲到这里，电话线那端的赵琳已是泣不成声。为照顾孩子，赵琳调到了离家较近的一所幼儿园工作。不太忙的时候，她就跑到附近聋校观察那里的老师怎么讲课，还要了本一年级的书为女儿做辅导。后来，她干脆调到了青岛市聋儿康复中心工作，并学习了手语，以训练那些和自己女儿一样的孩子。
“我的丈夫很配合我，包揽了全部家务活，我的任务就是每天下班回来后训练孩子说话。”
说起孩子的进步，赵琳如数家珍：姜馨田第一次连着说的4个字是“黑芝麻糊”，那时她已5岁半；8岁上了青岛市中心聋哑学校10岁时已能连着说好几句话了„„
赵琳告诉女儿：妈妈绝不会嫌弃自己的孩子，即便她身有残疾
“孩子的世界是无声的，但是她的心必须是打开的，她要用她的心去和这个世界沟通”与此同时，赵琳希望类似“自卑”、“自闭”这们的词永远远离女儿。
小馨田不到两岁时，有一次擅自拿了妈妈的钱去买冰棍，而且一下两支。虽然赵琳对此有些气恼，但也意识到自己可以借此培养孩子与人交流的能力，此后她便开始有意识地交给孩子一些采买的任务。日常用的比如油、盐、酱、醋、牙膏、香皂之类的东西，她也全都交由小馨田去买，并且每次都给女儿写张包括买什么、买多少、给了多少钱、应该找回多少零钱等内容的纸条，让他带给卖主或商店的售货员，结果赵琳发现孩子每次都能圆满地完成任务，而且从没找错过钱。不断得到父母肯定和赞扬的小馨田，变得越来越自信了，“她也觉得自己是个很有能力的孩子了。上幼儿园时，如果爸爸妈妈接晚了，其他孩子会哇哇大哭，馨田却从来都不，她会安静地帮老师擦桌子、摆玩具，干得津津有味。”此外心里很有主意的小馨田，对色彩与形象也特别敏感，家里的东西怎么摆，而妈妈买什么样的衣服好看都是她说了算。到6岁的时候，小馨田已能去菜市场买蔬菜了
“孩子不会说话的那几年是我们全家心灵最封闭的时候，我们甚至因为自卑而不去走亲戚，但当我能跟我的孩子交流以后，我们就觉得没什么好自卑了，我的孩子已经跟健康的孩子一个样了！”赵琳和女儿的交流不仅仅通过手语和表情进行，而且还辅以声音和口型。周围人曾对赵琳说：“你不用给她发出声音来，反正她也听不见，你做口型就可以了。”但赵琳却辨驳说：“我和我女儿是在说话，当然要有声音。”
赵琳至今仍记得女儿馨田第一天到聋哑学校上学的情景。其他孩子见了老师都是悄悄地笑笑或摆摆手，出了校门家长就会拉着他们的手告诉他们：“别说话，快走快走！”这是生怕别人看出自己孩子有缺陷。惟有姜馨田不管不顾，她总是大着嗓门喊：“老——师——好！”或“阿——姨——再——见！”惹得旁边的人都会看她，孩子发觉后便告诉赵琳：“妈妈，他们在看我。”喜欢女儿这份自信的赵琳告诉她说：“他们觉得你说得好，你要大胆地说！”
母女俩之间的交流可以随时随地地进行。
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