第二讲换个角度看孩子_换个视角看孩子

第二讲换个角度看孩子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“换个视角看孩子”。

第二讲换个角度看孩子

教者张引利

教学目标:通过教学培养孩子换位思考的意识.教学方法:谈话法，讨论法教学过程

教学重点:如何做到换位思考

一 导入

（故事导入，简述下面的故事）

我凭什么让着他

回家的路上。

女儿：“多多那孩子真讨厌!”

妈妈：“怎么了?”

女儿：“我陪他玩的时候，他总是玩着玩着就突然不玩了。”

妈妈：“为什么?”

女儿：“他总觉得他小，不管怎么玩，自己都吃亏。”

妈妈：“他是比你小，你就应该让着他。”

女儿：“我小的时候从来没有人让着我，我凭什么让着他?”

孩子——

对于今天发生的事，我很生妈妈的气!

虽然我有很多的作业要做，但当妈妈提出来让我陪她同事的孩子多多玩时，我还是很痛快地答应了。不料，在玩的过程中．多多却总是觉得不管怎么玩，自己都吃亏，因为他比我小。于是，他一次次提出无理的要求，我一一接受了，但他很快就反悔，出尔反尔，我因此很不高兴。回家的路上，我忍不住向妈妈抱怨，可妈妈根本不听我的解释，认为我就应该让着他。

当时，听了妈妈的话，我气极了!不知道妈妈是否还记得．她经常教育我，在和朋友玩的时候要遵守诺言，遵守规定，还常对我说，我已经长大了。在我的记忆里，妈妈从来就没有说我一个“小”字，我也从来没有因为自己小就要求别人让着我，那我凭什么让着他?

妈妈——

这个星期六，我在学校里和同事加班，让女儿陪同事8岁的儿子多多玩。工作间隙，我几次发现女儿跟在多多的身后，总是他走到哪里，女儿就跟到哪里。说句实话，我心里感到很欣慰，因为女儿知道照顾别人了，虽然此前两个孩子从来没有见过面。

但是，一起吃晚饭的时候，我发现平时活泼开朗的女儿有些沉默，还一脸的不高兴。我意识到两个孩子之间可能发生了什么事，于是去看多多，发现多多并没有特别的表现。

我本来想问问两个孩子，但话到嘴边还是忍住了。

结果，回家的路上，女儿突然对我抱怨说：“多多那孩子真讨厌!”虽然我懂一点教育，但我仍然无法摆脱自己作为母亲，在听到孩子不高兴的抱怨时的不适应。我告诉孩子，多多上二年级，她上五年级，多多比她小，她应该让着他。

不料，我的话一出口，女儿的脸色就变了。我意识到自己又犯了个错误——

所有母亲都容易犯的错误：很多事情在还不知其然更不知其所以然的时候，话就已经冲口而出了，没有给孩子解释的机会。我有意识地保持沉默，想等待机会和女儿谈一谈，告诉她，我已经看到她所做的努力了，我心里感到很欣慰。

但是，直到睡觉前，女儿都没有流露出和我继续谈的意思，我只能作罢。我躺在床上，久久难以入睡。我一直心疼地想：不知道女儿今晚的梦是不是甜的。第二天，妈妈比任何一天起床都旱，然后悄悄坐到女儿的床前，看着依然在熟睡的女儿，身体蜷曲着，像只可爱的小猫。

“妈妈，你在干吗?”女儿睁开眼，看到妈妈有些吃惊。

妈妈诚恳地向女儿道歉：“妈妈为昨天的事向你道歉，原谅妈妈好吗?”“没那么严重了，老妈!”女儿伸出两只手勾住了妈妈的脖子，“其实，我也有不对的地方，我比多多大，应该比他更懂事，不该和他计较的。再说，如果我是多多，有个姐姐处处让着我，我会很高兴的。”

妈妈亲吻女儿的脸颊，诚心诚意地说：“其实妈妈在你这么大的时候，远没有你这么优秀!很多时候，妈妈需要向你学习!”

女儿伸出小手和妈妈的大手拍在一起，开心地说：“理解万岁!”妈妈说：“理解万岁!”

看到妈妈没有离开的意思，女儿问：“妈妈你还有事吗?我还想多睡一会。”妈妈微微一笑说：“我突然想起你小时候第一次打针的事。”

女儿突然来了精神：“妈妈，你给我讲讲。”

妈妈说：“你六个月大的时候，因为肺炎住在妇幼保健院，第一次打头皮针，一连换了6个护士、打了9针都没有打上，你哭得小脸发紫，奶奶看不下去了，跑到一边去哭。护士们全都大汗淋漓，神情紧张，没有人再敢拿起针头。妈妈使劲按着你的小胳膊小腿，还要用两手抱住你的头，含泪笑着对她们说：‘没关系，我想你们每一位都想一针就给孩子打上，可惜孩子的血管太细了，别着急慢慢来!’终于，在第十针的时候成功了，护士们全都含着泪笑，说没有见过妈妈这么好的家长。妈妈说：‘我不是为你们好，我是为我女儿好，为她做个体谅别人的好榜样。“女儿噘着小嘴说：“妈妈你好狠心啊!”

妈妈说：“其实，当时，看到你头上贴满了胶布，妈妈心疼得要命。但妈妈在生你之前看了一篇文章，受到了很大的教育，才这样做的。”

女儿好奇心大增：“什么文章?快给我说说。”

妈妈随手打开早已经准备好的《读者》一书，把文章递给孩子说：“你自己看吧!看完了可要告诉我你的感受啊!”

亲亲那个姐姐

作者：吴铭

这件事情发生在澳大利亚普吉岛的一个度假村，那时我在那里担任翻译。有一天，我在大厅里，突然看见一个满脸歉意的女工作人员．正在安慰一个大约4岁的小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得筋疲力尽。

问明原因之后，我才知道，原来那天小孩较多，这个女工作人员一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算一个，将这个小孩留在了网球场。

等她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将那个小孩带回来.小孩因为一人在偏远的网球场，受到惊吓，哭得十分伤心。

不久，孩子的妈妈来了，看见了自己哭得惨兮兮的小孩。

如果你是这个妈妈，你会怎么做?是痛骂那个女工作人员一顿．还是直接向主管提出抗议，或是很生气地将小孩带离，再也不参加“儿童俱乐部”了?

都不是!

我亲眼看见这个妈妈蹲下来安慰自己4岁的小孩，并且很理性地告诉他：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐的脸颊．安慰她一下。”

当时我看见那个4岁的小孩踮起脚尖，亲亲蹲在他身旁的女工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她说：“不要害怕，已经没事了。”

只有这样的教育，才能培养出宽容、体贴的孩子。

女儿看完时，眼睛里含着泪。妈妈问她：“明明是工作人员的疏忽，使自己的孩子受到惊吓，可那个妈妈为什么还要让孩子去安慰那位工作人员呢?”女儿歪着头，认真思考着回答：“我想，那个妈妈也和你一样是为了给孩子做个榜样。” 我接着问：“什么榜样?”女儿说：“遇到问题的时候，要多考虑对方的感受，学会换位思考。”我笑了。

二 分析案例

现实生活中，很多家长过分关心孩子的学业成绩，而相对忽视孩子的人际交往能力，这位母亲却不然，她关注到了孩子在交往中的一些细节，并力图通过教育来改变孩子，这当然是非常可取的。但是，这位懂教育的母亲也不可避免地犯了一个错误：当孩子发出抱怨讨，她不是引导孩子把事情的经过描述出来，不是 耐心地去倾听孩子的心声，而是把自己单方面的想法通过指令性的语言直接告诉了孩子——“他比你小，就应该让着他。”这种指令性的语言不仅没有起到任何教育效果，相反还引起了孩子的反感情绪。可喜的是，母女发生冲突后，没有急于沟通，一夜过后，孩子比较平静了，母亲也经过了反思，及时反省自己，诚恳 地向女儿道歉，并通过进一步的交流，让孩子明白了事理——遇到问题的时候，要多考虑对方的感受，学会换位思考。

孩子在与人交往的时候，总会遇到各种各样的烦恼，要解决这些矛盾和烦恼，就必须使孩子学会换位思考。所谓换位思考，就是站在别人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，理解他人的愿望和需要。本文中女儿对多多的抱怨、母亲和孩子的冲突都是因为各自没有换位思考的结果。好在母亲及时反思了自 己行为，首先自己站在女儿的角度理解了女儿，并通过和女儿对话，让女儿也学会站在别人的角度来理解别人，从而使女儿心中释然。换位思考是人际关系的润滑剂，是个人心态的调节器。学会换位思考，能够更好地避免和解决矛盾，为自己赢得友谊。我们在和别人打交道的时候，双方往往会各以自己的背景、需要作为思考问题的出发点。事实上，很多矛盾往往是各自站在自己的角度想问题，强调自己感受的结果。如果我们不懂得换位思考，将不可避免地面临很多矛盾。

心理学中有个归因理论，心理学家发现，人们在给问题归结原因时一般规律是这样的：事情办得漂亮，归因自己聪明能干有水平；出了问题，归因他人不好或环境有问题。人们都在自觉不自觉地应用这个归因理论。在矛盾发生后，如果发生矛盾的双方执意站在各自的立场上，强调自己的需要和感受，苛责对方，那

么，矛盾就会变得无法解决。相反，如果我们能够站在对方的角度想一下，体谅一下对方的需要和感受，自己的心态就会平衡了许多，对方也会从心底里高呼“理解万岁”。所谓“退一步海阔天空”，换位思考就是给双方提供了退一步的空间，给矛盾的解决提供了可能。所以说，教孩子学会换位思考，等于给了孩子一 把避免和解决矛盾，与人成功交往的金钥匙。

2学会换位思考，才能有一个良好的心态。不懂得换位思考的人，一味要求别人按照自己的想法和要求行事，一旦这个要求得不到满足，他就会对别人的耿耿于怀，陷在苦恼、仇恨当中不能自拔，而换位思考，却给人一个理解他人、平衡心态的基点．通过这个调节器，人们更容易达到心理的平衡。可以说，换位思 考，给人的心灵开启了另一扇窗。学会换位思考，才能更好地与人合作。现代社会，社会分工越来越细，我们每个人拥有的资源都是有限的，这就需要孩子学会合作。而合作的前提，就是双方在心理上能够有一个契合点，孩子懂得了换个角度看问题，懂得去想别人所想，就更容易找到这个心理契合点，从而促成合作的实现。

三 为什么许多孩子不懂得换位思考呢?

1年龄因素。因为这个年龄的孩子，一方面其自我意识得到了充分的发展，但是另一方面孩子年龄毕竟还比较小，人格发展还不太成熟，处事经验还不够丰富，所以，难免会处理不好自我需要和他人需要的关系。

2家庭的溺爱。现在有许多孩子在家中处于小皇帝的地位，他们在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姥姥、姥爷等众多大人的百般疼爱下长大，一切都以自己的喜怒哀乐为转移。这样的家庭关系造就了孩子自私、任性的性格，孩子心里没有他人，何谈为他人着想?父母对别人、对孩子的苛责给孩子起到了负面榜样的作用。

在许多家庭中，家长擅长于要求孩子换个角度思考，甚至要求孩子站在家长的角度上替家长考虑，可是家长自己总是站在自己的角度和问题的角度上去看孩子，却不知道换个角度，站在孩子的角度上去看问题。

四 怎样教会孩子学会换位思考呢?建立平等有序、互尊互爱的家庭关系。如果父母过分溺爱孩子，事事处处让着孩子，全家老小围着孩子转，对孩子有求必应，就会使孩子形成唯我独尊、天下人人皆为我生的错误观念。自然很难让他能够体谅别人。所以，在家庭中，父母不要让孩子在家庭中处于特殊的地位，给孩子一些约束和界限，不要无限制 地满足孩子的要求。

2家长要以身作则。家长是孩子的第一任老师，孩子看人看事的方式，很大程度上会受父母的影响。如果家长对人苛刻，斤斤计较，对别人的缺点和错误耿耿于怀，孩子也会很大程度上受其影响。要让孩子学会换位思考，家长首先要有一颗宽容的心，能够对别人表现出更多的理解。家长还要做到能够换个角度看孩子，了解孩子真实的心理需求，然后给予合理的满足。家长对待孩子的方式和态度，也是孩子看人看事的直接的、活的教材。要想让孩子学会换个角度看别人，家长更应该转变对孩子的态度，让孩子从家长的眼里感受到更多的理解和体谅。

换个角度看孩子，要求父母：第一，不要把自己对孩子的要求单方面加给

孩子，例如逼迫孩子学不感兴趣的“特长”等：第二，站在孩子的角度去理解孩子。当孩子做得不能够令家长满意的时候，你不要急于责备孩子，而是首先要站在孩子的角度想一想孩子为什么会这么做，然后和孩子一起寻找解决问题的方法；第三，换个角度看孩子，就是更好地发现孩子的优势，帮助孩子扬长避短，以增强孩子的自信。每个孩子的禀赋、性格，特质和家庭条件、外在环境等都有所不同，家长应尊重孩子的特质，全面、客观地评价这些不同，扬长避短，帮助孩子找到适合自己的发展道路。3 从家庭开始，让孩子懂得理解和尊重父母。家庭是社会的实习所，宽容和体谅别人，要先从体谅自己的父母开始。所以，作为父母，要重视培养孩子的孝心，使孩子能够理解到父母的辛苦，理解到父母对自己的爱和期望。理解的前提是了解，要使孩子能够体谅父母，父母应该让孩子适当多做些家务，体会一下劳动的艰辛；让孩子了解自己家的经济情况和父母的工作情况

等等。

4多给孩子提供与人分享和合作的机会。孩子总是在与人相处的过程中学会相处之道，总是在解决矛盾的过程中懂得如何处理矛盾。所以，家长要有意识地给孩子创造与人交往和合作的机会，使孩子从群体生活经验中体会换位思考的必要性。

5行为指导法。所谓行为指导法，就是在孩子遇到烦恼的时候，在孩子与别人发生矛盾的时候，及时送上你的指导，告诉孩子，还可以换一个角度来思考这个问题。久而久之，孩子就能形成换位思考的习惯。

6实例引导法。给孩子讲讲在你的经历中换位思考曾经起到过什么作用，让孩子感受到换位思考的真正价值。

五 小结

“海纳百川,有容乃大”,“己所不欲,勿施于人”希望我们都能从自己做起，理解别人，宽容他人，培养出优秀的孩子。

六作业

听了今天的课程，你觉得自己做到了换位思考了吗？今后打算怎么做？