我与地坛学案_学案我与地坛

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我与地坛

史铁生

一教学目标：

1.理解文章主旨——珍爱生命，热爱生活。

2.了解作者思想变化的过程及这种变化与环境的关系。

3.培养学生正确的生死观和坚忍不拔的意志，增强心理承受能力。教学重、难点：

作者在地坛古老而又充满生机的境界中所获得的对生命的新的认识。二作者简介

史铁生（1951～），生于北京，18岁去延安插队。21岁时，因腿疾住进医院，那一天是他的生日，从此他再没站起来。他在做了7年临时工之后，转向写作。1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。

现为专业作家，中国作协会员，代表作有《我与地坛》 《我的遥远的清平湾》 《插队的故事》 《夏日的玫瑰》 《合欢树》等。其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。

地坛：地坛是北京的一处古迹，和天坛、日坛、月坛等曾经同是清王祭祀的处所，然而随着时代的变迁，当天坛等几经增缮成为人们游览的热闹场所时，地坛却于风吹雨打中颓圮荒凉趋于沉寂。

三预习检测：（课下自主完成）给下列加点的字注音：

淡褪．()炫．耀()玉砌．雕栏()坍圮．．()亘．

古不变()撅．树枝()蝉蜕．()窸窸窣．．窣()嘈．杂()譬．如()熨．帖()猝．然()隽．永()恪．守()声名狼藉．（）四文本赏析

（一）速读感知：

1.当初作者是在一种什么样的状态下进入地坛的？（提示：包括身体状态和精神状

态两个方面。）

2.那时，作者眼中的地坛又是一种什么样的景象呢？

3.自从那个下午作者无意识中进了地坛,就再也没有长久地离开它，一呆就是1

5年。那么：北京的好去处多了去了，作者为什么单单痴迷这样一个荒芜冷落的园子呢？

（二）合作探究:

在满园弥漫的沉静光芒中，最容易展开对生命的思考。面对双腿残废的现状，作者思考了一些什么问题呢？（提示：第六段、第七段找关键句）他找到答案了吗？

（三）详读细品: 地坛是如何帮助作者走出困境的？从课文的景物描写中体会地坛对作者的影响。

五拓展延伸：

阅读材料谈谈你对生命中苦难的看法。

事例1：美国加州的一位模特在1983年出了车祸，摔断了被她视为最大本钱的两条腿，她并没有绝望，而是充满信心地来关心周围的事情。当她以轮椅代步时，她发现自己使用的轮椅很不方便，就找了两位从事工程技术的朋友改良其功能，将它变为很好用的轮椅，并推销给残疾者使用，不到两年，她的公司已经成为加州业绩最好的公司之一。

事例2：在塔克拉玛干沙漠的腹地，有一片纯沙漠地带。所谓的纯沙漠，就是年降雨量不足一百毫米，又没有水灌溉的地方。然而，就在这无雨无水，干旱，盐碱，人称“死亡之海”的沙漠里，却有着一种古老树种----胡杨树。无论是站着的胡杨还是身躯弯曲或者扑倒在地的胡杨，在它的脚下，均不见有一棵小草在生长。干裂得张着大口的地面上，弧形的裂纹，一环套一环，直接苍天。胡杨树，千年不死，死了千年不倒，倒了千年不朽。面对不幸，面对坎坷，它们竭尽全力抗争，显示出生命超乎异常的伟大。

-----《准备十八岁》

事例3： 美国总统林肯21岁时经商失败，22岁参选州议员失败，24岁经商又失败，26岁丧妻，他伤心得几乎崩溃。到 49岁时，他先后经历了10次竞选失败，但他并不气馁，到52岁时，终于当选美国总统。

事例4：桑兰，著名体操运动员，被誉为中国的“跳马王”。但，这是在1998年7月21日。那是在美国纽约，第四届友好运动会的体操赛场。只是一次赛前训练，17岁的桑兰的一个没有做完的手翻转体动作，结束了她的体操生涯，她的伤势异常严重：第5-7颈椎呈开放性、粉碎性骨折，百分之七十五错位，中枢神经严重损伤，双手和胸以下失去知觉。但从她醒来之后，就没有流过一滴眼泪，从她重新面对公众的目光那一刻起，她的面容就永远浮现着灿烂的微笑。现在她是清华大学附中的学生，新的人生画卷正在展开。

六升华自我:

通过学习本文引发了大家哪些思考，谈谈自己的看法。

七作业：

结合本文及所给材料，以“苦难”为话题，写一篇读后感，题目自拟，字 数不限。

浩瀚的大海正是因为有了礁石的阻挡，才能激起绚丽的浪花朵朵。

——古希腊格言。