幼儿园学习弟子规方案_弟子规学习方案

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幼儿园学习《弟子规》活动实施方案

礼仪，是一个人修养乃至一个国家道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。在全园教职工、家长以及大、中、小班开展《弟子规》学习教育活动，把《弟子规》礼仪引入到幼儿一日生活当中，形成“和谐、文明” 的园风。

一、指导思想

以“促进每一个孩子的发展”和“先学做人，再做学问”为教育活动理念，以学习落实《弟子规》为具体内容，在全园师幼中广泛深入地开展学习、宣传和实践《弟子规》系列教育活动，树立正确的伦理道德观和价值观，知礼明行，提升素质。

二、活动目标

1、培养幼儿的基础文明和基础道德，弘扬中华民族“孝敬父母，尊敬师长”的传统美德。

2、培养教职工、幼儿良好的阅读习惯，持之以恒、百折不挠的意志和毅力，塑造真诚、友善、谦虚、好学的良好品质,从而促进教学质量的提高。

3、学会亲子阅读共赏，使家长了解弟子规的礼仪知识及传统故事。

三、活动对象

全园教职工、幼儿和家长。

五、活动步骤

1、第一阶段：宣传学习阶段（5月11日—5月30日）

①每位教职员工人手一份《弟子规》解读材料，认真研读，熟读成诵。②全园教职工学习《弟子规》，通过观看《弟子规》PPT（培训学习内容包括执行力、阳光心态、如何上传下达、学会微笑、如何沟通、人际关系、时间管理、缓解压力、外在形象、诚信等）、从思想深处领会《弟子规》精髓。

2、第二阶段：学习理解行动阶段（5月16日—7月16日）

①全园制定诵读计划, 在规定的时间内明确幼儿每周的诵读量，把诵读计划加入到晨间活动、午餐及离园活动中，保证每周两次诵读，保障诵读扎实、有效地开展，本着从易到难,从少到多,循序渐进的原则, 指导幼儿进行《弟子规》的诵读。

②要充分利用园讯通、班级QQ群或空间，对家长做好《弟子规》学习意义

介绍等工作，争取家长的支持，并配合好园所活动的开展，家长配合每天晚上和孩子一起共读《弟子规》，跟孩子讲传统故事

③结合《弟子规》诵读活动，全园教师交流讨论从入园到离园中，教师、幼儿的礼仪习惯，并制定出礼仪计划，要求班级教师及幼儿进行每周一次学习礼仪，从师生互相问好、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。

3、第三阶段：内化典型习惯阶段（7月17日—8月17日）

①各班、各年级、要认真总结教育实践的成功经验和做法，宣传典型，形成弟子规文明礼仪图册。

②举行全园性的集体展示,通过吟诵、歌唱、故事、绘画形式多样的活动,提高集体的道德文化修养.并评选出“知书达理宝宝”、“诚实守信宝宝”、“文明班级”，树立起榜样，以此来促使幼儿将所学内化为自己的行为习惯。

总之，在活动中要模范践行《弟子规》，领导干部要以身作则，骨干教师（年级组长、教研组长、优秀教师等）要以身作则，从小事做起，包括使用文明用语，文明举止为幼儿做出表率。