班主任基本功大赛班会课或班集体活动设计 高中组_班主任基本功大赛班会
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秦皇岛市第四届班主任基本功大赛
班会课或班集体活动设计题（高中组）
班会课或班集体活动设计1号题
2011年9月29日21时16分3秒中国第一个目标飞行器天宫一号（Tiangong-1）在酒泉卫星发射中心成功发射，据此请设计一节主题班会或班集体活动，旨在培养学生的爱国意识和社会责任感。
班会课或班集体活动设计2号题
如何让步入高中的同学们尽快地从初中生的心态中走出来，尽快地从刚入高中的迷茫中走出来，规划人生，雕塑自己。请以“雕塑自己”为主题设计一节主题班会或班集体活动。
班会课或班集体活动设计3号题
当学生出现感情困惑时，很多家长对这个问题不是回避就是硬堵，但效果并不好。作为班主任的你应如何与学生一起正视这个问题。请设计一节主题班会或班集体活动，探讨高中生如何处理“恋爱”难题。
班会课或班集体活动设计4号题
广州佛山的小悦悦事件所留给我们的伤痛远没有消失，社会也因此展开了以“拒绝冷漠唤醒真爱”为主题的活动。请据此为你的学生设计一节主题班会或班集体活动。
班会课或班集体活动设计5号题 近年来，“底线”两个字频频出现在公众视野，当道德、规则甚至法律通通被无限度地破坏和践踏，中国社会俨然已经迎来了必须深刻反思的“底线时分”。请据此设计一节主题班会或班集体活动，对学生进行正确的引导。
班会课或班集体活动设计6号题
高中生到底能不能带手机？请据此设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生正确认识这个问题。
班会课或班集体活动设计7号题
现在的学生着装、发型追求“新、奇、特”，而且还认为穿什么衣服，留什么发型不会影响学习，更不会破坏中学生形象。请针对这种现象设计一节主题班会或班集体活动。班会课或班集体活动设计8号题
有些教师常常对所谓的“问题学生”或后进生使用“笨蛋”‘傻瓜“”蠢猪“”没有出息“登寓言，从近期后果堪，它会使学生产生恐惧心理、自卑感和厌学情绪，书院教师，回避学校；从长远影响看，它将烙印于学生的心灵深处，伤害学生纯洁的心灵，对学生一生的人格和健康心理产生不良影响。如果您刚接到的班机由一些学生存在这样的问题，您会怎么帮助他们呢？请设计一次对他们有帮助的主题班会课或班集体活动。
班会课或班集体活动设计9号题
情人节的那一天，高三某班级的一位男生买了很多得玫瑰，晚自习时，他给班上的每个女生都发了一朵，这件事在班上的影响很大，您会怎么办呢？对此情您设计一次主题班会。
班会课或班集体活动设计10号题
班上有一位家境很不好但表现非常阳光的女孩，您觉得她的阳光是人生很重要的基石，您也希望您的学生有更多的人心中充满阳光，对此请您设计一次主题班会或班集体活动课。
班会课或班集体活动设计11号题
请以“细节决定成败 ”为主题设计一节主题班会或班集体活动。
班会课或班集体活动设计12号题 “自信的人已经成功了一半”，同样做一件事，心理优势与心理弱势之间差别很大，并且自信的人比不自信的人容易找到解决问题的方法。请就”自信“的问题设计一次主题班会或班集体活动课。
班会课或班集体活动设计13号题
现在的高中生不少讲时髦、摆阔气、互攀比，请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
班会课或班集体活动设计14号题
你研究过吗？学生喜欢什么样的班主任？当您刚接到一个班，你是希望自己很快就得到学生认同的，那么您就会设计一节什么样的班会课让他们尽快就接纳你呢？。
班会课或班集体活动设计15号题
春游又快到了，学生们正在思考着如何迎接一年一度的春游活动。然而学校忽然通知，近你那各班不允许开展春游活动。学生们对此反映强烈。请据此组织开展一次主题班会或班集体活动。
班会课或班集体活动设计16号题
临近高考还有一个月时，很多同学都会出现“题目做错了该怎么办”的想法。怕做错事每个考生在考试时都会遇到的思想干扰，对此您会如何与他们沟通呢？请您为此设计一次主题班会。
班会课或班集体活动设计17号题
要善于在考试中寻找一切制胜的机会。要具备“追求成功但不害怕失败”的积极心态。在模拟考试来临之际，请您设计一次主题班会帮助学生培养这种积极心态。
班会课或班集体活动设计18号题
请以“架起沟通的桥梁”为主题设计一节主题班会或班集体活动。·
班会课或班集体活动设计19号题
如果你带的班级学习成绩差的学生较多，并且他们对待学习似乎无所谓，班级存在着不是学生在“求学”，而是教师在“求学生学”的问题，您该怎么办呢？请围绕一种主流思想设计一次主题班会或班集体活动可，解决这个问题。
班会课或班集体活动设计20号题
高二的学习马上就要结束了，马上要放暑假了，在最后一次班会上，你要对即将进入高三的学生作一个假期指引，进入高三前的那个暑假该如何度过呢？请设计一次主题班会，指导同学们过一个有价值的暑假。
班会课或班集体活动设计21号题
进入高二，您刚接一个文理分班后新成立的集体，有相当一部分同学间非常熟悉，班里还有两个较有影响力的非正式群体。班级气氛活跃，任课老师反映课堂纪律有问题，年级集会秩序也不好，年级组长多次点名批评，责令您整顿。面对以上这些情况，如果您是班主任，希望通过主题教育的形式来进行教育，您将如何设计这个活动呢？
班会课或班集体活动设计22号题 可以说，每个人都希望自己是成功的，因为从某种意义上来说，成功是人生的最高境界。比尔 盖茨曾经说过：“成功是衡量人生家合资的尺子，它是人类自我实现的需要。”这种自我需要其实就是要实现人的全部潜能的根本欲望，和网成功的动机是什么？我们为什么会努力去追求成功？就是我们有“自我需要”、“自我实现”的心理需求。如何激发学生的这种心理需求呢？请您设计一次主题班会或班集体活动课。
班会课或班集体活动设计23号题
日本的所有，名牌企业、科学馆无条件向学生开放，并且去的次数多的学生还有奖励，英国的“大英博物馆”无条件地向全世界人开放，许多发达国家有利于开启学生灵智的场所都会无条件地向学生开放，目的是什么？引领学生跨国走向科学殿堂的第一道门槛——兴趣之门。请您设计一次主题班会或班集体活动课，激发学生对学习的兴趣。
班会课或班集体活动设计24号题
请以“换位思考，律己宽人”为主题设计一节主题班会或班集体活动。
班会课或班集体活动设计25号题
当您接到一个沉闷过度的半即时，班上有相当的同学都很内向，不愿意说话，您会用什么办法引导他们呢？请您设计一次主题班会或班集体活动课。
班会课或班集体活动设计26号题
请以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”为主题设计一节主题班会或班集体活动。
班会课或班集体活动设计27号题 当您接到一个活跃过度的班级时，班上有相当的同学都存在嘴巴比脑子快的问题，您会用什么办法引导他们呢？请您设计一次主题班会或班集体活动课。
班会课或班集体活动设计28号题
某班学生对任课老师不满意，准备联名写信给校长撤换这位老师。如果你是班主任，请你设计一个主题班会或班集体活动。
班会课或班集体活动设计29号题
班级活动是凝聚力量、促进学生成长的重要途径。学校举办体育节，要求各班组织丰富多彩的活动，你准备怎样组织你刚接手的新班级参加这次活动？
班会课或班集体活动设计30号题
请以“善待挫折”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。
备用题：班会课或班集体活动设计1号题
班会课或班集体活动设计2号题
班会课或班集体活动设计3号题
