后进生转化_浅谈转化后进生
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2014年上学期高一490班后进生转化计划
班主任向娟
经过一个学期的接触和观察，我班后进生课分为以下几个类型：
一、脑筋好使，但是自傲懒惰的二、学习认真，但是学习效率不高的三、学习纪律态度都不好的针对次三类学生我做以下计划于安排来转化他们
每个学生都不想被冠名为“后进生”，他们自尊心很强，很在意别人对他们的看法。他们也曾做过努力，但是由于基础太差，毅力不足，坚持很短时间就放弃了努力。但是他们还是孩子的性情，总是习惯被鼓励和表扬，这样他们又会有激情去努力，因此了解到他们的心理想法和性格，我准备从以下几个方面着手。
一、加强对后进生的了解和交流。慢慢走近后进生的内心，与他们做朋友。作为年轻班主任的优势就是我和他们年龄相差不是很大，容易与他们交流，看到事物的角度也可以达到一致。所以我首先会不断找后进生聊天，直到他们信任我，相信我。
帮助他们制定学习计划，要求他们按时完成作业，并交由班主任检查，这样不断可以加强对他们学习的监督，而且还可以给他们一些压力，以及动力。因为是班主任检查，他们就会认真完成，因为他们非常重视班主任对他们的评价的。
二、不断改善他们的学习态度
俗话说：态度决定一切。想要将后进生转化成优秀的学生，就必须第一步要使他们的学习态度转变过来，特别是针对第一类型的后进生而言这一步就是重中之重了。改善了他们的学习习惯，按时上课，不迟到早退，上课遵守纪律，做到这样了，我想这些学生不想认真学习都难啊。
对头痛的就是第三类学生了。冯喜就是这样的，其实我也曾早过他很多次，以前他犯错误，我总是批评他，他有的时候也真心的悔过了，但是之后又是一样的表现，让我很恼火。后来我找他谈了几次，我发现他其实是想要读书的，但是因为以前的基础知识不好，很多连初中学生会做的题目他都不会做，更何况现在是在高中，课程任务繁重，作业累计如山，他根本就没有机会好好学习，补自己落下的基础。于是他每天都是上课发呆，因为完全听不懂，又不敢做其他的动作，作业就是抄袭不断的抄袭。不仅要改变他的学习态度，我还要适当的给他做课外辅导，只有这样才能很好的转化他的学习态度和学习成绩。
三、找机会表扬他们
每个人都有虚荣心，都希望获得表扬，特别是那些在班上默默无闻的学生就更需要有表扬了，因为老师的鼓励和表扬是他们学习的催化剂，他们才有动力不断努力，这样的事例我见过很多，因此我也准备采取这一措施。
四、加强与家长/任课老师的沟通与交流
家长是最了解自己孩子的，通过与家长的沟通，可以获得很多信息，便于班主任很好的做好后进生的转化工作，任课教师对该学生的看法也是很重要的，因为班主任看到的，了解到的也许仅仅是该学生性格中的一部分，也许他们会在某一科上表现的很好呢，这样就能实现班主任因材施教了。
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