创新发展 用心育人 全面推进素质教育_情系教育用心育人
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创新发展 用心育人 全面推进素质教育
——xx
中学创建省级素质教育示范校汇报材料
尊敬的各位专家、领导：
今天，我们很荣幸迎来了评估组的各位专家和领导。在此，我谨代表xx中学全体教职工向莅临我校的各位专家、领导表示最诚挚的欢迎！下面我就xx中学创建素质教育工作情况进行汇报，敬请指导：
一、完善办学条件 优化教师队伍 1.学校概况
Xx中学始建于1957年。我校共有38个班，学生2278人。百尺中学占地面积68694平方米，建筑面积52560平方米，有400米标准运动场1个，篮球场*个，羽毛球场*个，排球场*个，乒乓球馆*个。学生公寓楼*座，多功能餐厅*座，教师住宅楼*座，办公楼*座，教学楼*座，标准化教室80个，微机教室*个，理、化、生实验室各*个，理化生仪器室各*个。另有多功能阶梯教室、德育展室、档案室、图书室、阅览室、美术教室、音乐教室、排练厅等各*个。学校的基础设施从数量和质量上基本满足了师生学习、生活和素质教育教学的需要。
2.重视加强现代化教育教学技术的建设
学校积极建设多媒体网络平台，课件制作平台、教学资源库，在各科教学活动中积极运用网络技术等信息技术手段，拓展教育教学空间。我校接入10兆光纤校园局域网，与远程教育网连接，每天都能接受远程教育网发布的新资源。学校为教师配备电脑，教师可以随时上网搜索教学资源，如优秀教案、备课资料、优秀课件等，还可以通过网络和全国的同行交流教学心得，网上答疑等。全部教室都安装了智能双向教学系统，开通了学校网站。
我校教师都能够熟练的使用微机，能上网查资料，制作电子教案，通过电脑自己编辑试卷，做到精讲精练。所有教师都能用多媒体上课，用Powerpoint、Flash、Authorware等软件制作课件。我校教师有多人在省市级课件比赛中获奖。我校是“河北省现代教育技术实验学校”，并被评为“全国教育网络系统示范单位”。
学校按照高标准、高质量的要求对图书室、实验室等各馆室进行了建设。图书数量多、种类丰富，学生能从中汲取更多更全面的营养；实验室仪器和物品齐全、充足；3个微机教室基本上实现了学生人手一机上课的要求；为音体美学科配备各种器材器械品种全、数量足，音体美老师积极利用器材功能进行教学，并对现代化教学深入研究，取得了一定的科研成果。
3.打造高素质教师队伍，提升学校核心竞争力
我校现有教职工x人，其中专任教师x人，研究生学历和硕士学位x人，本科学历x人，大专学历x人，学历合格率100％，省市级名师x人，中学高级教师x人，中学一级教师x人，市、县级以上骨干教师x人。按国家课程设置学科配备教师，教师配备齐整，有专职的音体美、计算机、英语、科学教师。
人是生产力中最活跃的因素，一支高素质的教师队伍，是我校发展的关键因素。所以，我们十分重视教师队伍的建设，目前我校形成了以青年教师为主力，以老带新，以新促老的结构合理的高素质教师队伍。我们的主要举措是：
（1）完善师德师风培养机制。让每位老师了解学校发展史，激发每一个教师的爱岗敬业精神；化静态学习为动态培养，组织教师学习校内外师德楷模的先进事迹，引导教师树立正确的职业价值观；严格按照《中小学教师职业道德规范》的要求规范教师行为，将师德纳入年终绩效目标考核、评级晋级考核、选拔任用考核内容，增强教师教书育人的责任感和使命感。通过这些形式，我们的教师普遍具有了高尚的师德师风，能够尊重、爱护和信任学生，师生关系融洽。
（2）落实继续教育培训工作。主要是定期组织教育理论、新课程理念、信息技术等的学习培训，实现教师知识更新。“他山之石，可以攻玉”，学校采取“走出去，请进来”，或派出学习，或邀请专家和教研员来我校开展讲座、评课等活动——组织老师去北京、天津、石家庄、江苏、厦门等地参加培训，以便准确把握课改方向，从北京请来北航附中的特级教师曹阳、北大附中的特级教师周培耕、《班主任》杂志社主编王宝祥教授、留美双博士李秉光教授等来我校讲学。建立学习和培训制度，尤其是在青年教师参加进修、学习培训、教科研活动和教学比赛等方面，全力扶持，提供成长平台，并坚持外出学习汇报制、学习成果共享制。进一步实施我校的“青蓝工程”，依靠已有的名师带动更多名师的出现与成长。
（3）制定较完善的校本研修制度。通过整合和强化教务处、政教处的职能，加强了对教科研的领导和指导作用，并取得了一定的成果。学校成立以校长为组长的领导小组，明确主管校长、教务主任职责，教研组长隔周组织学科组教研活动，学校统一安排时间、地点、专人负责记录；备课组长每周组织同年级教师集体备课，将每周所讲内容、重点、难点、练习题集体商定，取长补短，充分发挥集体智慧，收到良好效果。我校教师积极参加教研课题工作，目前学校有国家级课题？个，市级课题？个，校本课题？个。
二、统一思想 明确办学理念 创新办学思路 1.统一思想，提高认识
为全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》和中央《关于全面推进素质教育的决定》的文件精神，我校一直把素质教育作为学校发展的主方向，全面实施素质教育是为适应社会和经济的发展对人才的新要求，着眼未来发展，提高我校学生综合素质，使学生具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力，树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神，拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。
2.确立思路，明确目标
Xx中学树立“德育为首、以人为本、面向全体、全面发展”的办学理念。以“一切为了学生的终身发展，一切为了学生的终身幸福”作为办学宗旨。“以教师的发展来促进学生的发展，以师生的发展来促进学校的发展”，改革教学内容、方法和评价制度，实施科研兴校、科研兴教、“学校、家庭、社会三位一体”战略。在先进办学理念的指导下，学校教育教学取得了丰硕成果。学校先后被评为xx市“绿色学校”、河北省“文明生态园林校园”、“全国百所德育名校”，连年被评为“教育教学质量优胜单位”。我校中考连续多年各单科及总评均获全县第一，历届中考状元均出自我校。
“有思路才有出路”。百中以“忠诚、团结、敬业、创新”为指导，坚持关注全体、凸显个性、强化素质、创新发展的素质教育理念，使学校育人环境得到了全面改善，常规管理得到了系统优化，师生综合素质得到了大幅提升。目前学校办学目标明确，理念科学先进，校风端正、教风精细、学风浓厚。
三、重视加强制度建设 实施依法治校 规范办学 1.完善教育管理体系，提高管理效率
（1）按照学校办学理念，我们构建了科学高效的分层管理体制，形成了低重心、少层次的校长负责制下的“两线三层”管理形式。一是以学校——年级组——学科组为中心的三层管理体系，年级组成了教师管理的平台。各个年级组在服从学校统一管理的前提下，有很大的自主空间，班主任选拔、教师日常管理、考试的组织和质量分析等常规管理工作由年级组负责。各年级可以根据本年级实际情况，自行制订切实可行的规章制度，而这些措施往往是年级组内部全体教师群策群力的结果，由于充分发表了自己的意见，教师在执行时都非常自觉，能同舟共济、扬长补短、共同切磋、互相配合，以主人翁的态度去积极的工作。二是以学校——家庭——社会为中心的学生德育管理体系。实现了学校、社会和家庭对学生管理的有效对接，提高了管理的实效性。两个方面并行不悖，相辅相成。
（2）学校建立健全了各项规章制度，制订相应的岗位职责、行为规范。内容涉及教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等方面。使学校里的每一个人、每一分钟、每一件事都知道按什么去做，做到什么程度。为了搭建师生民主参与学校管理的平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围，学校高度重视校委会、教代会、团委和学生会的工作，涉及学校的重大事项如绩效工资考核、中考的奖惩等由校委会集体研究后，将决策权交给教代会，学校的一些活动交给团委和学生会。为切实抓好制度的落实，我们做到了“四个监督”，即学校领导监督，法制处监督，教代会、工会、共青团监督，家长委员会监督。确保学校工作全面走上了法制化的轨道。
2.完善师生评价体系、考核制度
根据上级指示精神，结合本校实际，我们制定了《xx中学教学评估实施方案》和《xx中学教学评估制度》，加强对学校教学评估的管理，对学校的教学评估工作做到坚持、经常，并在每学期期末进行总评。
首先，我们组织教师自评，内容包括：课堂教学设计是否合理；是否留给学生足够的空间，为学生提供表现的机会；是否改进了教学方法；学生的创新精神是否得到了培养。学校对教师的德、勤、能、绩等方面有详细的量化考核细则，每学年以计分方式对教师的整体工作情况进行考评，每周对教师上课情况进行统计，每学期各年级进行学生座谈会、交流会，及时反馈教育教学中的问题，并制定措施积极改进。我们制定了《xx教研活动制度》，充分发挥教研组长、备课组长的作用，不断提高教师的专业水平。学校还制定了《班级量化管理奖励办法》《教师期末教学成绩奖励办法》、《教师年终考核办法》等措施，其目的是鼓励教师不断提高专业水平和理论水平。
教师评价建立了以自评为主，学校领导、同事、学生共同参与的评价体系。
其次，学校在做好教师教学评估的基础上，积极的做好学校的自我评估，评估工作做到了每学期一次。同时使学校的自我评估成为学校民主、科学管理、共谋发展的过程。主要评估方法：
(1)学校领导班子依据《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》的指标内容，逐条进行自我评估，总结已有的经验，找出存在的问题；
(2)通过教师大会进行学校自评结果汇报；
(3)让学校每一位教师了解学校评估的具体内容，并通过教研组、年级组或教师意见箱等方式，广泛征求教师的意见、建议；
(4)通过座谈、访问、征求意见箱、网上调查等形式征求社会各界和家长的意见；
(5)根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我评估，重点制定进一步提高的目标、方案和计划。
第三、对学生发展的评价是影响素质教育教学效果的重要因素
每一名学生都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。每学期评选优秀学生时，我校设立了“优秀奖”、“进步奖”、“新秀奖”、“拼搏奖”、“助人为乐奖”等多个奖项。这些奖项和形式，成了学生跳一跳就能够得到的果子，使许多学生找到了成功的感觉，大大激励了学生的热情，尤其对易产生厌学情绪的学困生起到了非常积极的促进作用，逐渐形成了人人争先、全面进步的好势头。
我校为学生建立了“成长档案”，从心理健康、身体健康、人际交往、弱科提升、家庭背景等多方面关注学生，每周都有一份学生的表现汇总，每周都有一次教师会议研究学生，每一名学生都在教师的悉心关爱下健康成长。
我们建立健全义务教育扶贫济困机制。对确因家庭经济困难，面临辍学或已经辍学的学生，采取多种办法帮助困难学生。校团委还成立了“爱心互助会”,救助贫困学生，至今已资助27名学生共12500元，保证学生不因贫困而辍学。建立了学困生教育帮扶制度，对于这部分学生我们采取“学生站着不动，能够到低处的果子；跳起来，就能摘到高处的果子”的策略，并将每个学困生承包给教师个人（此为教师工作量化考核内容之一）。
我们始终用心育人，努力让每一名学生都能得到终身受益的发展。3.重视学校安全、卫生管理工作
对于xx这样一个有着两千多人的学校来说，安全是一条必须要保障的生命线。在日常工作中，学校确定了“关注细节，防微杜渐”的工作原则，狠抓落实，细化管理，确保师生生命财产安全。
学校成立了安全工作领导小组，意外伤害事故、突发安全事故处理领导小组，制订了一整套安全管理制度、学校安全事故应急预案，并层层签订责任状，将责任落实到人。在明确安全责任的基础上，寓安全教育于学校教育教学全过程，除搞好环境卫生，疾病预防，上好安全课、健康课外，结合实际利用板报、宣传栏、广播、“校讯通”“致家长的一封信”等多种形式开展教育，定期组织防火、防地震、防踩踏等安全、应急演练，开展安全知识竞赛等丰富多彩的活动。通过这些活动，树立师生的安全意识、危机意识，提高师生的自我保卫能力。
学生的身体健康和生命安全是头等大事。我校成立了以校长为首的卫生安全领导小组，由总务处专人负责，建立健全各种卫生安全责任制度，切实加强食品卫生、饮用水卫生管理和传染病防控工作，有效预防食物中毒和传染病的发生。每年签订安全责任书，各项工作责任到人。定期对各食堂、副食商店、医务室进行一次卫生检查，对卫生不合格的要求整改，并给予相应的惩处。
近期，我校抓住党的十八大召开的契机，按照省市会议要求加强“两
个环境”治理的部署，进步加强和细化了学校的一些安全设施和制度，进一步做好学校环境的优化，使我校的安全卫生管理工作实现全方位覆盖。
4.规范办学，维护师生权利
我校严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和学生教育权利。不设重点班，不增加课时和课程难度。根据新课改要求，按学科课程、综合实践课程等开足开齐了课程，并根据实际，建立了相应的课程体系。有关课程如《心理健康教育》、《劳动技术》、《国防教育》等课程全部进入课堂，真正实现素质教育。
我们提出了“快乐学习”的主张。要求教师把时间空间还给学生、把健康快乐还给学生、把兴趣爱好还给学生。全力为学习打造宽松、快乐的学习氛围，并从源头上解决了补课多、考试多、作业多、学生睡眠少、课业负担重等问题。规范了教师对教学活动、学生管理的行为，学校没有侵害教师和学生合法权益的现象：严格按规定选用教材，订购教材、学具等；禁止向学生推销教辅材料和商品；节假日、双休日不组织学生集体上课、补课；不对学生考试成绩排名；不体罚或变相体罚学生。
我校严格按照政策规定的收费标准和专用收据收取费用，严格执行招生政策，每学期初和学期末通过召开家长会和“给家长的一封信”等形式向家长公示收费项目。
正是我们在教育教学的各个方面高标准、严要求，扎扎实实地工作，使2000多人的学校没有发生过一起重大的安全事故，得到了上级领导的肯定和社会的广泛赞誉。我校先后被评为“省级校园环境管理先进学校”、“省级园林式单位”、“市级安全文明校园”、“市级规范化学校”、“市级全面实施素质教育提高教育教学质量先进单位”。
四、以德立校 和谐发展 提高师生道德修养 “以德立校”的内涵包括干部修“政德”，教师修“师德”，学生修“品德”。历任校领导正直忠诚，教师敬业奉献，学生思想健康、积极进取。
1.建立完备的德育体系，加强德育工作管理
首先逐步健全了德育网络。学校建立了以校长为首的德育领导小组，强化了以班主任为主体的德育队伍，聘请了法制副校长，努力构建了由教育局、关工委、派出所、学校、村委会、家庭组成的一体化德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。二是强化德育过程管理，德育工作脉络清晰。学校能按照学生的心理特征，在认真抓好思想品德课的同时，抓好学科渗透教育将德育融入教育全过程；抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。三是认真按照《中小学德育纲要》 的要求，制订了学校德育工作计划，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规范教育为主线的德育教育活动，活动形式多样、丰富多彩，富有成效。我校被评为“市
级德育示范校”、“全国百所德育名校”，教师有多篇论文在省市级杂志发表，两篇获国家级一等级，一篇获二等奖，八篇获三等奖。
2.多途径渗透德育工作，全方位实施成长教育
俗话说，身教重于言教。实践证明：教育无小事，事事在育人；教师无小节，处处做楷模。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育、落实《中学生日常行为规范》就会事半功倍。为此，学校倡导德育、智育、体育，德育居首；身教、言教、物教，身教为先。其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步注重良好行为习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。
多年来，我校打造了一支关爱学生、爱岗敬业、严谨治学、辛勤耕耘的教师队伍，涌现了以xx为代表的一批模范教师。在他们的带领和影响下，每个老师都做学生的思想教育工作，关心学生的生活和学习。学校高度重视班主任管理工作，建立班主任培训机制，以老带新，培训合格率100%。深入开展班级文化建设，富有个性的班级文化精彩纷呈，充分利用各种文化活动增强班级凝聚力。学校定期进行学生对班主任管理满意度问卷调查，满意度90%以上。
德育不仅仅渗透于课堂教学之中，还拓展到了课堂之外的方方面面，从校园物质文化到精神文化，齐头并进。学校通过黑板报、宣传栏等各种载体让学生参与进来，制作名人名言、格言警句、文明礼貌、安全卫生等内容潜移默化地教育学生。开展“创建文明班级”和“文明卫生宿舍”评比活动，加强学生纪律、卫生、安全等日常行为规范的养成教育，促进学生自觉养成良好的行为习惯，提高德育工作的实效性。搞好学生的文明礼仪养成教育，解决学生的服饰、发型、文明用语、卫生习惯等，特别是对初一年级新生重点做好入学教育，把诚信做人、遵纪守法、文明谦让、良好的生活、学习习惯的养成作为入学教育的重点。坚持搞好周一国旗下师生演讲活动，从各个方面积极引导学生成为一名优秀的人。利用主题班会的形式，强化拓展品德教育，使之人格更完善，心理更健康。
每年“五一”“十一”长假，我校组织学生开展 xx等主题的社会实践活动，要求学生在假期里，访问父母、村干部、小学老师、小学同学，请他们为自己的成长提出希望，为xx的发展提出建议。还要求学生随父母到田间干农活、到工厂打工、到集市做生意、到单位上班等等。这些社会实践活动，锻炼了学生的能力，开阔了学生的视野，使学生们明白了“成人不自在,自在不成人”的道理，深切地感到学习机会来之不易，从而珍惜时光，努力学习。
“身体是革命的本钱”。只有健康的体魄才能顺利地、更好地完成学业，获得进一步的发展。我校是寄宿制学校，学生早起后在操场进行跑步训练，要求每个班级队列整齐、喊出口号，这既增强了班级的凝聚力，又使学生以饱满的精神面貌开始新的一天。我们规范了“两课两操”：上午第二节课后让学生坚持做眼保健操和广播操，下午课外活动由体育老师组织运动员进行体育比赛训练，其余学生在教师指导下自由活动，为学生全面发展奠定基础。
学校坚持每学年举行一次以田径项目为主的学生运动会，不定期开展篮球、乒乓球等单项比赛，校领导也积极参与，营造了融洽、和谐的氛围。经常开展拔河、跳绳等活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，多数学生有一项兴趣爱好或特长，养成良好的体育锻炼习惯。我校组建了篮球队，2006年至今，篮球队参加xx市“CBO”篮球联赛，取得了骄人战绩。
除了搞好体育锻炼之外，广泛成立兴趣小组，有文艺、绘画、英语、手工等多项兴趣小组，还成立了鼓号队、校园交谊舞队。组织观看爱国主义教育影片，对学生进行行为养成教育。我们还举办了科技讲座，对学生进行科学技术知识熏陶，培养学生热爱科学的情感；举行了师生书画展，展出获得了较好的效果。结合一些重大节日开展“朗诵比赛”“歌咏比赛”“知识问答”“文艺汇演”“演讲比赛”等等一系列的活动，这些活动帮助孩子们规范他们的行为，培养特长，给他们展示自我的空间，形成了自信、自立、自强的品格，使学生整体素质得到了提高。
3.关注学生心理健康，重视法制教育
初中学生的身心处于发展、波动期，反抗性与依赖性并存、闭锁性与开放性并存，既勇敢又怯懦、既高傲又自卑。学校充分开展主题班会活动，了解，掌握学生的思想动向，及时引导学生思想健康发展，鼓励学生敢于面对失败、困难，培养积极进取的精神。学校成立心理健康教育辅导中心，目前学校有专职心理老师和心理咨询室，并有一支有一定能力和素养的心理兼职教师队伍。积极探索学科教学、活动课程和校园环境中的健康心理教育，帮助学生提高心理素质，健全人格。
我们提出培养学生自制、自律、自学、自保的能力，法制教育是重要的一项内容。我校认真贯彻国家和教育系统“四五”普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作来抓，努力提高师生法律素质，只有知法懂法才能依法行事。首先，发挥教育主阵地作用，把法制教育纳入课堂教学规划，做到教师、教材、课时、计划“四落实”，安排政治教师任教。二是每学期初两周内各班级要举办一次法制教育主题班会，提高法制观念。三是通过国旗下讲话、主题班会、橱窗、黑板报等形式在校内营造一个良好的法制氛围。四是我校在司法部门关心支持下，聘请了派出所副所长担任学校法律副校长，定期来校进行普法教育。充分利用多媒体和语音设备，不
定期为师生播放青少年法制教育片。这些措施对学生进行了有效的法律宣传和法制教育，使我校没有发生违法乱纪的现象。
五、优化课堂教学，创造优质教育品牌 1.科研引领，以人为本
课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。学校及时为教师购买学科《课程标准》及各种参考用书、建立教学多媒体资源库，使老师能够准确地理解教材，具体、恰当地制定学习目标，满足教学的实际需求。根据当前课堂教学的要求，我们提出课堂教学“五个优化”：一是优化教学观念。要求全体教师要尊重教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，让每一个学生都能获得生动活泼、积极主动的发展。二是优化教学目标。要求全体教师要根据三维目标设计教案，开展课堂教学。三是优化课堂结构。根据不同课型，采用不同的教学步骤，达到最佳的教学效果。四是优化教学方法。好的教学方法总是相对而言的，要求全体教师要因课程、因学生、因课堂的变化而变化。要根据不同的教学内容，选择灵活的教学方法，让学生自主学习、合作学习，灵活驾驭课堂。五是优化教学环境。
通过优化课堂教学，我校教师结合班级实际积极采取相适应的教学方法——先学后教、分组式讨论、声像结合、课外实践结合等等模式，使讨论成为课堂上一道靓丽的风景线，形成自由、宽松、平等、和谐的课堂气氛，体现了倡导自主、探究、合作的教学理念，优化了教学过程。通过让“学生成为课堂的主人”，使学生学会合作、学会交流、学会借鉴、学会尊重，促进学生素质的全面发展。
2.因材施教，循循善诱，力求学生全面发展
学生的培养情况怎么样是一所学校教育质量的真正体现。注重学生个性的发展，深化教学，激活学生主体，为学生发展创设宽裕的环境，使每一个学生都能得到发展是我校的一贯办学思路。经过向同行学习、交流，力求通过“创设情景、提供机会、启发诱导”，组织好每一堂课。①建立小组学习和学生“一帮一”学习制度，开展多种形式的学习交流活动，培养学生良好的学习习惯。②建立培优辅差制度，主要抓好两种学生。对“学有困难的学生”，要有正确的认识，把他们看作是发展中的人，采取有效的方法，帮助提高；对“学有余力”的学生，要从开发潜能、培养学生特长出发，为学生提供施展才能的天地，教师有针对性地分析学困生，有计划、有措施地加强学困生的提高工作。③注重学生个性发展和兴趣培养，在音乐、美术老师的组织下，成立了“音乐兴趣小组”、“美术兴趣小组”。
3.根据不同的学生，合理安排作业，使学生既能“吃得饱”又能“吃得好”。不进行频繁的测验、考试，充分利用月考、期中、期末的机会检
验学生的学习效果，从而查漏补缺，明确下一步的努力方向。开足开全各科课程，学科演示实验开出率达 100%, 学生分组实验开出率达 100%。
六、创先争优 成绩斐然
在先进的办学理念指导下，加上高效的管理团队，精良的师资队伍，xx中学在实施素质教育的征程中奋发图强、高歌猛进，形成了适合自己的教育特色，取得了丰硕的办学成果。
1.古语说，“士有百行，以德为先。”我校一直坚持把德育工作放在首位不动摇，多途径渗透，有力的促进了良好的校风、教风和学风的形成。主要特色：①坚持实施“青蓝工程”②多方位开展校园文化建设③加强校本教研④推行两线并行下的年级组负责制，发扬团队精神⑤创新综合实践活动，拓展教育教学活动空间。
2.多年来，xx中人栉风沐雨、薪火相承，受到了上级领导和社会各界的肯定，取得了优异的成绩（最近四年的主要成绩）：
中考连续11年各单科及总评均获全县第一，历届中考状元均出自我校。同时，我校教师也多人次获得省市县的各级奖励和表彰。……
成绩
3.辐射示范作用进一步增强。在学校素质教育取得优异成绩的同时，我校注重发挥学校优质资源的辐射和示范作用。①我们举办教学开放活动，与兄弟学校举办互动教学研究，共同研讨了开展素质教育工作的做法与经验。②为其他兄弟院校输出教育和管理人才。我校培养的一些教师在调到其他学校后担任了年级主任、教导主任的工作，将好的教学经验和管理带到了那里③教师短期的送课下乡活动也经常开展，带动了其他学校教育教研活动。
4.下一步，我们将不断地完善学校内部管理体制。进一步提高教师抓素质教育的自觉性、主动性和创造性，使教师在执行中更好地创新、更有作为。积极创造条件不断丰富学生的课余生活，急学生所需，想学生所要，给学生所求，注重人文关怀，扎扎实实推进素质教育，打造优秀的办学品牌。
尊敬的各位专家、领导，根据素质教育的要求，我们还有一些方面不尽如人意，硬件设施与软件设施还有一些地方需要建设，恳请各位领导、专家多提宝贵意见。相信有上级领导的殷切关怀与支持，有各位专家的悉心指导和帮助，有社会各界的热心关注和希望，有xx中学全体师生的共同努力和奋斗，我们一定会乘胜前进，再铸辉煌！
谢谢各位！
