中期考核语文(初一升初二)_初一升初二语文测试

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语文暑假学习中期考核（初一升初二）

一、请找出下列汉字中的形声字，然后将它们归类。（7分）

心请战休解景贷闷信刃衷鱼鸣

形声字：___________________________________________________________ 上形下声：_____________下形上声：_______________

左形右声：_____________右形左声：_______________

外形内声：_____________内形外声：_______________

二、请列举不同种类的名词。（每个列举一个）（6分）

人物名词：________________具体事物名词：__________________

抽象事物名词：___________________方位名词：___________________ 处所名词：__________________时间名词：___________________

三、将下列动词分类。（6分）

批评希望发生是禁止愿意进讨厌死亡派能起来

行为动词：___________________心理动词：________________________ 存在变化动词：________________判断动词：________________________ 使令动词：___________________能愿动词：_________________________ 趋向动词：___________________

四、判断下列词语是副词还是介词。（5分）

越发稍微常常亲自当着按照为了关于除了永远

副词：________________________________________________________________ 介词：________________________________________________________________

五、请将“的”“地”“得”填入下面的空格中。（4分）

飞快_______跑跑________飞快

漂亮________很愉快________经历

六、请用符号法给下列句子划分成分。（12分）

1、明媚如画的江南水乡歌声阵阵。

2、赵大爷跳过去给了他一个嘴巴。

3、煤油灯下，他打开报纸阅读。

七、请将下列复句分类，将字母填入每句后的括号中。（6分）

A并列复句B递进复句C选择复句D承接复句

E转折复句F假设复句G条件复句H因果复句

1、他不仅没有意识到自己错了，反倒还拿这件事来炫耀。（2、这份工作如果让李明去做，一定能完成得更好。（）

3、他去南京玩了一天，就马不停蹄地赶到了杭州。（）

4、只要沉住气，就能够面对一切的不公正对待。（）

5、你这样做虽然没什么大问题，但是还是有点不妥。（）

6、她之所以不喜欢吃鱼，是因为小时候被鱼刺卡过。（）

八、在原句上修改下列病句。（10分）

1、为了防止疾病不进一步恶化，医生马上对病人实施了手术。

2、我国农村人口的数量在不断提高。

3、由于游泳馆的大量新建，为广大市民避暑纳凉提供了好场所。

4、我们要建立一套符合国际标准的产品检验。

5、好的阅读习惯是能否提高阅读水平的关键。）

九、阅读常识填空。（13分）

1、说明文按照说明对象划分为___________说明文和__________说明文两类。

2、例举四个主要的说明方法：______________________________________。

3、说明文语言的最大特点是___________。

4、请举出记叙文标题的一个作用。_________________。

5、具有完善故事情节、丰富人物形象的记叙文写作顺序是_________。

6、题目为《致总统的一封信》的文章最好用第______人称来写。

7、直接将物作为人来写的修辞手法是__________。

8、前文的内容为后文作了暗示的写作手法是__________，又叫做__________。

十、说明文阅读（8分）

①不用染料，不用着色，你就能穿上色彩艳丽的衣服。这是变魔术吗？不，21世纪，一个新兴的产业——彩色棉产业就有这样的神奇本领。

②农村的孩子都知道，棉花的花朵是洁白的，人们收获洁白的棉花后，脱籽、纺纱，纺成了一锭锭的纱，再织成纺织物，就成了布料。如果染上色或印上花，就是美丽的衣料、窗帘、床单等等。

③而彩色棉花的棉花纤维中却含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉织成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品种吗？不是。彩色棉古代就有，可考证的历史可追溯到上千年之前。在18、19世纪，墨西哥和秘鲁以及我国长江中下海地区，都种植有彩色棉。然而，由于彩色棉花产量低、纤维短，因此逐渐被人遗弃，以至许多人都不知道棉花还有彩色的。

④20世纪60年代，美国、前苏联、墨西哥等国家，又开始对彩色棉进行研

究。90年代初，美国在改造利用野生彩色棉技术上取得突破，培育出多种颜色的长纤维彩色棉花，并进行了大面积种植。不久，面目一新的彩色棉纺织品及服装进入市场。随后，其他一些国家在研究中也相继取得成功。缤纷多彩的彩色棉服装，在一些城市形成了一道美丽的风景线。1994年，我国也从美国引进了一批彩色棉种子进行试种。

⑤彩色棉花不仅色彩自然柔和，而且在种植过程中不需要农药，在纺织过程

中也不需要化学染料。这样，就使得产品及周围环境不会受到污染。美国年销售

额为100亿美元的牛仔裤用料斜纹粗棉布，再也不用染色了。制成服装后，柔软舒适，永不褪色。彩色棉因没有沾染任何化学物质，不会引起皮肤病，被人们誉为“绿色产品”“环保产品”，而用彩色棉制作的服装则被称为“生态服装”或“保健服装”。

⑥我国对彩色棉的研究后来居上，使淡蓝、橘黄等8种颜色的遗传基因达到

稳定状态。1998年彩色棉种植面积一跃成为继美国之后的世界第二，产品远销欧美和日本等国，供不应求。专家预测，在未来的5年内，我国彩色棉产量可达

1.2万吨，可生产成衣2000万件，老百姓也有望穿上这种“保健服装”了。（摘自《我们爱科学》2000年第9期）

1．彩色棉产业的“神奇本领”指的是______________________________。

2．用波浪线划出文中说明彩色棉花的本质特征的语句。

答：_________________________________________________________

3．第5节划线句运用了什么说明方法？有什么作用？

答：_________________________________________________________

4．给本文拟一个标题：_________________________________

十一、记叙文阅读（13分）

学无止境

这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们显示出很有信心，这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。

有几个说他们已经找到工作了。其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着

对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。即将进行的考试他们知道只是很轻易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。

他们喜气洋洋地鱼贯走进教室，教授把考卷发下去，学生们都眉开眼笑，因为学生们注意到只有五个讨论题。

三个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情。没有一个人说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。教授端详着面

前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把五个问题全答完了?”

没有人举手。

“有几个人答完了四个?”

仍旧没有人举手。

“三个?”“两个?”

学生们在座位上不安起来。

“那么一个呢?一定有人做完一个了吧?”

全班学生仍保持沉默。

教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象。即使你们已经完成了四年的工程教育，但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。”

于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，但是你们的教育才开始。”

时间消逝，这位教授的名字已经模糊，但他的训诫却不会模糊。

25．阅读文章，按要求填写本文记叙的有关要素。

时间 __________________________________

地点__________________________________

人物__________________________________

事件__________________________________

26．请从文中找出描写考试前后学生表情变化的词语，填在相应的横线上。

(1)开考前__________________________________

(2)开考后__________________________________

(3)收卷时__________________________________

(4)收卷后__________________________________

27．在下面句子后的括号中注明描写人物的方法。

(1)学生们都眉开眼笑。()

(2)教授手里拿着考卷，面对着全班同学。()

28．请找出体现文章主旨的句子。

__________________________________ __________________________________

29．下面是对本文的理解，其中不正确的一项是()

A．作者通过学生考前的自信和考后的沮丧作对比，说明了“学无止境”的道理。

B．文章运用顺叙的方式，叙事清楚，结构紧凑。

C．文章采取了先抑后扬的写法，波澜起伏。

D．文章通过写教授对这次考试的精心安排，体现了他的良苦用心。

30．从文中可以看出在这次毕业考试中，没有一个学生做完了一道考题，这是一次失败的考试吗?为什么?

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十二、作文。（10分）

那一刻，我真的很____________

（只写提纲：

要求：写出主要内容、中心思想、段落大意）

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