如何写出一等一的高中英语作文？_如何高中英语作文
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英语作文在评阅时遵循语言第一位(语言高级)，内容第二位(要点齐全)，结构第三位(文章分段)的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少定出档次，所以在英语作文中，语言上的亮点是得高分的关键。
语言如何亮成闪电——语言高级
语言亮点一共有四种：
1.2.3.4.高级词汇和语法;修辞手法;有效的连词;名人名言或谚语。
以下简单介绍亮点当中至关重要的高级语法，以及修辞手法当中一些技巧的使用。
肯定不如否定好
修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点。
双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。
例如：想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The postman comes on time every day，就不如变成双重否定，The postman never fails to come on time，就变成了亮点句，起到强调作用。应用类似的修辞会在高考中为同学们加分。
陈述不如倒装妙
在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。
倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，就足以应对书面表达。
否定词开头 如果写出的句子中有否定词，例如：I will never marry you.不如变成倒装，用否定词开头Never will I marry you.就算作使用了高级语法。
其他的否定词，如not, seldom, hardly等单词开头后面的句子，如果采用倒装都属于更好的表达。
地点状语开头
在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。
例如：图书馆位于学校的中央，Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library.在表达地点时，把地点状语放在句首，后面主谓倒装。这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子再呈现更多的亮点。
例如：In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building.Only+介词短语
例如：“只有通过这种方式我才能提高英语”，这句话可以写成Only in this way can I improve my English.形容+as+主语+be动词
例如：Young as I am, I can manage it.主动不如被动巧
英语是一门客观的语言，而汉语是主观的语言，具体体现则是：英语经常用被动语态，而汉语经常用主动语态；
英语中经常用物称或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，所以使用被动语态更符合英语的习惯。
例如：很多学生在表达“我们每次可以借五本书最多借十天”时，都是用：We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.这句话如果写成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，得分会更高。
分词结构不能少
在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构。但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。
其实几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构，时间状语从句，原因状语，条件状语等。
例如：If such is the case, you should apologize to her.按照这个口诀来改，第一步，去掉连词if;第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成独立主格;第三步，改分词，is 变成分词是being，所以最后变成：Such being the case, you should apologize to her.就变成了独立主格。
如果前后两句话主语一致，就变成分词结构，例如：Because I am a student, I’d like to know the price for students.改成:Being a student, I’d like to know the price for students.总之，高考英语作文重在设计，设计出让阅卷老师眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效地使用连接成分使文章连贯，方能让你的作文在高考中拿到高分。
内容如何调兵遣将——要点齐全
近几年来全国英语高考试卷中的写作题目主要是：记人、叙事、写信、通知或看图作文等。大多为记叙文、议论文和应用文。
记叙文内容要点
记叙文要有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作的时候要明白清楚地写出来。写人物时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生的经过与发展的结果，写清楚事情发生的前因后果等。
议论文内容要点
写议论文时要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的看法。议论文应由论点、论据、论证三部分构成。
应用文内容要点
高考英语应用文主要以写信为主。写英文书信要注意它们的书写格式，格式一定要正确。英文书信主要由6个部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签字。信的正文和写文章一样，要分段落写，每一段要有一个中心思想。
在写作中，首先，要根据试题里的“提示”确定一个写作中心，再根据这个中心，列出写作提纲，提纲一定要包含所提供的情景要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。
然后，用自己熟悉的词汇与句型扩展成篇。自己不熟悉的词汇与句型能换则换，一定不要用，以免用错扣分。扩展的内容一定要紧扣主题。千万不要写那些与主题无关的内容。扩展时要注意短文的字数，要写够100个词语，以避免由于字数不够引起的扣分。也不要扩展得太多，字数达到要求既可，以免浪费时间或出现更多的错误而扣分。
结构如何锦上添花——文章分段
作文结构一般分为：开头部分、正文部分、结尾部分，总之，要突出全文的中心，段落之间有联系，内容完整、连贯。前后呼应。
开头部分
选择一个合适的切入点，提出文章核心问题及要点。(占总词数15%左右)
正文部分
叙述或者论述你的主题，可以正面侧面进行描写，添加一些情景丰富你的写作内容。(占总词数70%左右)
结尾部分
对全文的总结和概括，可以适当抒发自己的感情。(占总词数15%左右)
下面给大家介绍几种好的作文的开头句型，可以借鉴提高得分档次： 对立法：
先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法，适用于有争议性的主题。[1] When it comes to...., some people believe that….Others argue that the opposite is true.There is probably some truth in both arguments/statements, but I tend to the former/latter.[2] Now, it is commonly/generally/widely believed/held that.....They claim/ believe/argue that...But I wonder/doubt whether.....现象法：
引出要剖析的现象或者问题，然后评论。
[1] Recently the rise in the problem/phenomenon of...has caused/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.[2] Recently the iue of the problem/phenomenon of...has been brought into focus/into public attention.观点法：
开门见山，直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。
[1] Now people in growing/significant numbers are beginning/coming to realize/accept/(be aware)that...[2] Now there is a(n)growing awarene/recognition of the neceity to....[3] Now people become increasingly aware/conscious of the importance of...[4] Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that.....引用法：
先引出名人名言或者有代表性的看法，来引出文章要展开论述的观点!
[1] “Knowledge is power.” This is the remark made by Bacon.This remark has been shared by more and more people.[2] “...” This is the opinion of a great...Now more and more people share his opinion.[3] “...” We often hear statements/words like those/this.[4] We often hear such traditional complains as this “...”.比较法：
通过对过去、现在两种不同的倾向、观点的比较，引出文章要讨论的观点。
[1] For years,...had been viewed as....But people are taking a fresh look now.With the growing..., people....[2] People used to think that...(In the past,....)But people now share this new idea.故事法：
先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣，引出文章的主题。
[1] Once, I learnt.....The phenomenon of...has aroused public concern..[2] I have a friend who...Should he....? Such a situation we are often confronted with in our daily life.[3]Once upon a time, there lived a man who....This story may be unbelievable, but it still has a realistic significance now.最后一根“加分稻草”——英文规范书写
如何在短时间内写一手漂亮的英文字?英文书写在整个中学教学中没有系统的设置，因此英语书写教学也就未受到足够的重视，以致于很多学生书写潦草，毫无规范，更无章法，书写水平远远达不到大纲的要求。高考因一分之差与理想学府失之交臂的学生比比皆是。可以给学生选择使用英文字帖来练习规范的英文书写。像衡水体或者手写印刷体都是高考阅卷老师喜爱的字体。电子科技大学出版的《学习型字帖英语规范书写教程》系列就是很适合备考。学生掌握了英文规范书写技巧，再加上充分的素材练习，比如说高考备考核心知识：高考11种书信体范文集锦，高考必备句型这些素材都是非常适合让学生仿照着先“抄写”，一边练字，一边积累写作的素材。
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