早期教育_早期教育的现状与问题
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《3~6岁儿童学习与发展指南》读后感：
-----蒋一鸣家长 幼儿时期是人生的起始阶段，是一个人性格、习惯、能力、自我意识等的初步形成阶段，如果这一时期能形成良好的性格、习惯，将会有利于他一生的发展。那么什么对孩子来说最重要？我认为如下五点缺一不可：
1.人之生——生命：健康第一
2.人之品——品性：做人为先
3.人之格——品格：生活质量
4.人之气——贡献：服务社会
5.人之才——才学、才华、才艺、才干
我们应在如上那些方面给予孩子足够的培养和引导，而出身、性别、长相、身高等则不足挂齿。然而，当今，功利化的教育观催生了很多的本末倒置的社会现象，如：
1.重喂养轻教养，重认知轻运动
2.重近期目标轻长期目标，重规范轻道德
3.重物质给予轻精神抚慰
4.重智商开发轻情商培养
5.重智力开发轻涵养智慧
6.重知识技能轻社会适应
7.重外表技能技巧学习轻伦理道德灵魂塑造
8.重学习结果成功与否轻学习过程快乐与否……
结果呢？我们的宝贝们出现了这样或那样的问题，而我们当家长的还不断地批评和责备我们的孩子，事实上真正应该受责备的我们这个社会，我们家长本身！记住：过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。既然望子成龙，望女成凤的期望是不可逆转的，既然学习在我们看来是最重要的，那么我们做家长的应尽量做到以下几点：
1．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。
2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。
3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友。
7．教育孩子读好书、好读书
8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。
9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
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