教唱课_音乐课教唱高中

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各位评委老师好，我是x号考生，我今天的试讲题目是xxx，请问老师我可以开始我的试讲了吗？

上课，同学们好请坐。欢迎大家来到音乐的殿堂 快乐的音乐课马上就要开始了，让我们随着音乐动起来吧！请大家全体起立跟着老师一起做（如果感到幸福）感谢大家有节奏的跟老师进行了配合，请坐。

哎同学们，问你们一个问题，在听音乐的时候你通常都喜欢做些什么呢？来你说，哦看书，很好请坐。你呢，恩跳舞，也很好。你来，恩吃东西。不错。那老师听明白了，有的同学喜欢安静的去聆听，感受音乐，对吧。还有的同学呢喜欢用肢体动作来感受.表现音乐。那好，接下来我们就安静的欣赏一首歌曲，请大家对照屏幕上的歌词来猜一猜这首歌曲的名字。同学们仔细听（唱晃晃）好，歌曲已经欣赏完了，有哪位同学告诉老师这首歌曲都唱了些什么呀？来你说，哦有xx还有xxx恩很好，那么你觉得这首歌曲应该叫什么名字啊xxx（错的）恩你的想象力真丰富，请坐。还有没有不同意见，你说，哦xxx（对的）恩很好请坐。没错这首歌曲的名字就叫《xxx》今天我们就来学习这首歌曲（板书）

刚才，我们一起安静的欣赏了这首歌曲，还猜出了他的名字。下面我们再来欣赏一遍歌曲这次你们可以用自己喜欢的肢体动作比如拍拍手点点头来表现出音乐给你带来的感受，恩大家表现的都非常好，那有哪位同学可以告诉老师这首歌曲给你带来怎样的音乐感受呢？来你说。哦给你一种欢快/优美的感觉，很好请坐。还有没有同学想要补充一下。你来，恩给你一种活泼/亲切的感觉。也很好请坐。那老师啊也非常喜欢这首歌曲

接下来老师就给大家演唱一遍（唱晃晃），老师刚才唱的好不好听。那你们能不能把自己最漂亮的声音展现出来给老师听一听呢。下面就请同学们跟老师一起来做一个发声练习，看一看哪位同学的声音最美最懂听，老师先给同学们唱一遍，大家仔细听（13554321）好大家后背挺直身体坐正跟着老师一起来，（13554321唱13554321声音位置再高一点我们再来一遍13554321唱13554321）恩大家的声音都很洪亮。

那请同学们保持这种声音状态，跟着老师一起用la来模唱这首歌曲（划拍子lalala唱lalala唱）恩同学们唱的都很认真，但是老师发现大家刚才的模唱有个地方唱的不整齐，有哪位细心的同学能告诉老师问题出现在哪个小节，来你说，哦第某行第某小节，恩非常准确，请坐。（板书）看来同学们对这个节奏还没有掌握牢固。下面就请同学们跟着老师一起来打一下这个节奏，（划着节拍打xxxxx很好我们再来一遍xxxxx。）恩大家的节奏感非常棒。那接下来请同学们跟着老师一起有节奏的朗读一下这首歌的歌词，老师读一句同学们你们读一句（唧唧复唧唧预备起）。恩，大家读的很整齐。下面请同学们把歌词带进旋律里，我们一起来学唱一下这首歌曲（单手节拍xxx唱）恩同学们唱的真不错，那么大家知不知道这是一首几几拍的歌曲呢，对几几拍，那几几拍的强弱规律是什么呀，没错是（强弱次强弱），下面请同学们根据几几拍的强弱规律给这首歌曲编创一个节奏动作，老师给大家3分钟时间分小组讨论，比一比哪个小组的动作最有创意。（等几秒）好，现在我请3个小组的代表来台前来展现一下你们的讨论结果，来你们三个。恩，你们编创的动作都很有特点。大家给他们鼓鼓掌。好，请你们回到自己的座位上。老师这里呀也给大家准备了一个节奏动作，我们一起来做一做吧，（边唱边拍）恩大家学的真快。

接下来请大家随着伴奏有感情的完整的演唱一遍这首歌曲，在演唱的时候我们尝试着加上刚才学会的节奏动作，大家准备好，（等几秒）恩看来同学们对这首歌曲已经非常熟悉了，下面我们就来举行一个小型歌唱比赛，分成男女两队来比一比，看哪一队唱的更棒，从同学们脸上的笑容中老师感觉到你们都很有信心。好，那女生队你们先来，恩你们演唱的非常优美，接下来是男生队，演唱的也很棒很生动。大家刚才的演唱都很投入，把老师和老师的朋友都给感染了。说到老师的这位朋友啊，他的样子长得像两个铃铛由一根线连在一起，碰撞的时候可以发出清脆的相声。而且他喜欢在每小节的重拍演奏，他的名字叫碰铃。他也很想加入我们的演唱，大家欢不欢迎。好，现在我们分成演唱组和器乐组两组，老师左手边的同学你们是演唱组负责有感情的演唱这首歌曲并加上刚才学会的节奏动作，老师右手边的同学你们是器乐组负责演奏碰铃。我们还要请两位同学来为我们的表演伴舞，有那位同学愿意来表现一下。来你们两位，请你们发挥自己的相像力为歌曲编创几个简单的舞蹈动作，然后由老师我给大家指挥，我们一起来完成这次合作吧！恩，大家配合得非常默契，给自己鼓鼓掌吧！

这节课老师和大家一起又唱又跳非常开心，老师收获到了你们真挚的笑容，那你们这节课又有什么收获呢？来你说哦你学会了演唱《nnn》这首歌曲很好请坐，你呢恩 你学会了演奏碰铃也很好，请坐。这节课我们不仅学会了有感情的演唱《nn》我们还认识了一位新的打击乐器小伙伴，课下啊，老师希望同学们去探访一下打击乐器的大家庭，认识更多的打击乐器，下节课我们一起来分享交流。同学们音乐无处不在，让我们随着音乐走出教室，用自己善于发现的耳朵去倾听生活中更多美妙的声音吧，好。这节课就上到这里，同学们再见。以上是我试讲的全部内容，谢谢给位老师。

1哦有xx还有xxx恩很好，那么你觉得这首歌曲应该叫什么名字啊xxx（错的）

2哦给你一种欢快/优美的感觉，很好请坐。还有没有同学想要补充一下。你来，恩给你一种活泼/亲切的感觉。也很好请坐。

3哦第某行第某小节，恩非常准确，很好请坐。

4下面我们就一起来打一下这个节奏，（划着指挥图示打|）xxxxx（两边）很好我们再来一遍xxxxx。

看看歌名如何写，记忆歌词，歌曲要唱3遍 有____还有_____, 错名字_____

_____感觉____感觉

第__行第__小节 节奏要打3遍 指挥图示以及起拍要稳