做孩子一生最棒的老师_一生中最棒的老师
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做孩子一生最棒的老师
——读书交流心得
在5月2号的全校读书交流会中，我认识了汤普逊老师和她的学生泰迪 史塔特，他们的故事让我感动，他们的故事带给我深深的思考。泰迪-史塔特-——一个邋遢而且上课不专心的小男孩，面对他，汤普逊老师无法做到‘平等的爱每个孩子’的承诺，她经常在泰迪的考卷上画满大大的叉号并写上‘不及格’，这一切直至汤普逊老师在查看每个学生以前的学习记录表时才得以改变，那一刻汤普逊老师认识了与她眼中截然不同的泰迪并且了解了泰迪的困难。汤普逊老师开始特别关注泰迪，泰迪的心重新活了过来，并最终在汤普逊老师的鼓励下一步一步的走向了成功。故事的结局是美好的，故事的过程值得我们细细回味。
‘生活中不是缺少美，而是缺少善于发现的眼睛。’像泰迪一样的孩子我们会经常遇到，起先我们会信心百倍的去征服他们，软硬兼施之后我们就会慢慢败下阵来，不再抱有太多期望，从他们的身上我们看什么都不顺眼，于是我们不再愿意多理他，在心里也开始慢慢的不再爱他。细细想想：他们真的有那么差吗？其实反思自己，差的不是他们，而是我们，我们在对他们的改变失去信心后，眼中不再有他们的任何优点，我们把他们的缺点放大，是我们让他们在我们的心里一无是处。我们应该用爱的眼睛发现学生，把他们的亮点放大。走进学生，不只走进他们的学习，更要走进他们的生活，也许就在不经意间的一个小发现会帮助我们让孩子变得更优秀。
汤普逊老师发现了泰迪的困难，施以关注和鼓励，泰迪转变了并获得了最终的成功。这让我想到了《水知道答案》，在我们的不同态度下，水会呈现出不同的结晶，把泰迪看作水，汤普逊老师的鼓励赞美最终让泰迪形成了美的结晶。这一切在我们的孩子身上同样适用，不要吝啬自己的鼓励和赞美，相信他们也会为我们呈现出美丽的结晶。
泰迪说，汤普逊老师是他一生遇到的最棒的老师!‘亲其师，信其道’，汤普逊老师用自己的方式让泰迪爱上了他，正如《课堂密码》中所说的，要让学生听你的话，要想建立好的师生关系，首先得在理论上认识学生的心理状态；其次得了解学生的现实情况；再次得拥有讨好学生的技能技巧；然后还需要充实自己的知识与智慧，让学生对自己有敬畏之情；最后，还得用自己所教的知识去吸引学生，用自己的授课艺术去感染学生。这一切，汤普逊老师都用行动进行了验证。
直到现在我依然沉浸在这个感人的故事中，依然在思考……
做好自己，做好孩子的贵人，做孩子一生最棒的老师！
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