从“太空授课”看儿童教育方法_武汉励步国际儿童教育专家_武汉励步国际儿童教育

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2013年6月20日上午10点神十航天员在太空给地面的学生讲课，全国有上千万少年儿童在地面认真观看了太空授课的全过程。作为中国首位“太空教师”，也是这次太空授课的主讲人，女航天员王亚平通过一系列的物理科学小实验让孩子们了解到了太空的失重环境下物体运动的特点，同时宇航员在每个实验过后，也对地面的中小学生提出问题，引发孩子们的思考和讨论。

实验一：打开“箱子”测质量

天宫一号上配备有质量测量仪，这个质量测量仪就是设置在天宫一号舱壁的一个支架形状的装置，看上去像飞船舱壁上的一个箱子。拉开“箱子”后，聂海胜把自己固定在支架一端，王亚平轻轻拉开支架，一放手，支架便在弹簧的作用下回复原位。装置上的LED屏上显示出数字：74.0，这表示聂海胜的实测质量是74千克。

实验二：神奇单摆做圆周运动

T形支架上，细绳拴着一颗明黄色的小钢球，这就是物理课上常见的单摆。王亚平把小球轻轻拉升到一定位置放手，小球并没有出现地面上常见的往复摆动，而是停在了半空中,拴小球的细线呈弯曲状静止，将其拉高后，结果并没有发生变化。接下来，王亚平用手指沿切线方向轻推小球，小球就开始绕着T形支架的轴心做圆周运动，即使中心轴的角度发生改变，小球也仍然做同样的运动。而同样的动作在地面对比实验中，就需要施加足够的力，给小球一个较大的初速度，才能使它绕轴旋转。

实验三：陀螺轴向不变向前飞

为了证实高速旋转的陀螺在太空失重条件下的定轴特性，王亚平取出一个红黄相间的陀螺，把它静止悬放在空中。用手轻推陀螺顶部，陀螺翻滚着飞向远处，轴向也发生了改变，期间，聂海胜也对陀螺进行干扰。紧接着，王亚平取出一个一模一样的陀螺，通过道具让它旋转起来并悬浮在半空中，这时候再用手轻轻一推，旋转的陀螺只是轻晃一下，并不翻滚，而只是保持着固定的轴向，向前飞去。

实验四：“水膜”内嵌入中国结

在水膜实验中，王亚平拿起一个饮用水袋，打开止水夹，水并没有倾泻而出。轻挤水袋，在饮水管端口形成了一颗晶莹剔透的水珠，略微抖动水袋，水珠便悬浮在半空中。但是甩出的水珠必须用吸水纸迅速收集起来，避免乱飞影响设备安全。接着，她把一个金属圈插入装满饮用水的袋中，慢慢抽出金属圈，便形成了一个漂亮的水膜。轻轻晃动金属圈，水膜也不会破裂，只是偶尔会甩出几颗小水滴。随后，王亚平又往水膜表面贴了一片画有中国结图案的塑料片，水膜依然完好。

实验5：普通水变身“魔法水球”

为了进一步证实液体在太空的表面张力，王亚平用金属圈重新做了一个水膜，然后用饮水袋慢慢向水膜上注水，不一会儿，水膜就变成了一个亮晶晶的大水球，水球中还有一串小气泡。聂海胜取出一支注射器，抽出水球中的小气泡。王亚平用注射器向水球内注入空气，在水球内产生了两个标准的球形气泡，气泡既没有被挤出水球，也没有融合到一起，水球也没有爆裂。紧接着，她又用注射器把少许红色

液体注入水球，红色液体慢慢扩散开来，透明的水球就变成了粉红色。

作为继美国之后第二个完成”太空授课”的国家，我国这次”太空授课”不仅仅是综合国力和航空实力的体现，更重要的是也在数以万计的孩子心中播下了科学探索和学习求知的种子。孩子是祖国的未来，民族的希望，国家为了这次授课投入了大量的人力、物力、财力，目的就在于通过简单的科学实验和物理现象激发孩子们的学习兴趣。而励步国际儿童教育的老师们也在做着同样的工作，励步的十门学科中包含了科学课程，通过在全英文环境下观察科学现象、动手参与科学实验，达到锻炼孩子们观察、探索、认知、以及动手实验能力的目的，从而点燃孩子们的学习热情，真正爱上学习，不断求知！