把握人地关系主线_华北地区人地关系

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把握人地关系主线，淡化教学难点

新课标明确说明，高中地理课程内容的设计是以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线。林教授在培训的开始就指出，人地关系的思想，可持续发展的思想的渗透，可以帮助我们在教学中很好的淡化教学难点，成为知识教学的落脚点，我感受颇深。

必修一第一章太阳活动对地球的影响这部分内容，刚开始我自己也感觉有些茫然，耀斑、太阳黑子如何影响了地球，磁暴，极光又是如何产生的呢，这些内容又应该如何向学生讲述的简单明了呢？着实让我困惑。仔细研究了课标要求：简述太阳对地球的影响。于是就向学生简单讲解了太阳活动对地球的影响，举了一些较贴切的太阳活动对地球影响的实例，具体原因不要求掌握，将重点放在影响上。正如今天的视频中所讲课标“简述太阳对地球的影响”所关注的重点不是太阳辐射和太阳活动本身，而是他们对地球的影响。这就是从课标制定角度来说，以人地关系为主线的一种反映。这就要求我们在今后的教学中遇到难点难于取舍时，首先考虑自然环境与人类活动之间的相互作用，把握人地关系主线，避免对某些自然地理学科内容挖得过深，或者做些不适当的拓展，将“学习对生活有用的地理”的新课标思想作为我们知识教学的落脚点。