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参加《医院基础护理技术操作技能培训班》有感

近日，受护理部委派我有幸参加了四川大学华西护理学院举办 的《医院基础护理技术操作技能培训班》。本期学习班主要以卫生部组织制定的《全国卫生系统护士岗位技能训练和竞赛活动护理技术项目考核要点》中的重点内容为重点，强化基础、提高技术、改善服务为目标的护士岗位技能训练。华西护理学院的培训老师以专题讲座、小组讨论、示范、练习等形式对参会学员进行了为期4天的16项重点护理技能操作培训。通过学习，我对基础护理操作与优质护理服务的密切关系和“三基三严”培训在优质护理服务中的作用有了新的认识和收获。

随着医院改革的深入进行，基础护理的重要性越来越凸显出来。为适应21世纪护理专业的发展需要，全面提高护士的技术操作水平和服务能力，规范操作程序，满足病人的需要，提升医院护理人员的社会职业形象及提高医院医疗护理质量，达到推动医院改革，促进护理队伍能力建设的目标，全国各大医院都在强化护士岗位技能训练。此次学习中，护理专家提出了一些问题：护理人员每天都在做基础护理操作，为什么还需要不断地培训？“三基三严”培训的重点和难点在哪里？华西护理学院前院长、前华西医科大学护理部主任成翼娟教授通过她本人参加某省几家护校护生的技能考核后的感触对当前的护理技能培训进行了剖析：“ 2005年以前，护士的技能操作过多地注重技能的熟练、完成的质量、操作的美观。所以老师怎么做，学生就跟着怎么做，护理操作培训不灵活。但是护理工作的特殊性决定护

理人员在进行护理操作时要时刻以病人为中心，要关心、爱护、体贴病人，要注重操作给病人带来的感受。护理操作的流程可以一样，但对病人的沟通要因人而宜。现在护理技能的评价更加注重技能操作的内涵、病人的体验和病人的满意！因此要把护士培养成一个有灵活性、能解决问题又不违背原则的专业型护士，就需要不断探索新的培训方式。”

华西护理学院院长李继平教授总结了“三基三严”培训的重点：首先要以病人为中心；强调技能操作原则并突出操作的重点；要抓住关键环节，有原则又不失灵活地培养护士分析和解决问题的能力。随着医学科学发展，护理操作使用的工具越来越先进，例如：护士移动办公系统“PDA”的运用、超声下穿刺血管等等，要求用更少的人做更多的事，对护理人员素质的要求就越来越高。因此护理人员的培训就尤为重要，培训工作任重道远，需要我们培训者不断提升自身素质探索更完善的培训方法，培训出更多的临床实用型护士。

理论学习结束后，华西医院技能操作能手给我们重点示范了吸痰法（经鼻/口腔吸痰、经气管插管/气管切开吸痰）、气管切开护理、鼻饲技术胃肠减压、灌肠法、晨间护理、血标本采集法、心电监测技术、徒手心肺复苏术、导尿技术及护理、压疮的预防及护理、协助患者翻身及有效咳嗽、轴线翻身、协助患者床上移动、保护具的使用、除颤技术等16项重点护理技能操作。老师们示范后，让我们学员一一练习并让全体进行点评。老师示范时全体学员都聚精会神、目不转睛地注视着老师的一举一动（老师谢绝我们拍照录像）；练习时，大

家争先恐后，争分夺秒，认真练习；点评时，大家积极发言，公正公平地点评演示者的优缺点。

通过此次学习，我受益匪浅。我院护理部自2006年制定了全院护理人员的岗位技能训练制度，每位护理人员每年都要进行护士岗位技能操作的培训和考核。随着医院的发展、培训制度的完善，医院成立了培训中心，护理部也增设了负责全院护士培训的专职护理教师。每年专职护理教师要对全院护理人员按岗位能级进行护理技能培训，其中重点对护士长、护理骨干、新护士等进行基础护理技能培训。我院护理人员的“三基三严”培训已经步入了一个规范化、制度化的模式。在今后的培训工作中，我要不断学习，改进工作方法，及时总结经验，注意理论与实践结合，以人为本，掌握培训原则，注重培训的灵活性，以先进的培训理念服务于我们的护理培训工作，在护理部的指引下，更好地完成本职工作。