4好书大家看_第四课好书大家看

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4、好书大家看

教材分析：《好书大家看>是第一单元“我在集体成长”中的第四课，教材围绕我爱看的书、我们一起看、爱惜书本三个板块引导学生学好分享，培养看课外书的兴趣，增强儿童对集体生活的体验，使爱同学、爱集体的道德观念“活化”为实际行动，增强儿童为集体服务的动机，并发挥智慧。

学情分析：通过搞书展、同学之间介绍好书活动，培养看课外书的好习惯，并引导学生有好书大家共同分享的优秀品质。

教学目标：

1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。

2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。

3、感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。

4、能在老师的帮助下，总结，提高获得经验和信息。

教学重点和难点：

感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。

教学准备：教师-图片、图书若干。学生-图书

教学过程：

一、引导新课：

1、教师讲述：同学们，你们都有好朋友么？我也有个好朋友，你们猜猜它是谁？(出示书籍)对了，就是图书。

2、板书课题：好书大家看

二、讲授新课：

1、欣赏图书：出示图书图片。

2、介绍自己喜欢的图书

(1)教师介绍图书《绿野仙踪》

(2)学生介绍自己喜欢的图书。

3、好书大家看

分学习小组交流图书：老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。

4、怎样借书还书

(1)说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。

(2)说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。

5、利用电脑动画解决问题

(1)书没看完怎么做标记？

(2)借的书还了，可是没看完怎么办？

(3)怎样做才能不把借来的书弄脏弄破？

(4)怎样还书才能使书的主人高兴？

(5)借来的书能转借他人看么？

6、小书签真可爱

(1)出示教师制作的小书签

(2)讲解制作的过程：

A、裁纸 B、设计 C、画图 D、剪贴 E、穿绳

(3)学生合作制作小书签

7、听故事

三、小结

图书世界真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好，爱护图书。希望每位同学都和好书交上朋友。