中考课外古诗鉴赏(教师版)_中考课外古诗鉴赏

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2011年中考古诗欣赏试题精编

佛山市南海区华光中学 邓绍志

移家别湖上亭 戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

1．诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们 依恋 之情的自然流露。（2分）

2．花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，原因是什么？（2分）

示例1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建立了深厚的感情。示例2：诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。

示例3：诗人视花鸟为挚友，达到了物我相通的地步，故能心心相印。

淮上渔者（唐）郑谷

白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。

【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。

3．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 逐、移。（2分）4．诗的三、四句展现了怎样的情景请用几句话进行描述。（2分）

三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。意思对即可

访城西友人别墅 雍陶

澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。

【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。

5．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分）

写出了诗人会友急切的心情。

6．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（2分）这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写，让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。

十五夜望月 唐王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

7．本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从___地白白______一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物____凄清_____的特点。2分 8．本诗体现了诗人怎样的思想感情？2分

抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。答出思念家乡、亲人即可。

田园乐（唐）王维

萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。

【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。

9．你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）

这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。10．

三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）

描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。共2分。

秋日行村路［宋］乐雷发

儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主？ 红蜻蛉伴绿螳螂。

【注释】①社肉：祭土地神的肉。

11．“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2分）

“伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。

12．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。（2分，意思对即给分）

书院二小松（唐）李群玉 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。

［注释］秋烟：比喻小松初生的枝叶。

13.诗中哪两个词写出了二小松“小”的特点？（2分）

数粒、二尺。（写“粒”、“细”或“细韵”也可。）14．这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）

抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。（流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。）

春雪（唐）韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

15．第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）

表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

16．三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）

运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。

晚春江晴寄友人（唐）韩琮

晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。

17．请分析“低”的妙处。（2分）

一个“低”字写出此刻晚日沉沉，含山欲坠；落霞经晚日的金光从下面映射，更显得色彩斑斓，极为绮丽。晚日与绮霞，两者相互映衬，相得益彰。18．这首诗以写景为主、情景交融，表达了作者怎样的情怀？（2分）

怀乡、思友

菊 郑谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。

注一①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

19．这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。（2分）

沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。想 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分 20．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。（2分）

参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。

参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。

襄邑道中 陈与义

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。

【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。

21.本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（2分）

描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（1分）；表现了船行的轻快，传达出诗人愉快的心情（1分）。

22.本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（4分）

示例1：运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。

示例2：诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。

长相思 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

23．找出词中表达主旨的句子。（2分）

聒碎乡心梦不成，故园无此声。

24．词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。（2分）

“一程”写出了路途的艰难遥远。“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军（扈从）生活的厌恶。

丰乐亭游春（宋）欧阳修

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。

25．根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点。（2分）

写出了暮春季节生机盎然，色彩绚烂的特点。

26．联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地，到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，表达了诗人对美好春光的留恋与怜惜之情。（2分）（答出“暮春”得1分，答出“留恋”或“怜惜”得1分）

社日① 王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。

注：①社日：古时祭土地神、五谷神的日。

27．开头两句描写了村外村内怎样的景象反映了农家怎样的生活情景？（2分）

分村外田里庄稼长得很好，丰收在望；村内猪满圈，鸡栖埘。反映了农家是一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。

28．末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么？（2分）

分使人联想到村民观社的兴高采烈，正因为心里高兴，才不觉贪杯，而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。

闲居初夏午睡起 杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

29．除梅子外，这首诗还选用了哪些景物来表现初夏特点的？（2分）

芭蕉、柳花

30．“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分）

“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。

古离别

晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

【注释】1漠漠，弥漫，毵毵，柳叶纷披下垂的样子。2不那，同“不奈”，即无奈。

31．首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分）

_____________________________________________________ 淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么骀荡的春光，多么融和的初日。32．请概括本诗的主要内容和情感。（2分）

作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。

晚春江晴寄友人 韩琮 晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。

【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。

33．作者描写了晚春江上所见的哪些景物？（2分）

落日、绮霞、远山、青草（答出1点给0.5分）

34．请简要回答，全诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）

通过描写晚春江上明丽的景物（1分），表达了作者怀念家乡（1分）、思念友人（1分）的感情。

兰溪棹歌① 戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zhào）歌：船歌。

35．对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过哪个词启发读者去想象的。（2分）

镜中看

36.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（2分）

示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。

西归绝句①（唐）元稹

五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书②临水读，小桃花树满商山。【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。

37．诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了什么作用？（2分）

反衬或衬托

38．景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。（2分）

（诗人临水读罢友人书信）猛一抬头，忽见岸上嫣红一片。放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。

长安九日诗 隋江总

心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？

39．从诗的前两句来看，诗人当时处在一种怎样的境地？请用一个成语表述。（2分）

身不由己 无可奈何 形单影只

40．在第三、四句中，诗人表达了什么感情？（2分）

含蓄地表达了思念家乡、牵挂亲人的思想感情。（2分）

桂源铺 杨万里

万山不许一溪奔，栏得溪声日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。

41．诗中最能体现“万山”对溪水态度的是哪个一个词？（2分）

不许

42．诗中的溪水具有怎样的精神？（2分）

答案示例：溪水具有不畏艰难险阻、不屈不饶、奋勇向前的精神。