要素式教学模式解读_参与式教学模式解读

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“要素式”教学模式解读 ◆何谓“要素式”教学模式？

所谓“要素式”教学模式，是指通过对课堂教学的方法、形式、时间分配等做一些原则性规定，要求教师课上必须体现，从而保证学生课堂主体地位突出、教师能有效主导的高效课堂教学模式。◆“要素式”教学模式主要包括哪些要素？

“要素式”教学模式包括以下六个要素：

1、利用“导学案”组织学生课前学习，课堂教学针对“学生已经自学”来设计。

2、充分使用学习小组，全面发挥小组功能。

3、及时全面反馈学情，当堂进行有效矫正。

4、给学生提供质疑问难的时间。

5、恰当使用多媒体。

6、讲授时间累计不超过10分钟。

六个要素的出现不分先后，不定次数，因势而用，浑然天成。◆“要素式”教学模式对教师讲课要求“三讲三不讲”，具体内容是什么？

“三讲”是指：讲重点，讲难点，讲易错点、易混点和易漏点。“三不讲”是指：学生已经学会了的不讲，学生通过自己学习能够学会的不讲，讲了也不会的不讲。

◆小组划分的基本原则是什么？

小学划分应遵循“同质结对，异质编组，组间平行”的基本编组原则。

◆教学中我们应紧抓哪三个环节的问题反馈与矫正？

一是预习中的问题反馈与矫正。二是探究中的问题反馈与矫正。三是检测中的问题反馈与矫正。