安置运转方案_安置帮教工作方案
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玉树县第三完全小学新校园
安置运转方案
总体目标
根据玉树县教育局转发的《关于做好春季学期入住新校园的紧急通知》的指示，我校及时制定了入住方案，并将学校在三月一日开学前新校园存在的问题以文件的形式上报到了上级主管部门，对部分问题进行了实时解决，二月十日学校教师到岗后，学校及时召开教职工会议，对新建教学楼内的各种教学设备的使用方法进行培训，并安排专门人员对教学设备进行调试，制定管理办法。同时决定利用三月一日至三月五日的时间对学校在校生进行“懂得感恩、懂得珍惜”的入住前教育工作，并制定方案（详见附件四）。对学校在校生进行分年级统计，对学生信息做到细致、明确的划分，做好分流、打班的准备工作，做好各任课教师的课时量的统计，有利于分配教学工作。学校政教处联系消防等部门，开设安全教育课程，以新校园为范围进行安全事故应急演练，制定安全应急预案，以杜绝安全事故的发生（详见附件二），确保新学期按时、顺利、安全、平稳的开课，保证学校正常工作的开展。
学校新学期开展工作的准备
为了完成学校的入住新学校的既定目标，学校已做以下准备工作。
一、学校目前的班级总额为57个教学班，教师人数为159人（按工资花名册）。由于震后学校教学场地的限制，部分班级人数已超出标准教学班的人数，在入住到新学校后，必须对部分班级（一、二年级）进行打班、分流以控制每个教学班级的学生人数（48人），通过以上的方法，学校春季开学后教学班级将达到61个，但是新建教学楼只能容纳48个教学班，这将严重阻碍学校正常的教学工作的开展，为此学
校根据上级部门的安排及指示，对学校在校生的居住情况、年龄段进行摸底，决定将学校的五、六年级22个教学班转移到玉树县第四完全小学就读，教师转移65人（语文教师22人、藏文教师20、数学教师22人、学校教学行政管理人员1人）。这样学校仍有39个教学班，1816名学生完成原定的入住计划。（各科任课教师为58人（语文教师22人、藏文教师23人、数学教师23 人），需要补充教师17人。并根据玉树县教育局支教教师人数的安排我校相对制定了支教老师安臵方案。（详见附件三）
二、新校园教学楼内整体的教学设备（电教设备），已完成初步的安装及调试，学校领导于2月10前与援建单位进行对接，及时同教学设备采购方取得联系，并于2月10日至3月1日前对学校任课教师将进行教学设备运用的技能培训，做到掌握设备的基本功能。确保在今后的教学工作中熟练的使用。对安装完备的教学设备的保养与管理，学校安排主管教育教学的文明副校长负责，指定学校信息教师吉安才仁专门负责平时对教学设备的维护与管理，由政教处负责与各班班主任、任课教师、班委签订学校财产责任合同，做到责任落实到个人。(制度办法详见附件一)
三、由校长同援建单位、市政单位进行协调解决学校日常用水问题，电力方面由于学校采用电热膜采暖方式。用电量巨大，学校需要制定相关的管理方法。如对于闲臵设施及楼层采取不供暖或间歇性供暖的方式。以保障正常教学用电的需求。学生用厕的问题，基于市政上下水管道尚未铺设，学校在基于震后搭建的板房旱厕上进行加固使用。校园保洁工作主要有援建方负责主体建筑的外部清洁。楼内的保洁由学校师生协助援建单位进行，以保证学校整体环境卫生的提高。
四、学校在转移了学校五至六年级22个班级到玉树县
四完小就读后，学校的新建教学楼将有9间教室出现空闲，其中8间用于安臵2012年秋季招收的一年级新生，剩余1间为多功能教室。其它各种功能的实验教室为6间。
五、学校领导分工
校 长：尼玛江才 负责学校整体工作布臵 支部书记：明玛才仁 负责日常行政工作 副 校 长：文 明 负责日常教学工作
教务主任：才仁松保 负责安排学校教师课程任务，统计学校学生及任课教师信息
政教主任：达哇旦周 负责学校整体卫生，政治思想教育，安全教育等。
六、入住新校园开学典礼流程 主持人：文明 第一项：升国旗仪式 第二项：介绍与会领导 第三项：领导致辞 第四项：学校领导致辞 第五项：学生代表致辞 第六项：教师代表致辞
第七项：学校舞蹈队表演舞蹈《丰收的喜悦》
第八项：学校教师代表队表演大合唱《美丽的结古朵》 第九项：学生表演诗歌朗诵（以感恩为主题）第十项：学校舞蹈队表演舞蹈
宣布活动结束，学生、教师及家长参观新学校
玉树县第三完全小学
二零一二年二月十四日
附件一
电教管理员职责
1.根据学校工作计划，制定学校电化（计算机）教育工作计划。2.根据教学需要，收集、编制电化教学教材和资料，为教学服务，开展电化教育教材和教法的研究。
3.管理好电化教室，配臵管理电化教育器材和设施，严格执行器材领用，归还制度。
4.电教仪器使用、放臵合理，并负责维修电化教学器材。5.定期清理、核对器材，做到帐物一致，分类、分项登记，及时向分管领导汇报清理及其他情况。
6.负责放映有关教学、科学影片，提供各种投影片、幻灯片等。7.积极向教师进行电化教育的宣传，帮助教师掌握电化教育的基本知识和技能，定期组织教师进行计算机培训。
8.不经校长批准，不准外借任何电教仪器。
实验室、仪器室管理员职责
1.热爱本职工作，钻研本职工作。
2.根据教材认真及时准备好各年级的实验用品，协助教师上好实验课。
3.协助教师做好课堂演示、实验的准备工作。
4.负责仪器药品的登记、管理、保管和提取购臵。
5.做好仪器借还工作，并及时搞好实验记录。
6.搞好实验室、仪器室的卫生。
7.定期向分管领导汇报实验室和仪器室的情况。
校产保管员职责
1.负责校产、校具的管理、使用和维修。2.制定并执行财产管理使用制度。
3.建立物品出入库总帐，做到帐目清楚、帐物相符。4.严格领物、借物登记手续。
5.认真贯彻财产管理责任制，定期进行检查，发现问题按规定对损坏物品索赔。
6.采购、保管教学办公用品，保证及时供应。7．做好总务主任安排的其他工作。
附件二
玉树县第三完全小学校 突发安全公共事件应急预案
一、学生群体性突发事件应急处臵基本原则
1、以人为本原则。维护广大学生的根本利益，保护学生生命财产安全，是学校应急处理工作的出发点和主旨。积极预防和最大限度地减少突发事件危害，是学校的重要职责。
2、预防为主原则。把应对学生群体性突发事件的各项工作，落实到学生日常管理之中。加强基础工作，完善安全网络建设，增强预警分析，做好预案演练，提高防范意识，将预防与应急处理有机结合起来，有效控制危机，力争做到早发现、早报告、早控制、早解决，将突发事件造成的损失减少到最低程度。
3、层层负责、快速反应原则。各级领导干部、尤其是直接管理学生的部门对学生安全稳定负有特殊责任；各班主任（任课教师）对本班学生安全负责。建立突发事件应急处理预案，确保对突发事件的处理快速、有序、高效。
4、责任追究原则。积极、有效处理或参与处理突发事件，努力维护学校安全稳定，是全校相关部门的责任。对于突发事件应层层负责、及时处理上报。凡存在漠然臵之、敷衍推脱、处臵无措、擅离职守等行为的部门和个人，将依照有关法律法规及学校制度严肃追究责任。
二、应急组织与职责
1、学生群体性突发事件应急处臵工作组 组 长：校长 尼玛江才 副组长：支部书记 明玛才仁 成 员：三小政教处、三小教务处干事
办公室设在学校政教处，负责日常工作。
2、工作组主要职责：负责组织、协调学校涉及学生群体性事件的响应行动；研究确定事件性质、类型及与其他类特定事件应急处臵预案的联系，下达应急处臵任务；督促各班开展事件处臵工作；提出信息报送上级有关部门的标准、内容以及请示上级部门指示、援助等事项；协调对外公布、公开与事件有关信息的口径及发布时间、方式等；总结经验和教训，向学校预防和处臵突发性事件工作领导小组（以下简称学校应急领导小组）提出对有关责任人进行责任追究。
三、预警机制与信息报送
1、若发现或接到举报有影响校园与社会安全稳定、可能引起学生群体性事件的信息，信息获取第一人应在第一时间报学生群体性事件应急处臵工作组（以下简称应急处臵工作小组）办公室。由办公室负责核实相关信息，并报学校应急领导小组，确定是否启动相应应急预案，采取相应处臵行动。确认信息属实后，相关管理部门应迅速清除有害信息，信息当事人所在单位负责人要及时做好信息发布人的说服教育和思想转化工作，消除可能影响校园和社会安全稳定的苗头。保卫处要密切注意一切可疑动向，随时向应急处臵工作组汇报。
2、执行重大情况报告和请示制度。对可能发生的学生群体性事件，应急处臵工作组要在尽可能摸清情况（包括事件发生时间、地点、参与人数、涉及部门、可能的原因、发展势态等）的基础上，按规定及时向学校应急领导小组报告情况。并由学校应急领导小组根据具体情况，及时向上级主管部门、地方政府、公安机关等有关部门报告。
3、学生群体性事件信息对外发布工作由党支部归口负责。未经授权，任何人不得接受新闻媒体采访。
附件三
玉树县第三完全小学支教教师安臵方案
一、指导思想
根据玉树县教育局对新学期教学工作的总体安排和部署，在全县入住新校园及做好顶岗教师安臵的文件要求。我校制定出对支教教师的安臵方案。
二、学校教学现状
由于我校在震后受办学条件限制，学校各教学班级大多都存在班级学生超员的现象，其中以一、二年级尤为严重，一、二年级各教学班级现有学生平均都达到65人以上。因此，在入住安臵到新校园之后，在新教室平均容纳48名学生的前提下，我校需对原有的超员班级进行分班。把原有的一年级6个班级分成9个教学班，二年级原有的5个班级分成6个班级，总体将增加4个教学班。因此在我校教师一直缺编的情况下，急需对部分教师进行补充。
三、支教教师的安臵办法
1、加强宣传工作为提高我校社会认知度，树立职教品牌。
2、建立支教教师档案，做好安臵前期准备工作。
（1）整理支教教师的信息资料。
（2）专业能力，联络方式，家庭资料，身体状况、各类证件表格是否办齐等。
3、职前培训工作。为提高支教的适应能力，安排老教师进行指导。
4、学校统一安臵支教教师的吃、住问题。与学校签订协议，5、与校各处室保持良好的合作关系，共同促进支教教师安臵工作。安臵工作直接关系到学校能否持续发展的大局，各处室应予积极协助和配合。
玉树县第三完全小学
2012年2月16日
附件四
玉树县第三完全小学 感恩教育实施方案
根据州县教育会议要求，学校专门召开会议要求学校政教办公室针对我校学生的思想教育接受能力，开展相应的品德教育活动，有主管学校政教的支部书记明玛才仁负责。成立领导小组，明确目标及责任。
组 长：明玛才仁 党支部书记 副组长：达哇旦周 政教主任 成员：政教干事、各班班主任
办公室设在学校政教办公室，达哇旦周负责正常办公室工作。
感恩教育活动主要内容：
一、加强学生的品德教育，主要加强学生的感恩教育，开设以感恩教育为主的主题班会，要求各班版主主任以文字的形式上报班会内容，同时还包括学生的思想动态。并将此做班主任年底量化考核的内容。
二、学校政教处每周开展一到两次活动，动员全校师生在学校及学校周边的社区，宣传感恩教育，从实际活动中让学生及社区民众的受到教育。
三、各年级组定期召开会议，并及时的更换板报内容，做到每日一报，报报新颖的要求。主要宣传内容为首先是教育学生及学生家长树立正确的人生观，树立以校为家的主导意识，从而做到学生人人为学校、家长家家护学校的思想。其次在利用开学前的准备工作时间及时的通过地方电视台或宣传单的形式宣传感恩教育。
四、学校政教处定期抽查，各班级卫生、板报内容，并以此制定奖惩制度。
五、在学期前由学校政教部门安排全校各年级召开家长会议，对学生及家长同时开展感恩教育工作，充分发挥学校的教育作用。
玉树县第三完全小学 二零一二年二月十六日
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