诗海拾贝练习题_诗海拾贝同步练习题
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《诗海拾贝》复习检测
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
潜伏(qián qiǎn)露水(lù lîu)纤弱(qiān xiān)皎洁(jiāo jiǎo)
白桦(huá huà)绽放(dìnɡ zhàn)亲昵(ní nì)随即(jí jì)难舍(shě shâ)
歌曲(qū qǔ)
帆影(fān fán)跳跃(yào yuâ)
三、补充词语。
()()玉立()()来迟
()()白雪()()点头
()闻趣事:_________()为一体:__________ 略胜一():__________ 身世()遇:__________
四、准确连线。
《采薇》
唐诗
《西江月·夜行黄沙道中》
宋词
《天净沙·秋》
元曲
《太阳的话》
四言古诗
《白桦》
外国诗
《春夜喜雨》
现代诗
五、词语点将(据意写词)。
1.乡间小路。
()
2.雪花飞舞的样子。
()
3.树枝柔弱,随风摇摆。
()
白 朴 辛弃疾 艾青 叶赛宁 杜甫 《诗经》
4.羽毛或丝线制成穗子。
()
5.安闲自在地步行。
()6.有节奏的诵读。()
7.纤细而柔弱。()8.亲热的紧靠着。()9.死板,不灵活。()10.过去经历的事情再次在脑子里显现。
()
六、添枝加叶。
()的金晖()的寂静()的雪花
()的流苏()的光华()的花束
六、句子加工厂。
1.歌声笑声溅起鲜亮的花朵。(“被”字句)
____________________________________________________________________ 2.去看海,有读不完的生命启迪。(反问句)_____________________________________________________________________ 3.他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)
____________________________________________________________________ 4.隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗?
改成陈述_______________________________________________________________ 5.通过读诗,使我增加了不少知识。(改病句)
____________________________________________________________________
七、理解填空。1.《春夜细雨》前两句中的“__________”和“__________”字一呼一应,极为传神;
三、四句中的“__________”字和“__________”字用得准确、贴切,前者写出了风的__________,后者写出了雨的__________。2.《采薇》出自我国最早的诗歌总集《__________》,分别写了__________季和__________季有代表性的景物,“__________”写柳条飘动,“__________”写雪花飘舞,都十分传神。3.《天净沙·秋》题目中“天净沙”是__________,“秋”是__________。
4.杜甫的《春夜细雨》是一首__________,诗中写作者想象的句子是:__________,__________。运用了对比和对偶修辞手法的句子是:__________,__________。5.“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”
句中的“__________”和“__________”都是语气助词。6.《我们去看海》这首诗中“__________”的呼唤贯穿始终,情绪饱满激昂,全诗的字里行间包含着作者__________的感情。
7.《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻,他觉得爸爸的鼾声“就像__________”,爸爸的鼾声停了,他又觉得“__________”。全诗情趣盎然,充满了父子亲情。
8.《致老鼠》这首儿童诗中,把老鼠当作了__________,写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后,小诗人希望老鼠和__________交上朋友,表现了__________。
9.《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“__________”和“__________”,他们加在诗句的中间,其实是诗眼,虽然仅用一字,却能出神入化。
八、明辨是非(对的打“√”,错误打“×”)。1.《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。
()2.《春夜细雨》首联赞美了春雨应时而下的特点。
()3.“七八个星天外,两三点雨山前。”这两句用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。
()4.“青山绿水,白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。
()5.《太阳的话》是诗人艾青写的一首现代自由诗,全是运用了反复、排比和拟人的修辞方法。
()
九、修辞辨析。
1.纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。
()
2.一首诗,就是一首清淡的水墨画。
()
3.不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗?
()
4.青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。
()
5.危楼高百尺,手可摘星辰。
()
综合能力日日新
九、赏析感悟。
(一)《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
1.这首词的作者是__________代诗人__________。
2.同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。A.书读百遍,其义自见。B.风吹草低见牛羊。
C.前不见古人,后不见来者。3.用自己的话解释词句的意思。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
___________________________________________________________________________ 4.根据理解完成填空。(1)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,采用的是以动写静的写法,和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________,__________”有异曲同工之妙。(2)“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________,__________”极为相似。
5.从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情?
___________________________________________________________________________
(二)谁也无法描绘出他的面目,世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然(zhàn)__________开温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhuì)__________落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野里和你的思想里飞过去„„
他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁(yǎn)__________和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张月历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。
他公正。
你权重如山、腰缠万贯,一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他,他 在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。
你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。
有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是
他把脚印深深地留在人们的心里。
有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙(yān)__________没了他的脚印。
1.你认为下列哪一项作题目最恰当:()
A.时光 B.时间 C.光阴 D.岁月
2.按拼音,在文中横线上依次填入的字正确的一项是:
A.展 缀 延 掩 B.绽 缀 延 淹
C.展 坠 衍 掩 D.绽 坠 衍 淹
3.文中 处填关联词,依次正确的一组是:
A.而 尽管„„尽管 便 因为
B.在 即使„„即使 就 由于
C.但 不管„„还是 便 因为
D.都 哪怕„„或是 就 由于
4.对修辞方法判断错误的一项是:()
A.悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。(拟人)
B.当旭日驱散夜的残幕时„„(拟人)
C.有时,漫长的岁月会成为一瞬„„(夸张)
D.他是一把神奇而又无情的雕刻刀。(比喻)
5.从内容上看,这篇文章告诉人们的是:()
A.岁月无情,不要有非分之想。
B.光阴似箭,要珍惜时间,发奋努力。
C.时光易逝,不如及时行乐。
D.年华虚度,无可奈何。
6.这篇文章从表现方式上看,属于:()
A.议论 B.抒情 C.说理 D.叙事
(一)诗中的秋
①秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节,它充满了欢喜,充满了悲伤。但它有动听的秋声,迷人的秋色,凉爽的秋风,但更多的是诗人思念家乡的感情。
②“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。”不知不觉初秋已经来到我们的身旁。梧桐叶慢慢变成浅黄色,这一切多么引人注意。
③秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩!正和诗中所说:“雨侵坏瓷新苔绿,秋入横林数叶红。”秋天的田野,到处充满丰收的欢乐。金黄色的谷子刚收割不久,高粱又熟得火红一片,真是“一年好景君须记,最是橙黄橘绿是时。
④“一层秋雨一层凉。”中秋过后,晚上凉意渐渐浓厚,真是“秋风杂秋雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。”
⑤诗人也常常借助“秋”来抒发感情,比如马致远的《天净沙•秋思》:“枯腾老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”诗人借助旅途中的秋天傍晚的景物,烘托出一个萧瑟苍凉的意境,并以小桥流水人家的幽静气氛反衬出沦落天涯者的彷徨愁苦,道出了多少天涯游子的酸楚啊!
⑥诗中的秋让我陶醉,让我冥想„„
1.联系上下文理解词语。
五彩缤纷:_________________________________________________
欣欣向荣:________________________________________________
2.将短文用“∥”分为三段。
3.短文第二部分段是围绕哪一句话来写的?请在文中用“——”将其画出来。
4.除了短文中的句子,与“秋”有关的诗句我还能够写出一些。
写秋声的:______________________________________________________
写秋色的:______________________________________________________
写秋思的:______________________________________________________
(二)不必说夏时的古老传说,不必说商代的甲骨铭文,光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说„„惟有诗歌是最亮的一颗星,是我心中那份执著的渴望,是我永远的追求。
我渴望诗中的春:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千光万彩,这是春的灵感,春的恋歌,诗中的情,诗中的景,诗一样的春色。
我渴望诗中的夏:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”在__________的笔下婀娜()多姿,这是夏的生命,夏的灵魂,诗中的花红,诗中的绿叶,诗一样的夏日。
我渴望诗中的秋:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”在__________的笔下深邃()悠远,这是秋的写照,秋的眷恋,诗中的枫林,诗中的落叶,诗一样的秋色。
我渴望诗中的冬:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞,这是冬的精灵,冬的舞者,诗中的寒风,诗中的雪花,诗一样的塞()外雪天。
诗是这历史尘埃()中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与诗为友,相依相伴,举杯共赏,一起吟咏四季之情,历史之故。
1.在括号内给加点的词语注音。
2.解释下面词语中加点字的含义。
骄傲良多:__________ 漫天飞舞:__________
3.在文中的空线处填写诗人的名字。
4.仿照画“——”句子造句。
5.另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。
春:____________________________________________________________
夏:____________________________________________________________
秋:_____________________________________________________________ 冬:_____________________________________________________________ 6.用“——”画出文中点明中心的句子
十一、智能拓展。
★妙笔生花:
根据自己对生活的观察和感悟,自拟题目尝试着写一首诗歌,有兴趣的话也可以给你的小诗配上插图,然后再小组或全班同学之间相互展示自己的杰作。
1.轻风扶细柳,____________________。2.洛阳城里见秋风,____________________。3.故园东望路漫漫,____________________。4.明月松间照,____________________。
赞美具体事物的古代诗词佳句
柳树:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
小草:野火烧不尽,春风吹又生。
春雨:随风潜入夜,润物细无声。
梅花:不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
竹子:咬定青山不放松,立根源在破岩中。
石灰:粉身碎骨全不怕,只留清自在人间。
瀑布:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
庐山:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
草原:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
长江:天门中断楚江开,碧水东流至此回。
西湖:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
泰山:会当凌绝顶,一览众山小。
黄河:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。