苏教版语文八下周练五_苏教版语文五上练习
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初二语文周练五
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（C）（3分）A、翡翠（fēi）臆度（duó）胸襟（jīng）坦荡如砥（dǐ）B、玛瑙（lǎo）匀称（chèn）连亘（gèn）势不可当（dāng）C、迥异（jiǒng）靛蓝（diàn）解剖（pōu）海市蜃楼（shèn）D、迸溅（bèng）充沛（pèi）宽宥（yǒu）无边无垠（yín）2.下列标点符号使用完全正确的一项是（B）（3分）
A、胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。
B、我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位尖眼睛的女老师？”
C、奥运志愿者大多是二、三十岁的年轻人，他们充满朝气，具有奉献精神。
D、《叫三声夸克》选自卞毓麟等人著《不知道的世界》,（中国少年儿童出版社2000年版）有改动。
3.下列各句中加点成语使用正确的一句是(C)（3分）
A.李明的父母对他的关心真是无所不至，这不，昨天他妈又给他送衣服和牛奶来了。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。
B.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉 样子完全不同了。形容改变得不成样子。
C.老师家的藏书真多啊，偌大一个书房放得满满的，真可谓汗牛充栋。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。
D.江都市各级领导干部积极做好飞机场附近农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。
安于本乡本土，不愿轻易迁移。
4.下列各句中，没有语病的一句是（B）（3分）
A、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。B、6月14日是世界献血日，当天的《时报》报道了一些义务献血者的动人事迹。C、几个农民工来到经理部索要工钱，经理派副经理和他的助手接待了这些农民工。D、“嫦娥二号”成功发射，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
5.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（A）（3分）这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！______________我陶醉在这金色的梦中了„„ ①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。
②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。
③她低低的淳在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！
A.③②①⑤④ B.③①④⑤② C.⑤②③①④ D.⑤④①③② 古诗赏析（4分）
丰乐亭游春①(其一)欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉
上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。[来源:学*科*网]（1）．诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2分)（1）绿树、山鸟、晴风、落花明媚（2）．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)阅读下面两篇文言文，完成题目。（17分）【甲】刘禹锡《陋室铭》
【乙】无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲①。（2）表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情，不以贬谪挂怀的心情。隐心而后动②，谤议庸何伤③？ 无使名过实，守愚圣所臧④。在涅贵不缁⑤，暧暧⑥内含光。柔弱生之徒，老氏诫刚强⑦。行行⑧鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食⑨，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。（东汉崔子玉《座右铭》）注释：①纪纲：法度；行动准则。②隐心而后动：三思而后行。③谤议庸何伤：别人的非议怎么会中伤到自己呢？ ④臧：褒奖。⑤在涅niè贵不缁zī：比喻品格高尚，不受外界污染。⑥暧暧：光线不够明亮的样子。⑦柔弱生之徒，老氏诫刚强：徒，同“途”，道路。老子认为，柔弱者久长，刚强者先亡。⑧行行：刚强的样子。⑨慎言节饮食：说话须谨慎，饮食等欲望须节制。
不要津津乐道于人家的短处，不要夸耀自己的长处。施恩于人不要再想，接受别人的恩惠千万不要忘记。世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了。审度自己的心是否合乎仁而后行动，别人的诽谤议论对自己又有何妨害？不要使自己的名声超过实际，守之以愚是圣人所赞赏的。洁白的品质，即使遇到黑色的浸染也不改变颜色，才是宝贵的。表面上暗淡无光，而内在的东西蕴含着光芒。老子曾经告诫过：柔弱是有生命力的表现，而刚强和死亡接近。庸鄙的人有刚强之志，时间久远，他的祸更重。君子要慎言，节饮食，知足不辱，故能去除不祥。如果持久地实行它(上面提到的)，久而久之，自会芳香四溢。
1．解释下列加点短语。（4分）①惟吾德馨．．（）②无案牍之劳形．．（③有仙则名．（）④行之苟有恒．（2．下面句子中加点词意思哪一组相同？（D）（3分）A．山不在高，有仙则名．。尝驾黄鹤返憩于此，遂以名．楼。（《黄鹤楼》）B．策．之不以其道。执策．
而临之。（《马说》）C．可以调．素琴。取子敬琴弹，弦既不调．。（《人琴俱亡》）D.一食．或尽粟一石。食．不饱，力不足，才美不外见。（《马说》）3．用现代汉语翻译。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”））__________________________ _（2）世誉不足慕，唯仁为纪纲。
世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了
4．请从乙文中找出与甲文“斯是陋室，惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。（2分）
4、在涅贵不缁，暧暧内含光。或：在涅贵不缁 _________________ __ 5．学则须疑，尤其是学习文言文，这样能够更好地学古通今。例如，学习《马说》一文，我们懂得了人才的培养离不开伯乐的道理，但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气；学习《陋室铭》一文，我们赞赏刘禹锡__不慕名利，安贫乐道的情怀，但同时也应该摒弃孤芳自赏的落后思想。（4分）
阅读《低头与昂首》，完成1-4题。（9分）①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧!可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢?因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。
④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢? ⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
1、概括本文的中心论点。（2分）1.我们应该低头处世，昂首做人。
2、第③段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）2.比喻论证 生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头的道理。
3、文中的年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用了，你认为原因是什么? 3.他没有为了一时利益而放弃尊严和人格。
4、结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。（2分）4.谦虚但不能放弃尊严 自尊但不能看低别人
阅读《家里养月亮》，完成1-5题（18分）
家里养月亮 姜仲华
①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！
②忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”
③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？
④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。
⑤我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。
⑥忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！” 女儿拉拉我的手：“爸爸，看！”
⑦她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。
⑧女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。
⑨家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
⑩我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。
⑾睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！我对她说：我们家养着月亮，发财啦！
⑿明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。
（选自《中华活页文选》2009年第4期）
1．请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。(3分)→ →鱼缸养月亮→ 【参考答案】（3分）停电见月亮 全家赏月亮 静夜悟月亮 2．阅读第④段，品味“夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感”这句话的表达作用。(4分)【参考答案】（4分）①运用比喻（通感）的修辞手法，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，着实迷人，让人陶醉。②同时，为明月设置了一个幽雅的背景，为写明月起到了衬托作用，营造了一种和谐、静谧的氛围。
3．请结合文中“我”的女儿的表现，说说她是一个什么样的孩子？(3分)【参考答案】（3分）她是一个善于喜心观察（欣喜地发现月亮）、善解人意（默契地赏月）、活泼天真（养月、捧月）、善良单纯可爱（挂念月）的孩子。（答出三个方面即可）4．如何理解⑿段中“我们缺的是养月亮的情怀”这句话？(4分)【参考答案】（4分）①我们平时仅关注生活中、工作中的一些事、物，而忽视了照着我们的月光。
②我们平时忙于生活和工作，已抽不出空来拥有享受静静赏月的闲情逸致。（意对即可）5．联系全文，你从作者的这次经历中获得了什么感悟?(4分)【参考答案】（4分）①我们面对平凡而紧张的生活，要善于从不同的角度发掘它的美。②留心观察生活，你会有很多美好的发现。③我们在平凡的生活中，应多一分悠闲的情怀。（答两点即可）
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