千年梦圆在今朝_千年梦圆在今朝练习
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《千年梦圆在今朝》教学实录
一、激情导入，创设情境
1、教师激情导入：
师：同学们，你们有梦吗？
生：有
板书——梦
师：梦是什么？古人云：日有所思，夜有所梦，梦就是心中所想。你们都曾有过哪些梦呢？
2、学生自由谈论 生1：作家梦 生2：运动员梦 生3：科学家梦 ……
3、放眼四望，我们中华民族都圆了哪些梦？
板书——圆 生1：中国登山队征服了世界最高峰，圆了登山梦。生2:2002年我国申奥成功，举国欢腾
生3:2008年我国成功举办奥与会，圆了奥运梦 ……
4、现在就让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻千年的中华飞天梦吧！
板书——千年
在今朝
二、快速地浏览课文，想一想，数千年来的中华飞天梦是怎样一步一步变为现实的？你有什么体会？
1、中华飞天梦是怎样一步一步变成现实的，谁来说，（2――3名）
课件出示：美好的梦想——大胆的尝试——突破性进展——艰苦的努力——飞天成功——－登临月球
2、师：同学们归纳的很好。它经历这样一个艰难的历程，就选择一个你感受最深的部分进交流，谈谈感受，也可以结合资料来谈。或者读一读。
三、全班交流，感悟航天事业的艰辛历程。
根据学生的回答进行调整。
1、古人的奇妙想象──美好的梦想（1段）
生： 第一段前两句。
师：“正因为有了美好的梦想，所以人类才能进行大胆的尝试。（课件出示：古人的奇妙想象──美好的梦想）
2、万户的火箭飞行──大胆的尝试（2－4段）（万户部分）
生：可能读第二自然段
师：万户为了这个飞天梦想，为了中华民族千年的梦想，付出了宝贵的生命。万户这种勇于实践的探索精神，的确让人深受震撼和鼓舞，所以月球上才会有以他名字命名的环形山。
（课件出示：万户的火箭飞行──大胆的尝试）
3、人造卫星的发射──突破性进展（5段）
师：人们还做出了哪些努力？
生读句子：经过十多年的努力，１９７０年４月２４日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
师：第一颗人造卫星发射成功，意味着我们的航天事业终于迈出了一大步。
师：十多年的背后是无法想象的辛酸和代价，可是为了飞天的梦想，我们没有放弃！
（课件出示：人造卫星的发射──突破性进展）
4.载人航天工程的实施──艰苦的努力（7段）
有的人部分
生汇报第七段。
（课件出示）有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……（1）、学生自由读这一段，谈感悟
指名说。
生：我从重点词语（积劳成疾、风华正茂、华发早生、猝然长逝）感受到了航天事业的艰难。（排比句式，重点词语……）
（2）、师 ：是啊，中华民族实现了飞天的梦想。结果是令人兴奋的，但过程却是艰难的、漫长的。
（3）、省略号后面还省略了什么？同桌互相说一说。再指名说。
（4）、（音乐古筝曲起）
师：为了保证“神州五号”的成 功发射，科学家们共设计20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个；8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没能看到飞天成功的壮丽场景。
师：为了中华民族飞天梦想的实现，有多少人忘我地工作、默默奉献，他们付出的是时间，是智慧，甚至是——生命。在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着600多万位航天工作者，他们有的人为了寻找飞船的残骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人为了攻克技术难关，年轻的生命早早的凋零；有的人为了排除险情，献出了自己宝贵的生命……
师：同学们，这一座座墓碑不会说话，但却铭记着一个个感天动地的航天英雄，就让我们一同饱含深情的再来朗读这段话吧。
（课件出示：载人航天工程的实施──艰苦的努力）
5、“神州五号”载人飞船发射──巨大的成功
师：经过成千上万人的不懈努力，经过几代人的艰辛付出，千年的梦想，终于在今朝圆了！
课件展示神五飞天的全过程。出示第九段师生合作读。
师引读，生接读。
（课件出示）我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
（课件出示：“神州五号”载人飞船发射──巨大的成功）
6、“神舟六号”安全返回——重大胜利 时代在发展，科学在进步。“神州五号” 飞行成功仅仅两年，“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。“神州六号”载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间实验活动方面，取得了又一个里程碑意义的重大胜利。
（课件出示：“神舟六号”安全返回——重大胜利）
四、升华情感，感受震撼。
1、课件展示：见证中华飞天梦（从嫦娥奔月到神舟系列直到“神十”）
2、播放歌曲：超越梦想一起飞，师激情介绍课件图片
3、升华情感
师：神舟五号成功飞天，让我们激动地告诉全世界——（生）千年梦圆在今朝
师：神舟六号安全返回，让我们自豪地告诉全世界——（生）千年梦圆在今朝 师：嫦娥一号顺利升空，让我们神气地告诉全世界——（生）千年梦圆在今朝 师：神舟七号漫步太空，让我们骄傲地告诉全世界——（生）千年梦圆在今朝
五、读课后“阅读链接”《炎黄飞天梦》
师：正因为中华民族有飞天的梦想，为此我们付出了太多、太多的艰辛，但最终我们一定能够超越梦想一起飞。
师：此时此刻，让我们怀着自豪激动的心情打开书，齐读 《炎黄飞天梦》
六、结束语。
师：同学们让我们接过先辈的旗帜，把航天精神发扬光大。相信你们一定会以百倍的精力投入到科学技术建设的大潮中去。
千年梦圆在今朝1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不......
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