水资源调查实训要求(都做)_水资源调查实训
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水资源调查实训教学大纲
一、实训的性质和任务
水资源调查实训是水利水电工程与管理专业的必修实践环节。
实训的主要任务是培养水资源管理或水利水电工程建设、运行、管理所需的实际工作能力。
二、教学目标
学员在实训中，应结合本人所从事的工作，对所学水资源有关课程中的理论知识深化理解，实际应用，为日后工作打下良好的基础。
1、知识目标
深化理解，实际应用水资源管理等课程中的理论知识。
2、能力目标
学习和掌握解决水法规与行政执法、水资源管理等有关实际问题的方法，培养相应的实际工作能力。
三、实训组织
1、按照本专业教学计划，水资源调查实训2学分。
2、实训应安排在水资源管理课程之后进行。
3、为增强感性认识，可组织进行必要的参观和调研，以及面授辅导、讨论，亦可运用录像等教学手段。
4、为便于组织，地方电大可根据实际情况，重点选择几个方面的内容（课题）进行实训。
四、考核
1、学员进行实训后，应完成并提交水资源调查实训报告（不少于1500字）。
2、实训报告由指导教师审阅并评定成绩，成绩60分以上为通过。
五、实训内容和要求
水资源调查实训原则上结合学员所从事的工作进行，其内容可以是多方面的。可在以下几方面中，选择某一方面的具体项目或课题进行实训。
1、水资源调查与评价
调查本地区地表水资源及地下水资源的数量、水资源可利用量、水质状况等；分析本地区水资源在空间和时间上分布的特点；评价本地区水资源开发利用状况，分析用水结构及耗水排
水状况；调查与水相关的生态环境状况；分析本地区存在的水问题（现状及发展趋势），研究探讨其解决办法；认识水资源对于本地区社会经济发展的重要意义。
水资源调查与评价可针对某一具体方面、具体问题在小范围内进行。要求提出具体数据，进行定量和定性分析，论证应有一定深度。
2、水资源配置、节约与保护
（1）水资源配置
本地区水资源配置状况调查与分析；运用水权等市场经济手段进行水资源配置的实践与设想。
（2）水资源节约
本地区水资源利用与效益的调查分析；建设节水型社会的实践与设想；贯彻实行《水利工程供水价格管理办法》的实践总结与分析。
（3）水资源保护
本地区水资源保护状况的调查与分析；实行水功能区划的实践总结与分析。
有关水资源配置、节约与保护的实训，可针对以上各项中的某一具体方面、具体问题在小范围内进行。
3、水文测验
可结合本职工作进行降水量、水位、流量等水文要素观测，进行必要的分析和总结。
4、年径流分析计算
收集有关资料，根据资料条件和实际需要，选择适当的计算方法进行本地区或流域年径流分析计算（参阅《水资源管理》第4章）。
5、洪水分析计算
收集有关资料，根据资料条件和实际需要，选择适当的计算方法进行本地区或流域的洪水分析计算（参阅《水资源管理》第5章）。
6、水库兴利调节计算
收集有关资料，进行年调节水库兴利库容或调节流量计算（参阅《水资源管理》第6章）。
7、水库防洪调节计算
收集有关资料，推求水库的设计洪水位，可采用列表试算法（参阅《水资源管理》第7章）。
8、水能计算
收集有关资料，采用简化方法（装机容量年利用小时数法）进行小型水电站装机容量选择（参阅《水资源管理》第8章）。
9、水法规与行政执法
可对本地区水法规与行政执法有关情况进行调查，对具体案例进行分析，提出结论和建议。要求案例事实清楚、具体，进行必要的定量和定性分析，结论与建议具有一定深度。
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