护理三基习题第1章_护理三基习题篇
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2014年护理三基习题
第一章护理理论
单选题
1.有关护理理念的内容，描述C）
A.护理是助人的核心B。护理是要对社会负责
C.护理的核心是照顾患者，不包括健康人
D.护理是一门学科，也是一门艺术
E.护理是对个人、家庭、团体及社会的服务
2.在护理理念的发展过程中，人本存在主义阶段的特征是（E）
A.护理理念是燃烧自己、照亮别人
B.护理教育强调“床边”教学和“师徒式”教学法
C.实施“功能制护理”或“小组护理”的分工方式
D.认为护士应甘当医生助手，不应有决策权和自主权
E.护理工作重心为“以患者为中心”、“以人的健康为中心”
3.在护理理念的发展过程中，实用主义阶段的特征是（D）
Ａ．护理课程设置中按医学模式进行
Ｂ．护理工作注重人的整体性及自主性
Ｃ．护理教育强调“床边”教学和“师徒式”教学法
Ｄ．实施“功能制护理”或“小组护理”的分工方式
Ｅ．认为护士应甘当医生助手，不应有决策权和自主权
４.护理理念的基本要素不包括（E）
Ａ．人Ｂ．环境Ｃ．健康D.护理E.教育
5.理论的要素（C）
A.概念B.定义C.理念D.假设E.现象
6.在奥瑞姆自护理论中，关于“自我护理”的描述E）
A.是个体后天习得的B.是自发性的调节活动
C.为维护结构完整和功能D.为维持生长发育的需要
E.自护能力不易受环境因素的影响
7.在奥瑞姆自护理论中，属于一般性自护需要的是（E）
A.怀孕期的需要B.丧亲时的适应C.更年期的需要
D.受伤时的需要E.促进整体功能与发展的需要
8.在奥瑞姆自护理论中，属于发展性自护需要的是（A）
A.桑亲时的适应、青春期的需要B.摄入食物、活动与休息的平衡
C.维持排泄功能、生病时的需要D.受伤时的需要、更年期的需要 E.怀孕期的需要、社会交往的需要
9.奥瑞姆在自理缺陷理论结构中主要阐明了（C）
A.什么是自理B.人存在哪些自理需求C.个体什么时候需要护理
D.如何评价个体的自理能力E.如何护理存在自理缺陷的个体
10.某患者为剖宫产术后第3天，根据奥瑞姆的自护理论，护理该患者时应采用（B
A.全补偿护理系统B.部分补偿护理系统C.支持-教育系统
D.一级预防系统E.二级预防系统
11.根据奥瑞姆的自护理论，在支持-教育系统中护士采取的行为（D）
A.支持B.技能支持C.健康教育D.更换敷料
E.提供促进发展的环境）
12.下列有关奥瑞姆对四个护理学基本概念的描述，错误的是（A）
A.人有自理能力，这种能力是先天获得的B.人是由身体、心理、社会等方面组成的整体
C.环境是存在人的周围并影响人得自护能力的所有因素
D.在大多数社会中，自我帮助和他人帮助都是有价值的活动
E.护理是预防自我护理缺陷发展，帮助他人获得自护能力的过程
13.在奥瑞姆的自护理论中，评估和护理诊断阶段的内容E）
A.评估自理需要B.评估自理能力
C.评估自理需要与自理能力的关系D.确定服务对象为什么需要护理
E.确定采用哪种护理系统
14.提出适应模式的学者是（C）
A.纽曼B.佩普劳C.罗伊D.马斯洛E.奥瑞姆
15.根据罗伊适应模式，对于一位心绞痛患者来说，下列属于其主要刺激的是（D
A.高温B.吸烟史C.情绪变化D.心肌缺血E.本人的职业
16.罗伊适应模式对“人”的阐述的是（E)
A.人是一个开放的适应系统B.人不断与环境进行互动
C.人的范围包括个体、家庭、群体、社区人群
D.人对刺激的内在应对过程包括生理调节和认知调节
E.人的适应结果反映在生理功能和自我概念这两方面的效应器上
17.在罗伊适应模式中，自我概念（C)
A.体感B.体象C.人际关系D.自我统一E.自我理想
18.在罗伊适应模式中，有关护理学四个基本概念的描述D）
A.健康是适应的一种反应
B.环境中包含主要刺激、相关刺激和固有刺激
C.健康是“成为一个完整和全面的人的状态和过程”
D.护理活动是通过控制刺激，促进生理功能的适应
E.完整性表现为有能力达到生存、成长、繁衍、主宰和自我实现
19.在罗伊适应模式中，有关一级评估和二级评估，描述错误的是（E）
A.一级评估又称行为评估B.二级评估又称刺激评估
C.一级评估可确定人的行为是否适应性反应
D.二级评估可识别主要刺激、相关刺激和固有刺激
E.一级评估可帮助护士明确引发无效性反应的原因
20.在纽曼的健康系统中模式中，有关弹性防御线的描述，错误的是(E)
A.在正常防御线之外B.是机体的缓冲器和滤过器
C.常处于波动中，可在短期内急剧变化
D.其功能是防止压力源入侵，保护正常防御线
E.若功能失效，导致个体能量耗竭，甚至死亡
21.根据纽曼的健康系统模式，下列属于人际间压力源的是（D）
A.悲伤B.疼痛C.环境陌生D.同事关系紧张
E.经济状况欠佳
22.在纽曼的健康系统中模式中，对“一级预防”的描述正确的是(B)
A.护理重点是预防并发症B.护理重点是控制或改变压力源
C.护理重点是早期发现、早期治疗D.适用于压力源已穿过正常防御线后 E.目的是减轻和消除反应、恢复稳定性）
B型题
（1~2题共用备选答案）
A.维持良好的排泄功能B.满足社会交往的需要
C.应对失去亲人的情况D.患病后作出生活方式改变
E.预防有害因素对机体的刺激
1.根据奥瑞姆的自护理论，属于发展性自我需要的是(C)
2.根据奥瑞姆的自护理论，属于健康不佳时自护需要的是（D）
（3~4题共用备选答案）
A.昏迷患者B.腹部手术后第二天的患者
C.正在进行化疗的白血病患者D.脑卒中一侧肢体瘫痪的患者
E.剖宫产术后康复出院的产妇
3.适合使用全补偿护理系统的患者是（A）
4.适合使用支持-教育系统的患者是（E）
（5~6题共用备选答案）
A.禁欲主义阶段B.浪漫主义阶段C.实用主义阶段
D.制度主义阶段E.人本存在主义阶段
5.认为护理应依赖权威，甘当医生助手，不应有决策权和自主权的阶段是（B）
6.认为护理是一门专业，护士不应只机械得执行医嘱的阶段是（E）
（7~8题共用备选答案）
A.控制或改变压力源B.早期发现、早期治疗
C.恢复及重建功能，减少后遗症D.防止压力源侵入到正常防御线
E.适用于个体对压力源没有发生时
7.根据纽曼的健康系统模式，属于二级预防的是（B）
8.根据纽曼的健康系统模式，属于三级预防的是（C)
判断题
1.护理是一门学科，也是一门艺术。（对）
2.在护理理念发展的人本存在主义阶段，护理工作以疾病为重为中心。（错）
3.自护需要和自护能力受人的个性特征和生活条件因素的影响。（对）
4.主要刺激是指一些诱因性的刺激，或对当时有影响的刺激。(错)
5.二级预防适用于基本结构遭破坏后。护理重点是恢复及重建功能，减少后遗症。（错)
