关于六盘水地区爱护水资源学案设计思路_41爱护水资源导学案

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关于六盘水地区爱护水资源学案设计思路

首先，我们我们先来看看这一课题的教科书内容的情况：

一、人类拥有的水资源、二爱护水资源，这两部分内容都是从两方面入手。水资源概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。水资源保护是从节约用水和防治水污染两个角度介绍。

其次、我们的学生是生活在毕节地区，是一个煤炭工业区，含氟量高，地氟病严重的地区，水硬度高、水体污染严重、缺水情况时常发生。对水资源的缺乏和水的污染有着切身的体会，当缺水时，住在校外的学生就的亲自提水回家用。学校的每天打扫卫生，都得到较远的地方提水来打扫教室。

因此、在学案设计的过程中，应该：

1、基于教材中的知识点，设计常识性的练习，如填空、或选择。

2、补充相关是水资源的资料。如环境污染与原生态的环境的资料介绍。

3、结合地区的实际情况和学生的实际情况设计相关的水资源内容。如水中的含氟量的情况，煤炭工业对水体的污染，学生看到的污染现状等。

4、要求学生结合实际写身边的环境情况，并分析原因和如何保护环境写出具体方法。提高学生的爱护环境意识。